孩子小时候报的各种兴趣班，在长大后真的有用吗？
兴趣是最好的老师，当一个人某方面的兴趣与志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。
——美国作家 詹姆斯约翰
望子成龙，盼子成才，是每位当家长的对孩子的殷切心愿。一些家长在不叫孩子输在起跑线上理论思想驱使下，早早就给孩子报了许多课外班。他们相互攀比，不管孩子们有无兴趣，都让孩子去学，美其名日技多不压身，多学总比少学强，学总比不学强。
孩子适当参加课外班，学习一门艺术、一项体育技能，对于丰富孩子生活，提高内在修养、促进身心健康和全面发展结果只能与主观愿望背道而驰，对孩子健康和正常学习产生不利影响。
据了解，目前社会上为小学低年级学生开设的课外兴趣班门类繁多，不下20种，主要包括：乐器类（钢琴、小提琴、电子琴、吉他等），体育类（羽毛球、乒乓球、眙拳道、拳击、游泳等）、棋牌类（围棋、中国象棋、国际象棋等）、语言类（英语、看图说话、作文、小主持人等）、美术（油画、国画等）、科学类（自然科学、机器人等）以及舞蹈类、（街舞、拉丁舞、民族舞等）。这么多眼花缭乱的培训班，岂不叫家长和小朋友们挑花了眼？
家长选择兴趣班的误区
1、以大人兴趣为孩子兴趣
大人爱好什么就让孩子学什么。大人因有某方面特长，或原来某个愿望没有实现，逼迫孩子子承父业、子承祖业，在这方面有所发展，有所成绩。
家长以个人意愿逼孩子去学她不愿意学习的东西，实际上是在干一件费力、费财不讨好的事情。孩子的兴趣班要以孩子的兴趣为主。大人不能认为孩子小、不懂事就大包大揽，完全代替，把自己意愿强加给孩子。孩子没有兴趣，硬逼学习会产生逆反心理，结果与家长愿望相背离。
2、相互攀比，盲目跟风
有些家长并不清楚应该给孩子报什么兴趣班，只是感觉到社会带来的压力很大，别人家孩子不是学这个，就是学那个，自己孩子什么不学怎么能行。这么小就落在人后，将来怎么走向社会。于是，他们把眼睛盯着左邻右舍，人家孩子学什么，就报什么。盲目跟风，一股脑儿报了很多班，结果不适合孩子，不但造成浪费，还给孩子造成沉重负担。有的家长时常拿自己孩子与别人家孩子相比。别人家孩子钢琴弹得如何好，参加市里表演，我们家孩子也不能落在后面，一定要超过。谁家孩子刚上小学一年级就能背诵100多首古诗，我家孩子才会50首，这怎么行，赶快给孩子报了一个国学班，争取几个月超过那孩子。
还有的家长为了使自己的孩子具有别家孩子没有的知识和才艺，费尽心机，给孩子报一些冷僻技能班。由于这些班的学习内容与孩子年纪不相宜，孩子承担不了这么重的学习压力，学起来枯燥无味，没有兴趣，缺乏动力，效果不尽如人意。
3、好高骛远，急功近利
家长急于让孩子出成绩，考取级别证书，不断加大孩子学习压力，使孩子感到枯燥无味，疲惫不堪。孩子的学习不是一天两天的事情，大人心太急，只要结果不看过程，没有让孩子尝到学习过程的乐趣，他们对学习没有了积极性。
给孩子爸爸妈妈建议：
一、兴趣班不宜太多
课外兴趣班只是满足孩子的兴趣而已，不是孩子的必修课，不宜太多。有的家长抱着多多益善、技不压身的想法，给孩子报了很多兴趣班，结果造成孩子负担过重，影响了正常学习和身体健康。正确做法是，从孩子兴趣和个性特征出发，选择要少而精，不影响孩子校内正常学习和休息。每位家长都希望自己孩子样样都能得第一，是全才，而事实上，任何一个人都不可能成为全才。大人应该有所取舍利和放弃，让孩子学太多东西，只能是贪多嚼不烂，消化不良。特别是小学低年级孩子，身体发育不完善，精力有限，有些兴趣班强度较大，成子吃不消。让孩子用太多时间学习某一项技能，势必影响孩子均衡全面发育和发展，突出某方面能力而废弃其他，无异于揠苗助长。
给孩子留有余地，他们有足够时间运动、玩耍和休息。特别是刚入学的孩子，对校园学习、生活还不不太适应，更要给他们更多的时间玩耍，不要让繁重的学习使他们失去快乐的童年。
孩子入学后，学校会根据学校特点，举办些适合孩子发育、发展的课外兴趣班，如乒乓球、棋类、乐器类等，这些兴趣班与社会上举办的兴趣班相比较，上课时间通常与学校作息时间同步，方便孩子学习和家长接送，费用相对少一些，家长可以根据孩子兴趣和特长，帮助孩子进行选择，但不宜太多。
二、正确引导孩子
家长的责任在于发现孩子的特长、培养孩子的兴趣，按其年龄、身体发育情况，正确引导孩子参加兴趣班学习，不应逼孩子按大人意愿发展。家长即便有足够理由让孩子参加某项特长班学习，在这方面有所成就，也应该先培养孩子的兴趣，使其具有学习积极性，再让其参加专业学习。家长一旦发现孩子确实不适合某课外班学习，应及时进行调整，避免出现更为严重的后果。
三、摆正主次关系
小学教育是整个教育的基础。小学教育的根本任务是使儿童在德、智、体、美、劳各方面和谐发展，为他们将来成为社会主义现代化国家的合格建设者和接班人奠定良好基础。孩子应该以学校的学习为主，兴趣班放在其次，在孩子有精力的条件下再参加兴趣班学习，不应主次颠倒，让兴趣班的学习影响到孩子学校的正常学习。即使家长的培养目标是让孩子将来在某一专业有所成就，比如，成为一名钢琴家、 小提琴家或者成为一名体育健将、篮球明星，也应让孩子在学好学校课程基础上再学习专业知识和技能。孩子基础打不好，专业技能再优秀也不能很好地发挥作用。
四、多渠道满足孩子兴趣
孩子们的兴趣可以通过多种渠道得到满足。不要以为只有坐在教室里才是真正的学习。孩子在家里同样可以学到许多知识。有的父母擅长音乐、有的父母擅长书法、有的父母擅长绘画，孩子可以从父母身上学习他们的爱好。孩子在家里和父母一起阅读、 学习朗诵、收看有意义的电视剧，都可以起到增长知识、陶冶情操的目的。大可不必样样都参加那种费时费钱的培训班。同时，随着孩子学校学习内容的增加，有些兴趣班学习也不宜时间太长，以免分散孩子的精力和时间。将孩子领入门后，可以让他们在实践中提高和发展，未必要学到底，一定要达到多少级。
