Question

教学如何运用教材

Answer 1

一、学生的情况决定教师如何使用教材。

外国语学校和非外国语学校使用的教材可能不同。城区学校和农村学校使用的教材不同。学生的英语基础怎样决定了教师在教学中使用什么样难度的教材。比如农村小学可能英语基础不是很好，甚至有的地方的小学没有开设英语课。那么在小学升初中后就有一段时间的小升初的衔接课程。如果小学的英语基础比较好，这一部分课程可以选择带过或忽略。教师要了解小学都已经学过了什么内容。

学过的内容要进一步强化。

二、根据需要使用多媒体教学。

多媒体教学能提高学生学习的积极性，但并不是任何情况下都适合使用多媒体教学。比如在有的课时中，学生需要观察图片来完成学习任务，这时教师就不需要用多媒体来展示课程。学生直接看书就可以了，使用PPT没有太大意义。如果在教学中需要学生看视频学习或者利用网上的资源来学习就要用到多媒体，这样能拓宽学生的视野，也能使整个教学过程更加生动。

三、根据学生的情况对教材内容进行补充和删减。

学校使用的教材是面向一个地区或一个省的大多数学生的，所以教师在教学中可以根据本班学生的具体情况对教材内容进行补充和删减。对教材中的重复性内容可以适量删减。对教材中设计的活动，如果不适合农村学生来完成，则可以将此活动删减，可根据学生的情况来设计适合他们的新的活动。