Question

高中生家长意见怎么写？

Answer 1

【意见一】
感谢老师一学期来对孩子辛勤教导与培养，虽然孩子成绩不理想，但在您的努力下孩子各方面较之前都有了很大的进步，特别是在学习方面比原来用功了很多，但还存在学习不认真思考、注意力不集中、不扎实刻苦等情况，新学期我们家长一定跟老师搞好配合全力以赴，争取让孩子在各方面都有更大的进步，谢谢老师！

【意见二】
在这段时间里，孩子的进步较大。这离不开老师的精心培育，孩子进步的一点一滴都悄悄的刻在我们心里。作为家长，我们也非常希望老师对孩子的关注更多一点，及时向我们反映孩子的不足，我们会对孩子的缺点加以指导改正。看到你的成绩我感到很欣慰，这是你自己努力得来的，成绩能证明这一切，爸妈的心中也是很肯定你的努力，希望你再接再励，加冕自己，继续努力。将来能够更上一层楼。为社会和国家做出一份力所能及的贡献，让父母为你骄傲，让祖宗为你骄傲，更要让国家为你骄傲。

【意见三】
虽然时间在流逝，但是，我已经知道了你心中有了奋斗地目标，我也欣慰地看到你正朝着这以目标不断前进。家长也为你创造了优越的学习条件，所有关心你的人都爱着你，相信你自己一定能努力把心中的理想变成现实。

【意见四】
短短的一个学期，你已经取得了令人欣慰的进步，我为你喝彩，为你祝福。但是，你应该记住：没有最好，只有更好。努力进取，全面发展——优秀，优秀，更优秀！

【意见五】
这学期在老师的辛勤教育下，各方面有长足进步，但由于我们对孩子的培养全面性认识不够，导致他在某些方面的缺点一直没有得到改正。以后我们一定会继续加强和老师的交流和沟通，加强孩子的教育和引导，努力改正缺点，养成好性格。

【意见六】
孩子的每一点进步都与老师们的无私付出是分不开的，在此对各位老师的辛勤工作表示感谢。希望儿子在下学期能有更大的进步，祝各位老师们新年快乐，万事如意。

Answer 2

高中家长意见建议范文

篇一：给初、高中家长的几点建议

给初、高中家长的几点建议

一、初、高中学生学习的两个重要因素

1、自主学习能力的培养是提高学习成绩的一个重要因素（即培养一个好的学习习惯）

做个游戏，家长用筷子喂孩子吃一顿饭，直到他厌烦为止，他要吃咸的就给他吃淡的，要吃甜的就给他苦的。培养自主学习的能力，就是要养成自己吃饭的能力。

2、学习是有规律的思维劳动，不是体力劳动，与时间不成比例（即培养适于自己的学习方法）

（1）基础知识的薄弱和不良的学习方法是造成学习成绩差异的根本原因

（2）被动学习是造成学生学习效率不高的原因

（3）学习盲目是中游学生最困惑的问题。尖子生与中等生根本差别是什么？基础不差，主要是学习方法。

二、造成学习差异的两种现象

1、培养好的学习习惯与方法

（1）例子1：孩子考试回来，考试成绩下滑了，90%的家长指责自己的孩子学习不刻苦。很多孩子都认为孩子学习成绩不好都是孩子的原因造成的，但从教育的观点来看，学习成绩不好的孩子属于学习习惯与方法不好，而学习习惯不好与家长有直接关系。家长一味的指责只

能是亲手把孩子推进两个深渊：一个是苦学的深渊、一个是题海的深渊。

（2）例子2：建议在5月份的时候，家长陪同孩子去高三教室做一个亲身体验，看看高三的学生在做什么。你会发现，99%的高三学生在做题，而其中只有1%的高三学生考上清华、北大。因此，孩子需要培养的是一个好的学习习惯与方法，而不是一味的题海战术。

2、孩子自身心态的影响

美国著名心理学家葡劳夫教授给他的学生做过这样的实验，在一个漆黑的屋子里，教授让10个同学们手拉手从屋子的一头走到另一头，10个学生都按照教授的要求走了过去。走过去之后，教授打开灯，学生们惊奇地发现，原来他们走过的是一条独木桥，桥下挖了很深的一个坑，坑里面放满了毒蛇，然后老师让10个学生们再走回来，结果只有三个学生走回来。通过这个实验我们可以看出，每个孩子生下来都可以考清华、北大，都具备“走过去”的能力，为什么若干年后只有极少数的孩子考上清华、北大，绝大多数的孩子都没考上呢，不是孩子能力出问题了，而是心态发生了很大的变化。

三、如何培养孩子一个好的学习习惯（家长能起到的作用）

1、陪读

（1）紧密式陪读：适于不自觉的、注意力长度低于10分钟的的孩子。方法是孩子做作业，家长坐在孩子同桌，以免出现注意力不集中现象

（2）松散式陪读：适于注意力相对集中的孩子。方法是每天晚上孩子写作业时要求他把门打开，家长把电视机关掉，保持家里安静的一个学习氛围。一个孩子不良的学习习惯通常是在关上门以后形成的。

2、监督

学习计划做好以后，家长要陪伴孩子做好监督工作。坚持21天，就可以使量变到质变，孩子学习不好，习惯没有形成，第一个放弃的人不是孩子而是家长，家长能坚持21天学生也能坚持21天。

四、初、高中三年怎么学（复习的重要性）一句顺口溜“初、高一部分上下，初、高二两级分化，初、高三天上地下”。用教育的方法做一个分析：

（1）初、高一是预赛，完成两个项目：适应和调整

（2）初、高二称为关键期和分化期：学生贫富差距最大的一年，初、高中的课程的一半以上要在初、高二完成，是最繁忙的一年

（3）初三是选择期和提升期：“用九个月的时间把三年的学习内容复习完”，很少有人真正理解这句话。现在到初、高三的教室看一下，90%以上的学生在做题。如果做作业的时间大于复习的时间，想很大程度上提高中、高考的成绩，理论上来讲是不太可能的。因此，做好复习是非常关键的。

1、第一个测试，证实知识点的分散复习和整体复习的分析，两个班的学生：

A班的学生老师每天加一节课复习当天的知识，这种方法叫分散式复习法。

b班的学生每周末进行集中复习，这种方式叫整体复习。

实验前两个班的成绩是相同的，经过三个月后在期末考试时统计成绩A班不及格率是0，b班6.4%

A、b班的良好率同为36.6%

A班优秀率是31.6%，b班是9.6%

结果说明分散复习好于整体复习，也就是每天复习当天知识，好于统一集中复习。

2、第二个测试，检验学生的学习过程问题，每天下午回家第一件事先做什么？很多学生回家第一件事就是打开书包做作业。这是错误的，而且是极端错误。打个比方，用相同的作料做的两道菜。第一道菜是先把油烧热再放菜，另一道菜是先把菜烧热再放油。两道菜能一样好吃吗？为什么不一样，就因为放作料是先后顺序不同。

所以一定要记住：放学后第一件事就是复习

Answer 3

1、孩子，妈妈很欣慰看到你在努力的学习，希望你可以在下学期继续努力，你很聪明，也有很大的潜力，要充分发挥你的智慧。我们也为是你的父母而骄傲。

2、孩子，一个学期结束了，可能成绩不是很理想，但是妈妈相信你也尽力了，在下一个学期，我们家长一定会花更多的时间来帮助孩子学习，希望孩子可以更上一层楼！

Answer 4

高中生家长意见的话，其实也没有什么意见，只要老师把学生教的好就可以了，因为在学校，老师的教学方法还是挺好的。

Answer 5

例：我孩子在暑假中帮助做家务，认真完成作业。表现良好，与以前有了一定的进步。但有些睡懒觉等毛病还需要改正。希望孩子在新学期，再接再厉，得出好成绩。