Question

6.2 x+2 x=12.5是怎么算的？

Answer 1

解题步骤:

6.2 x+2 x=12.5

8.2x=12.5

x=125/82

提高:

1.每做一道题的时候，不要总想着自己会怎样怎样粗心，首先要对自己有信心，这点很重要啊，否则，题目还没做，心理防线就已经被击垮了。
总之要对自己有信心。
2.确立信心之后，开始看题，不要想着快速的把题目看完就开始做题，题目应该多读几遍。我以前为了赶时间，就大概的看下题目，结果解了好长时间都没解出来，最后只好放弃。可是当老师讲的时候才发现，自己有一个条件没有看见。做数学嘛，讲究的就是细节问题。
3.我们老师说过，世界上不存在粗心的学生，只存在对某个知识点，某类题型不熟悉的学生，想要在考试中尽量不出错，就要对每一个知识点，每一种题型都非常敏感。见到一个题目就要联想到自己做过的，看过的一些东西。
虽然这样有点苛刻，但是我觉得，要想数学得高分，大量的练习是必不可少的。
4.写本错题集，将自己所有做错的题目在错题集上重新写一遍（不要直接把答案写上，而不抄题目，题目一定要抄，考试前看错题集的时候，能够节省很多时间，不用到处翻试卷，翻练习册去找题目），写答案的时候一定要写详细了，因为可能你这次懂了，但是下次你重新做这道题的时候，可能就不一定会做，所以错题的答案一定要写的详细。还有刚开始写错题集的时候，你会发现要写好多，任务很重，但是一段时间以后，你会发现，错的题目越来越少，有的时候只需写上一写不熟悉的公式就OK了。

Answer 2

解题如下:

6.2 x+2 x=12.5

8.2x＝12.5

x＝125/82

拓展:

计算能力——小学数学的主要能力

计算，它贯穿于小学数学教学的始终，学习时间长，份量也最重。纵观小学阶段的每一次数学考试，光专门计算试题就占40分左右，如果再加上其它题型中隐含的计算成分，其分值就在60分到70分之间。因此，在小学数学教学中，培养孩子准确、迅速、灵活的计算能力是小学数学能力培养的一项重要任务，更是取得良好教学成绩的重要因素。
要提高孩子的计算能力，必须重视良好的计算习惯的培养，良好的学习习惯是提高计算正确率的保证。首先，计算时要求孩子认真审题，特别是对于四则混合运算习题，要求小孩子不能拿笔就做，而是一定要先认真观察，确定出运算顺序后再计算。其次，计算时要严格规范计算过程，解题时，要求孩子做到计算格式规范，书写工整、作业和卷面洁净，即使是草稿也要书写工整，字迹清晰，当孩子计算出现错误后，既要让孩子检查计算过程，也要求孩子检查草稿中有无错误，计算时要让孩子养成自我验算的习惯。

Answer 3

这道题目可以这么算。8.2x=12.5， X=12.5÷86.2。X=12.5/6.2=2.016129,所以呢，X就等于2.016129。