Question

走月亮课文中四个走过运用了什么走修辞手法？

Answer 1

走月亮一文第四自然段最后一句运用了排比的修辞方法，好处在于通过回忆，写出白天的小溪带给我的快乐，妈妈在干活，而我在玩耍，当月亮升起来时，我想去看看白天带给自己快乐的地方，变成什么样子。

原文如下：

有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；

走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着。

扩展资料：

这是一篇充满诗情画意的散文，文章情景交融，描绘了一幅如诗、如梦、如世外桃源般的画卷：明亮而柔和的月光下，阿妈牵着我的小手，走啊走，走过村头，走过大道和小路，走过小溪和水塘，走过溪岸和拱桥，走过果园和菜地……虫鸣、鸟飞、溪流、人语，一切的一切无不充盈着欢乐、幸福、温馨、甜美之情。

《走月亮》是以“我和阿妈走月亮”为线索写的。

文章开头，月亮升起来了，这时候，“阿妈牵着我，在洒满月光的小路上走着。走啊走，啊，我和阿妈走月亮！”；

文章中间，走月亮走至溪水旁边，“阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。啊，我和阿妈走月亮”；

文章结尾，作者通过“多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮”再次重复，升华主题。

Answer 2

走月亮四个“走过”的连用构成了排比，这个排比句详细描写了走月亮走过的地方, 体现出村庄夜晚景色的美丽，表达了作者对走月亮的喜爱。

Answer 3

走月亮第二自然段用的是排比句