最后一课第22自然段主要表现了韩麦尔先生的什么感情
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教师讲解:这一段主要写了韩麦尔先生的神态和小弗朗士的内心独白。
韩麦尔先生的神态,是那么的依依不舍——好像要把小教室的东西都装在眼睛里带走似的,这神态本身就是一种深深的、浓浓的情。
小弗朗士的内心独白,表现了他对韩麦尔先生这种心境的理解与同情。四十年来,这里有他的家园、校园,这里有他从事的而且津津乐道的事业,这里有他熟悉的被他装扮的环境。现在,他必须和它们分别,只因为普鲁士的入侵!他要永远离开这地方了!他是被迫的,是忍痛离开的。他的处境小弗朗士充分理解,使人感受到小弗朗士经过了这“最后一课”由贪玩不懂事,变得懂事了。韩麦尔先生的服饰、语言、神情、动作,表现出强烈的爱国感情.
韩麦尔先生的神态,是那么的依依不舍——好像要把小教室的东西都装在眼睛里带走似的,这神态本身就是一种深深的、浓浓的情。
小弗朗士的内心独白,表现了他对韩麦尔先生这种心境的理解与同情。四十年来,这里有他的家园、校园,这里有他从事的而且津津乐道的事业,这里有他熟悉的被他装扮的环境。现在,他必须和它们分别,只因为普鲁士的入侵!他要永远离开这地方了!他是被迫的,是忍痛离开的。他的处境小弗朗士充分理解,使人感受到小弗朗士经过了这“最后一课”由贪玩不懂事,变得懂事了。韩麦尔先生的服饰、语言、神情、动作,表现出强烈的爱国感情.
2013-04-03
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对祖国必胜的信念、对普鲁士侵略者的仇恨、对失去国土的敬意、面对国土被占领的残酷现实,他陷入了极大的痛苦之中、对法国语言的热爱。
这个嘛,如果这道题是考试题的话,就把这些都写上吧,除非老师脑残,否则绝对不会扣分!
这个嘛,如果这道题是考试题的话,就把这些都写上吧,除非老师脑残,否则绝对不会扣分!
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本文通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗郎士在最后一堂法语课中的见闻和感受,真实地反映了法国沦陷区-阿尔萨斯、洛林的人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的失去的国土与语言的热爱,以及争取祖国解放和统一的坚定意志,集中地表现了法国人民崇高的爱国主义精神。也展现了韩麦尔先生与小弗朗士强烈的爱国精神以及崇高的品质。
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2011-04-03
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对祖国语言的热爱 更表现了韩麦尔先生的爱国之情
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