校园垃圾处理存在哪些问题
1、积极开展适应学生实际情况的垃圾分类宣传工作,使师生能够共同参与到生活垃圾分类当中。另外,还应当与学校的实际情况相结合,并针对“垃圾分类”开设相应的选修课程,可以通过校园宣传栏、广播、黑板报等媒介,也可以通过开展主题班会、小品等多种形式,对垃圾分类知识进行宣传与普及,实现校园生活垃圾分类进学校、进班级、进课堂,不仅能够提升学生的生活垃圾分类意识,还能促进其形成良好的生活垃圾分类习惯,以维护学校的良好形象。
2、增加垃圾回收设施
学校要适当增加垃圾回收设施的使用数量,并对其进行合理布局。每个教学楼与宿舍楼上都设立垃圾分类投放设备,以确保从源头上做好垃圾分类工作。
还应当在公寓中设置专门的电子垃圾回收点,以分离普通垃圾及有毒有害垃圾。除此之外,还应当设置一个可回收利用的垃圾投放点,为清洁工投放垃圾及其分类处理提供一定的便利。
3、建立垃圾分类回收处理模式
尽可能建立一套切实可行的科学的校园垃圾分类回收处理模式,使学校与第三方企业之间形成一个统一的整体。学校为宿舍配置专业的管理人员,负责监管宿舍,并集中宿舍分类的干湿垃圾,再由废品回收企业等第三方企业每周负责对其进行清运。
第三方企业对学校回收的废纸、塑料瓶等垃圾进行处理,并将其中一部分资金返回学校。学校使用这些资金从事改善设施,校内宣传等工作,剩余部分可以作为处理垃圾的储备资金,为垃圾的长期回收利用奠定一定的基础条件。
2024-10-28 广告
学校是培养各级各类人才的摇篮。人们理想的校园环境应是一个幽静、整洁、美丽、舒适的书香庭院。保护校园环境应该是每一位老师和学生共同的责任。
一、校址与环境
新建学校的选址,必须考虑到环境条件,一是远避工业生产区域,尤其是严重污染的钢铁厂、化工厂、采石场、采矿场等,至少不能在这些厂矿企业的下风向,以减少大气污染物的危害。二是避开繁忙的交通区和闹市区,以减少大气污染物、噪声污染的危害,以及交通事故的发生。三是校园内外还要有良好的绿化条件,操场、球场和健身场地尽量减少裸地,以防止尘埃的污染等。
二、教室的空气污染
学校和教室的空气状况,首先受到当地所处环境的大气条件影响,即使在大气状况较好的学校,教室里
“微环境”
污染也是存在的。整班同学济济一堂坐在几十平方米的教室里,假如空气不流畅,每人呼出的二氧化碳,就足以使人胸闷、头晕、心烦,缺氧的危害时刻威胁着每位同学。如果有人患感冒带病上课,病菌被带入教室空气中,扩大了疾病的传染范围;扫地时不洒水,就会引起尘埃飞扬……
因此,要经常保持教室内空气清新,一是打开窗户,或者用通风设备,使教室内空气流通。二是课间到室外活动,吸收新鲜空气。三是保持室内清洁,扫地时要洒水;尽可能使用无尘粉笔和吸尘黑板刷。四是患有呼吸道传染病时,要及时治疗和预防。还有,在教室内吸香烟是绝对不允许的。
三、教室的光线问题
教室的采光有两种偏差:一种是光线太强烈,太阳光可以直接照射到课桌上,学生看书、写字时,瞳孔不断缩小,长此以往,引起严重的眼疾。另一种是光线十分昏暗,到了阴雨天气时,连黑板上的板书也看不清楚,学生的视神经长期处在扩瞳状态,引起眼内肌肉和神经的高度紧张,促发近视眼疾。教师在使用电化教具时,强烈的灯光长期照明也会刺激学生的眼睛。
四、校园的环境卫生
学校、教室的环境,同学校的环境卫生管理和师生的环境意识、卫生习惯有很大的关系。良好的校园环境,不仅有利于师生的健康和发展,而且反映了学校良好的校风和校容。如果乱扔剩菜、剩饭,乱堆垃圾,随地解便,或不经常打扫卫生,或大声喧闹,或成天埋头在教室里,也不打开窗户使空气流通等等,都是有害于人体健康的。学校的环境卫生影响到师生健康,师生的环保意识和行为习惯又关系到校园环境。
学校是培养各级各类人才的摇篮。人们理想的校园环境应是一个幽静、整洁、美丽、舒适的书香庭院。保护校园环境应该是每一位老师和学生共同的责任。
一、校址与环境
新建学校的选址,必须考虑到环境条件,一是远避工业生产区域,尤其是严重污染的钢铁厂、化工厂、采石场、采矿场等,至少不能在这些厂矿企业的下风向,以减少大气污染物的危害。二是避开繁忙的交通区和闹市区,以减少大气污染物、噪声污染的危害,以及交通事故的发生。三是校园内外还要有良好的绿化条件,操场、球场和健身场地尽量减少裸地,以防止尘埃的污染等。
二、教室的空气污染
学校和教室的空气状况,首先受到当地所处环境的大气条件影响,即使在大气状况较好的学校,教室里
“微环境”
污染也是存在的。整班同学济济一堂坐在几十平方米的教室里,假如空气不流畅,每人呼出的二氧化碳,就足以使人胸闷、头晕、心烦,缺氧的危害时刻威胁着每位同学。如果有人患感冒带病上课,病菌被带入教室空气中,扩大了疾病的传染范围;扫地时不洒水,就会引起尘埃飞扬……
因此,要经常保持教室内空气清新,一是打开窗户,或者用通风设备,使教室内空气流通。二是课间到室外活动,吸收新鲜空气。三是保持室内清洁,扫地时要洒水;尽可能使用无尘粉笔和吸尘黑板刷。四是患有呼吸道传染病时,要及时治疗和预防。还有,在教室内吸香烟是绝对不允许的。
三、教室的光线问题
教室的采光有两种偏差:一种是光线太强烈,太阳光可以直接照射到课桌上,学生看书、写字时,瞳孔不断缩小,长此以往,引起严重的眼疾。另一种是光线十分昏暗,到了阴雨天气时,连黑板上的板书也看不清楚,学生的视神经长期处在扩瞳状态,引起眼内肌肉和神经的高度紧张,促发近视眼疾。教师在使用电化教具时,强烈的灯光长期照明也会刺激学生的眼睛。
四、校园的环境卫生
学校、教室的环境,同学校的环境卫生管理和师生的环境意识、卫生习惯有很大的关系。良好的校园环境,不仅有利于师生的健康和发展,而且反映了学校良好的校风和校容。如果乱扔剩菜、剩饭,乱堆垃圾,随地解便,或不经常打扫卫生,或大声喧闹,或成天埋头在教室里,也不打开窗户使空气流通等等,都是有害于人体健康的。学校的环境卫生影响到师生健康,师生的环保意识和行为习惯又关系到校园环境。