考试怎样才能考好?
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1、在上课的时候,好好听课,争取把尘哗每堂课的内容都消化。
2、在假期,温故而知新,复习好已经学习的地方,把学习的地方都学明白。
3、在考前,好好复习内容,调整好自己的状态。
4、在考试的时候,切记三心二意,首先要相信自己的第一选择,在没有把握的时候,液毕不要轻易改动。
5、细心地读每道题,明白每道题的题意才下笔回答。派埋行
6、要把自己拿手的先做完,然后不会的再来书写,因为考试有时间限制。记得在初二时,我注意力很差,上课提不起神,导致各科成绩都很差。就我发现可以让头脑变灵活的(特斯拉训练),学完后,才改变了我这种糟糕的境遇。开发我的潜力,看书不再走神,考试成绩都开始提升。相信这些体会应该对你有帮助,愿你也能成功,加油!在考试前——
1、确信你已经了解考试的有关事项和要求。检查考试时间安排表,确信你参加考试的科目没有时间上的冲突。如有冲突,及时向教师反映,以求考前妥善解决或得到留考安排。
2、
列一个清单,把你需要带到考场的东西一一列出。可能包括:钢笔、墨水、铅笔、橡皮、尺子、画图工具、计算器(有充足的电池)、手表和准考证。如果是开卷考试,你还应把教材、笔记本等列入清单。带有索引的手写笔记本可能是相当有用的。
3、提前到达考场,做几次深呼吸,消除紧张,尽可能以平和的心态投入考试。
在考试过程中——
4、拿到试卷后,首先从容地将姓名、考号等卷头内容填写清楚,不要因急着抢时间而出现错误,影响你的成绩登录。
5、用2到3分钟迅速浏览一遍所有试题,估计一下各个题目的难易程度,在题目之间大体分配一下答题时间,按照先易后难的原则,选择你最有把握的题目开始答题。
6、仔细阅读题目,分析题目给出了什么信息,弄清你要回答的问题是什么。对似曾相识的题目,切忌想当然,一定要审题清楚再答。
7、细心解题,力求一遍成功,不要图快。保持卷面清晰、整洁,以免判卷人无法看清楚而影响你的得分。要按照解题的顺序在草稿纸上列出要点或演算过程,这样对于你仔细审题和交卷前的检查也会有帮助。
2、在假期,温故而知新,复习好已经学习的地方,把学习的地方都学明白。
3、在考前,好好复习内容,调整好自己的状态。
4、在考试的时候,切记三心二意,首先要相信自己的第一选择,在没有把握的时候,液毕不要轻易改动。
5、细心地读每道题,明白每道题的题意才下笔回答。派埋行
6、要把自己拿手的先做完,然后不会的再来书写,因为考试有时间限制。记得在初二时,我注意力很差,上课提不起神,导致各科成绩都很差。就我发现可以让头脑变灵活的(特斯拉训练),学完后,才改变了我这种糟糕的境遇。开发我的潜力,看书不再走神,考试成绩都开始提升。相信这些体会应该对你有帮助,愿你也能成功,加油!在考试前——
1、确信你已经了解考试的有关事项和要求。检查考试时间安排表,确信你参加考试的科目没有时间上的冲突。如有冲突,及时向教师反映,以求考前妥善解决或得到留考安排。
2、
列一个清单,把你需要带到考场的东西一一列出。可能包括:钢笔、墨水、铅笔、橡皮、尺子、画图工具、计算器(有充足的电池)、手表和准考证。如果是开卷考试,你还应把教材、笔记本等列入清单。带有索引的手写笔记本可能是相当有用的。
3、提前到达考场,做几次深呼吸,消除紧张,尽可能以平和的心态投入考试。
在考试过程中——
4、拿到试卷后,首先从容地将姓名、考号等卷头内容填写清楚,不要因急着抢时间而出现错误,影响你的成绩登录。
5、用2到3分钟迅速浏览一遍所有试题,估计一下各个题目的难易程度,在题目之间大体分配一下答题时间,按照先易后难的原则,选择你最有把握的题目开始答题。
6、仔细阅读题目,分析题目给出了什么信息,弄清你要回答的问题是什么。对似曾相识的题目,切忌想当然,一定要审题清楚再答。
7、细心解题,力求一遍成功,不要图快。保持卷面清晰、整洁,以免判卷人无法看清楚而影响你的得分。要按照解题的顺序在草稿纸上列出要点或演算过程,这样对于你仔细审题和交卷前的检查也会有帮助。
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考试前必须好好复习,多学习,脑子里面装了东西才能考好,不然考试的时候只能梦游。
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试前,最糟糕的状态不是没复习完,而是根本不知道该复习啥;不是重点记不住,而是重点在哪都找枝竖不到;不是没学明白,是不知道自己学没学明白。
针对这三种常见状况,给大家推荐三种大小考试通用的临阵磨枪方法,时间不多了,能抢回来几分是几分。
第一种,假装学霸法,通过给别人讲题,稿搭消判断自己到底学没学懂。
一件事情,看懂了不叫懂,能给别人讲明白才是真的学懂了。不管自己有几斤几两,都可以厚着脸皮尝试去教别人,讲到哪里卡壳了,说明还没融会贯通,还需要再去加强。
这种「以教促学」的方法,还有一个很响亮的名头,叫做「费曼学习法」,蹭了一下诺贝尔奖获得者理查德•费曼的热度。至于是不是费曼发明的,已经难以键知考究了,但费曼的老师,普林斯顿大学教授约翰惠勒,的确说过一句话:
「一个人必须要通过教学才能进行学习。」
大家可以试一试,现在就去抓住你的室友,不由分说就是一句「跟我肘,进屋讲题」,摁住了就是一通讲。当然,如果你和室友都属于又菜又爱玩的类型,一个敢编、一个敢信,还是要慎重采用这种方法,勿谓言之不预也。
第二种,假装在编教材法。
也许你记了很多笔记,但不知道对应了哪些知识点,怎么把知识串起来。这时有一种比较狠的方法:假装自己在编写一本参考书,手头的笔记就是素材,自己作为主编来规划每一个章节。
为了编写参考书,每一部分应该都有一个章节名称,每个章节还会有小标题。大家去思考每个小标题起什么名字、放在什么位置,和其他章节的关系是什么,其实就是在理解知识点之间的关系。
假装自己在编写教材,也是利用了费曼学习法「以教促学」的思想,不要被动看书,而要想一想如何主动去编写一本书,这样一来记忆会更加深刻。
第三种,悲观估计法,接受了自己的下限,就能丢掉压力冲击上限。
针对这三种常见状况,给大家推荐三种大小考试通用的临阵磨枪方法,时间不多了,能抢回来几分是几分。
第一种,假装学霸法,通过给别人讲题,稿搭消判断自己到底学没学懂。
一件事情,看懂了不叫懂,能给别人讲明白才是真的学懂了。不管自己有几斤几两,都可以厚着脸皮尝试去教别人,讲到哪里卡壳了,说明还没融会贯通,还需要再去加强。
这种「以教促学」的方法,还有一个很响亮的名头,叫做「费曼学习法」,蹭了一下诺贝尔奖获得者理查德•费曼的热度。至于是不是费曼发明的,已经难以键知考究了,但费曼的老师,普林斯顿大学教授约翰惠勒,的确说过一句话:
「一个人必须要通过教学才能进行学习。」
大家可以试一试,现在就去抓住你的室友,不由分说就是一句「跟我肘,进屋讲题」,摁住了就是一通讲。当然,如果你和室友都属于又菜又爱玩的类型,一个敢编、一个敢信,还是要慎重采用这种方法,勿谓言之不预也。
第二种,假装在编教材法。
也许你记了很多笔记,但不知道对应了哪些知识点,怎么把知识串起来。这时有一种比较狠的方法:假装自己在编写一本参考书,手头的笔记就是素材,自己作为主编来规划每一个章节。
为了编写参考书,每一部分应该都有一个章节名称,每个章节还会有小标题。大家去思考每个小标题起什么名字、放在什么位置,和其他章节的关系是什么,其实就是在理解知识点之间的关系。
假装自己在编写教材,也是利用了费曼学习法「以教促学」的思想,不要被动看书,而要想一想如何主动去编写一本书,这样一来记忆会更加深刻。
第三种,悲观估计法,接受了自己的下限,就能丢掉压力冲击上限。
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平时努力,考试放轻松别紧张,做好自己会做的不要丢分
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