中小学用电子产品开展教学不超30%，这一规定是为了什么？
随着科技产品进入到人们的生活中，这也使得中小学生接触到的电子产品越来越多。相关部门规定中小学使用电子产品开展教学工作，不超过全部课程的30%。
之所以会出台与电子产品息息相关的政策和合规定，是因为中小学生接触的电子产品越来越多，难免不会把全部的心思集中在学习方面。除此之外，使用超多的电子设备开展教学活动，不仅会影响孩子使用电子产品的频率。如果长时间使用电子产品开展教学任务，这就有可能导致孩子的视力受到一定的影响。
自从我国各大手机生产厂商在最快的时间内推出多款不同功能的智能手机，这也使得我国的中小学生接触到的电子产品数量逐年增加。大部分家长会严格控制孩子使用电子产品的时间与频率，从而保障孩子将全部的精力集中在学习方面。然而，学校老师开展使用电子产品的教学活动，孩子就会接触到更多的电子产品。
如果孩子没有自控能力和自我约束能力，这就很容易导致孩子沉浸在电子产品中，学习成绩直线下滑。相关部门规定不得超过30%的电子产品使用率，从很大程度上调整孩子和老师使用电子产品开展教学任务。
电子产品还没有到达如今的地步之前，我国存在着少量读书导致近视的人群。自从电子设备普及开来之后，大部分学生总会接触不同种类的电子产品。任何一个人都想通过电子产品获得更多的知识和信息，尤其是追星女孩儿。当孩子长时间沉浸在电子产品中，孩子无法获得充分发展的机会，难免会产生用眼疲劳。当人们的眼睛长时间处于疲劳状态，从很大程度上会增加孩子近视的几率。降低教学任务中使用电子产品的频率，孩子的视力才不会大幅下降。
总的来说，相关部门之所以制定中小学开展教学任务中的电子产品使用率不超过30%，是因为中小学生缺乏自我控制能力。一旦长时间接触电子产品，有可能导致孩子学习成绩下降，严重者会影响个人视力。为孩子塑造良好的教学环境，并不一定长时间使用电子教学工具。
