Question

中学生上网，是利大于弊，还是弊大于利！

观点正确，例证有说服力
而且要让人觉得你所说的，能让人信服！
回答的好的话，还可以追加100分！

Answer 1

http://www.clyz.com/Article_Print.asp?ArticleID=469
这个网站很好
正1：尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！

今天我方的观点是：中学生上网利大于弊

在世界上近几十年来，如果想找出一项发展得最快的工业产业，那么肯定是电脑工业。从美国宾西法尼亚大学里发明的第一台又大又笨的原始电脑到如今，短短的几十年时间里，电脑经过五代的更新替换现在已遍布了世界上的每一个角落。无论是工业生产、医疗设施还是边防建设、文化娱乐，无一没有电脑的参与，并且正逐渐变为或正在变为不可替代不可分割的一个重要组成部分。电脑在各个领域里起着无法比拟的作用。

而电脑之所以具有如此重要的作用，这就绝对离不开网络。大到世界泛围的INT网，小到办公室或学校的局域网，网络把原本独立的个体电脑联系为一个可互为利用、互为维护的整体。时至今日，可以说如果没有网络，那么电脑存在的实际意义绝对不会象现在一样，换句话说：没有网络，电脑的作用只能发挥十分之一或更少。

今天在这里我们要讨论就是网络。其实网络的作用在报纸杂志或电视等媒体中已充分的向所有人也包括在坐的各位同学及对方辩友说明过，甚至于现在很多教育类的电视台每天都在固定的时间内向公民宣传网络，这也使网络不再神秘，更使上网成为一个时髦的事，人们已把口头称呼从“吃了吗？”改为“上网了吗？”。就连我们并不发达的义县城里，也网吧林立。

网络因其强大的传送功能，无以伦比的信息储备，快捷方便的操作方式，使无论老幼妇孺都流连忘返，更成为许多人的一种谋生手段。

任何一个明理的人都已看出，网络是一种趋势。前些年春节联欢晚会上的小品中，宋丹丹对赵本山说：“你没啥事在家就整个网上网呗。”除去其中的娱乐成份，这句话也表明了，网络已走进了千家万户，已成为人们生活中的一部分。所以学习网络，认识网络，了解网络，也成为了人们生活中一个常识性问题。上网是在所难免。近两年高考的学生已经开始在网上查自己的分数了。

所以说中学生上网是无可避免的，是一种生活的趋势，也是一种世界泛围内的文化生活趋势，有人说：二十一世纪的人要掌握三种基本的生活技能“上网、开车和讲外语”。其三种缺一不可。

由此可见，中学生上网可以说根本无利弊可谈，因为这根本就是一种生存下去的方式，是必要的，更是必需的。
反1)反1：在春节联欢晚会上，宋丹丹说：“你没事就整个网，在家上网呗。”紧根着赵本山说：“我都多少年不打鱼了，哪还有网了。”网络真的那么深入人心吗？

今天我方的观点是：中学生上网弊大于利。

首先我想提出的是，对方辩友在玩弄偷换概念的把戏。刚刚我一直在认真的，一字不漏的倾听对方一辩的发言。当我听完之后，又看了一下今天的辩题，我甚至有点疑惑了，我们今天要讨论的不是中学生上网吗？可对方一辩却向大家侃侃而谈了一下世界形势，同时又将网络云山雾罩地说了一通，但却偏偏忘了一个重要的中心环节：中学生。现在让我把跑题的对方辩友带回来，我们来谈谈中学生。

中学生指所有如我们一样坐在初中课堂里的学生朋友们，从13岁到16岁一段人生中如黄金般灿烂的日子，一段丰富、充实自己的日子，一段在知识的海洋里浅游的日子。这时期是一个迈向成年的组成阶段，可以豪不夸张地说：他是一个人在人生中最重要的时光。

几乎每一个人都能从小学顺利的升入中学，哪怕他的成绩不是那么让人称心。但却并不是每一个人都能从中学顺利的升上高中或大学。在我们身边就有很多人迈出初中的校门后，却无奈地迈向社会，甚至有的人连初中都没能读完。当然，这其中的原因林林种种，我也不能一一道来，我在这里只说一点，也是最重要的一点：学习成绩！

尽管素质教育的大旗高高挥舞，但成绩永远不会排在中学生活的第二位。没有成绩是不行的。我们中学生来到校园就是为了学习文化知识，就是为我们的一生做重要的知识储备。学习永远是第一位，也是你坐在课堂上的一个重要目的。

但上网不是，上网绝对不会是你的父母把你送入学校的目的，上网只能成为一种负担，成为学习前途上的负面因素。尽管网络的存在不可否认，但无论是哪一所中学都明文规定：中学生不准去网吧。1999年，国务院、国家教委、文化部联合下达的文件中，明确指出：网吧要远离学校200米。在中学生的面前，网吧等于歌厅、舞厅、游戏厅。它所带来的负面影响，不仅是学习方面的，更是生理和心理上的。一个在电脑面前身心憔悴的学生，试问他如何可以提高学习成绩？如何升学？如何拥有一个美好的将来？

网络对社会的作用不是今天要辩论的话题，但网络对中学生的负面影响却已成为一个社会性问题，上网绝对是中学生的一个禁区。
参考资料：http://news.tenglong.net/szy/ztjy_view_45.html

Answer 2

那有什么绝对的利大于弊还是弊大于利这种说法
要看你对待事物的态度而言。
你要是在网上面做一些你感兴趣的事情的话。哪个时候你可能就认为利大于弊。但是你因为网络而耽误了学习时候你就会认为弊大于利。
什么事情都有它的二面性质。我在高中的时候学习哲学里面一个老师讲的。我认为很有道理。你是个中学生应该有自己的思维。其实你应该自己做决定`

Answer 3

利大于弊:
1.在当今快速发展的信息化时代,从学习上网从娃娃抓起是时代的要求
2.网上有丰富的知识可供查阅学习
3.网络是全球化的,上网可开阔视野,增长见闻
4.网络是虚拟的,生活中的烦恼可以和陌生人倾诉,这有利于青少年身心健康
弊大于利:
前提:中学生特别是初中生心理还不成熟,分辨能力还不足,对事物的看法还不能完全正确的有属于自己的看法
1.游戏容易使人上瘾,而网络上游戏可谓应有尽有,加上中学生自制力还普遍不高,致使很多中学生沉迷于网络
2.网络的虚拟会使还未成长的思想继续沉溺于美好,使之不能接触现实社会,认识现实社会
3.网络中网素成为一个问题,中学生正是身心成长阶段,人生观价值观还未成熟,分辨能力还不足
4.中学生正处于成长阶段,一些黄色网页会使其沉迷,对青少年身心健康构成威胁

Answer 4

网络，一个科技发展的产物，也是信息时代的标志。作为我们中学生，理所应当对其进行追求、探索。
这尽管是一个虚拟的空间，但它的方便、快捷、灵活等多种优点，拓展了我们的知识面，给予了我们敖游的空间。它的出现改变了人们传统的思想方法，在我们的生活中给予了我们极大的帮助；坐在家中即可浏览众多网上图书馆丰富的图书收藏；几秒种内，便可收到相隔万里的来信，在最短的时间内获得各地各种祥细的、自已想知道的信息；通过各学校开办的远程教育网了解更多的知识等等。正由于网络的这些优点，才受到越来越多的表少年的青睐。
但又有许多人认为中学生上网弊大于利，的确网络是一个复杂的东西，它的内部充满各种信息，像反动、暴力、黄色，这类鱼龙混杂的东西太多了，我们中学生自主能力有限，实在难以抵御网络惊人的吸引力。
但网络是一个新生事物，的确中学生的自制力和网络的吸引力，可以说两者根本是无法匹敌的。网络的吸引力是无穷的，而中学生的自制力是有限的。据联合国教科文组织的不完全统计，以学习为主要目的上网的中学生，美国占总数的20%，英国为15%，中国仅仅为2%。这惊人的对比，恰如其分地说明了中学生的自制力不如网络的吸引力，。它好象刚出生的婴儿，终究是需要细心的扶持的，在正确的教育、指导下，长大成人，建设国家、作出贡献。但偌是像现在这样，抑制了学生上网，不就好象将这婴儿杀死在摇篮里吗？中学生上网的人数很多，部分人受到不良影响，这正说明了是否受到不良影响取决于自身的素质与意志。俗话说得好：“人正不怕影子歪。”只要我们有不靠近这种沉溺人思想的网络传播的意志，自然也就不会受到其影响了。
利弊的区别在于你如何运用它，以及如何合理安排好时间。如果是用于成天打电子游戏，不分昼夜，肯定是弊。如果用于学习：利大于弊。如果用于聊天、游戏：弊大于利。
上网的诸多有利之处
第一、可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。鼠标一点，大千世界便尽收眼底。
第二、可以对外交流。学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。
第三、可以促进青少年个性化发展。消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力；可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感；可以提高自己某项业余爱好的水平；自己动手做主页正成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主的感觉真的很棒，有利于树立起学习的信心。
第四、可以促进中学生的学业。中学生的本职任务是学习，网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处。普通的中学生学习知识只能够局限于自己的学校和一些课外书籍，传授知识的老师始终只有几个，但如果上了网，学生就可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站中任意翱翔，“有问必答”、“题库”、“专题讲座”、“考前辅导”...一个个分类细致合理的栏目让学生的学习成绩突飞猛进；普通的中学生做题只能做些参考书或数量有限的卷子，如果上了网，网上各种试卷和典型题目应有尽有，学生就可以任意选择。
第五、可以掌握最新的教育动态。中学生们特别是高中生可以利用网络了解最新的教育动态，因为这几年的高考还在改革探索之中，每年几乎都会出台许多新措施。而平时好些学生不大关心电视和报纸上的新闻，只一味地埋头书海，因此可从网上查询与教育相关的新闻以此来调整复习重点，适应高考新举措。
上网的危害
一，对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。互联网是一张无边无际的"网"，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等，这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突，使青少年的价值观产生倾斜，甚至盲从西方。长此以往，对于我国青少年的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用，对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁。
二，互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。与现实的社会生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。
三，互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。当前，网络对青少年的危害主要集中到两点，一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害。据有关专家调查，因特网上非学术性信息中，有47%与色情有关， 网络使色情内容更容易传播。据不完全统计，60%的青少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的，但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，从而深陷其中。调查还显示，在接触过网络上色情内容的青少年中，有90%以上有性犯罪行为或动机。

Answer 5

100分好诱人啊
可惜本人语文不好
不过我也有自己的想法
在初2的时候，老师让我们写一篇关于上网的利弊谈，我很固执，明明心理明白是弊大与利（中学生的自制力太差，只有极极少数的人好）可是我就是不愿意承认，随便找些理由去证明利大与弊，结果得分（不说你也猜到了）－＿－°
现在初3了，你再问我，我就认为利大与弊，因为我开始会利用它了，也发觉它也有许多比游戏更可爱，更好玩的地方．前几天我们的政治老师在讲一道辨析题：有问题就上网查，网络中会有人帮你解决，是对是错．我的观点：那只是片面的，过度的依赖，会使我们失去自主思考的能力的，但我们也不能否定它，毕竟它有也是好东西．
嘻嘻，想弄清楚该你自己去想－＿－那样会更快进步
你应该比我大吧．