Question

生物制药技术和药学有什么区别?毕业出来后都是做什么工作的?

Answer 1

我国有哲学、经济学、法学、文学、历史学、理学、工学、教育学、医学、农学、管理学、艺术学12个学科门类，几百个专业，在这几百个专业中，不乏有一些专业的名称非常相似，但是他们所涉及的内容确实完全不同的，一定要注意！

今天就列举一下那些专业名称相似但实质不同的专业，来提醒各位考生。报考需注意！仅供大家参考！
财务管理VS财政学
财务管理是在一定的整体目标下，关于资产的购置（投资），资本的融通（筹资）和经营中现金流量（营运资金），以及利润分配的管理。对资金运动进行管理规划，进行融资、投资及资本运营，并对亏损、破产等财务危机进行预测、防范和化解等。
财政学是主要研究政府如何为满足社会公共需要而筹集、使用和管理资金。内容包括财政理论、财政制度和财政管理方法。财政学可按财政分配主体分为：以国家财政为研究对象的财政学，以及对各个国家财政制度进行比较研究的比较财政制度学。
口腔医学vs口腔医学技术
口腔医学专业主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练，具有口腔常见病、多发病的诊断、修复和预防保健的基本能力。主要研究口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防等，如口腔内龋齿的充填，智齿的拔除等。
口腔医学技术是国家教育部规定的相关高职高专院校招生专业名称，旨在培育掌握口腔医学的基本理论和口腔治疗技术与工艺技术的基本操作技能，从事牙齿整复和整形技术工作的高级技术应用性专门人才。主要进行口腔修复、口腔矫形、面部整容等，如义齿的加工和安装，断齿的修复等。
海洋技术VS航海技术
海洋技术专业培养具备海洋科学的基本知识及海洋高新技术开发研究的能力的专业人才，能研究海洋的基本知识和规律，接受海洋新技术的基本训练，如海洋资源调查、海洋探测、海洋信息处理技术等。
航海技术专业培养具备海洋船舶驾驶、船舶运输管理等方面知识，能在海洋运输各企事业单位从事海洋船舶驾驶和营运管理工作的高级航海技术人才。主要从事现代海洋船舶驾驶、船舶运输管理的基本理论和基本知识，受到船舶操纵、船舶避碰和值班、识别和运用各种航图、导航仪器仪表和GMDSS通信方面的基本训练，还需接受高级消防、精通急救等一些高级船员必备的能力培养。
生物制药VS药物制剂
生物制药专业培养具备扎实的生物技术和药学基础理论、基本知识，熟练掌握现代生物技术和制药技术的常用实验流程，初步了解生物技术制药企业生产和销售环节的流程，能够胜任现代生物技术实验室和生物技术制药企业岗位的技术应用型高级实用人才。主要研究生物化学、药剂学、生物技术、制药技术等，常见的生物药物有疫苗、抗生素、抗毒血清、胰岛素等。
药物制剂专业培养具备药学、药剂学和药物制剂工程等方面的基本理论知识和基本实验技能，能在药物制剂和与制剂技术相关联的领域从事研究、开发、工艺设计、生产技术改进和质量控制等方面工作的高级科学技术人才。主要研究药学、生物药剂学、工业药剂学、药物制剂工程等，常见的药物制剂有糖衣片、肠溶片、胶囊、软膏、喷雾、注射剂等。
地质工程VS地质学
地质工程专业是研究人类工程活动与地质环境之间相互制约关系，主要研究如何获取地质环境条件，并分析研究人类工程活动与地质环境相互制约形式，进而研究认识、评价、改造和保护地质环境的一门科学，是地质学的一个分支，是地质学与工程学相互渗透、交叉的边缘学科。主要研究地质环境的概况、评价、改造和保护等，如金矿、铅矿等矿产资源的普查与勘探，地震等地质灾害的预测及评价等。
地质学专业培养具备地质学基本理论、基本知识、基本技能和相关学科基础知识，具有较好的科学素养及初步的研究、教学和管理能力，能在科研机构、学校从事地质科学研究或教学工作，在地矿、冶金、建材、石油、煤炭、材料、环境、基础工程、旅游开发从事技术开发与技术管理工作以及在行政部门从事管理工作的高级专门人才。
生物技术专业VS生物医学工程
生物技术专业培养具备生命科学的基本理论和较系统的生物技术的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，能在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。像分子生物学、微生物学、基因工程、发酵工程及细胞工程等方面，常见的克隆、生物疫苗培育皆隶属于此。
生物医学工程是以解决医学中的有关问题，保障人类健康，为疾病的预防、诊断、治疗和康复服务的一门学科。是一门具有高度综合性的交叉学科，它综合工程学、生物学和医学的理论和方法，在各层次上研究人体系统的状态变化，并运用工程技术手段去控制这类变化的学科，比如说生物材料、人工器官、生物医学信号处理方法、医学成像和图像处理方法等，包括人工心脏、人工关节等人工器官的研发，B超、核磁共振成像的图像处理等。
教育学VS教育技术
教育学是一门普通高等学校本科专业，该专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力，能在中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理等方面工作的复合型人才，最常见的就是老师。
教育技术专业是培养教育信息化的建设者、管理者、研究者，以及能够在新技术教育领域从事教学资源、教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才的专业。最常见的就是院校网、电教室设备等。
数字媒体艺术VS数字媒体技术
数字媒体艺术专业主要研究利用信息技术手段进行艺术处理和创作的方法和技巧。通过理论学习、专业技能培训等途径，学生可以掌握数字媒体软件的使用技术，具备一定的使用数字技术手段对各种类型的作品进行艺术加工的能力。主要研究设计学、艺术学、计算机技术等，偏向于美工设计。如动漫、游戏人物造型和动画的设计，游戏虚拟场景和剧情CG的设计，企业网页的设计制作等。
数字媒体技术是技术和艺术结合性很强的工科专业。游戏、动画、影视特效、虚拟现实等是此专业的符号。培养掌握数字媒体技术相关专业理论与专业技能，具有较高艺术欣赏水准与创意思维、较强工科创新设计与实践开发能力，能胜任影视与动画设计制作、虚拟现实与游戏开发、人机交互系统研发、网络新媒体设计开发等工作的交叉型复合型人才，主要研究文字、图片、音频、视频等数字媒体，偏向于编程开发。
园林VS园艺
园林专业培养具备植物学、生态学、园林植物与观赏园艺、园林规划设计和园林工程等方面的基本理论、知识和技能，能在城市建设、园林、林业等领域和部门从事城镇各类园林绿地、风景区等的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培及管理的高素质应用型高级专门人才。最大特点是建筑和花卉植物融合，侧重植物景观设计。
园艺专业培养具备生物学和园艺学的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、商贸、园林管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。在果树、蔬菜、观赏园艺、设施园艺、园林绿化及其他相关领域从事现代园艺生产、科技推广、产业开发、经营管理及教学和科研等方面工作。侧重植物养护栽培。
广播电视编导VS广播电视学
广播电视编导专业旨在培养具有广播电视节目编导、纪录片导演、频道与栏目策划、节目采访制作，以及在广播、电视、网络等传媒机构从事播音主持及其他语言传播工作的复合型人才。
广播电视学专业立足于新闻传播学的内在规律，着眼于广播电视事业发展的现实需要和未来前景，旨在培养能够在广播电视机构以及其他传媒、企事业单位从事采访、报道、拍摄、编辑、主持、策划、管理等工作的高素质应用型专门人才。
化学专业VS应用化学
化学专业主要培养具备化学的基础知识、基本理论和基本技术，能在化学及与化学相关的科学技术和其他领域从事科研、教学技术及相关管理工作的高级专门人才。主要学习化学方面的基本知识、基本理论和基本技能与方法，受到科学思维和科学实验的训练，具有一定的科学研究、应用研究及科技管理的能力。
应用化学专业培养具备化学的基本理论、基本知识且具有较强的实验技能，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的高级专门人才。就业行业包括教育、材料、军工、汽车、军队、电子、信息、环保、市政、建筑、建材、消防、化工、机械等行业。侧重于化学的应用。
计算机科学与技术VS电子科学与技术

计算机科学与技术是一个计算机系统与网络兼顾的计算机学科宽口径专业，旨在培养具有良好的科学素养，具有自主学习意识和创新意识，科学型和工程型相结合的计算机专业高水平工程技术人才。能够在网络通信类科研院所、政府机构、银行、电力企业、计算机网络公司、通信公司等各类企事业单位从事计算机网络的科学研究、系统设计、系统防护、系统管理与维护和系统开发、设计和系统集成等工作。
电子科学与技术专业培养具备微电子、光电子、集成电路等领域相关理论和基础、实验能力和专业知识，能在电子科学与技术及相关领域从事各种电子材料、元器件、集成电路、电子系统、光电子系统的设计、制造、科技开发，以及科学研究、教学和生产管理工作的复合型专业人才。主要研究微电子、光电子、集成电路等领域的基本知识和技能，属于一级学科，包括电路与系统、物理电子学、微电子学与固体电子学等专业方向。注意大类招生。
行政管理专业VS政治学与行政学
行政管理是运用国家权力对社会事务的一种管理活动。也可以泛指一切企业、事业单位的行政事务管理工作。本专业培养具有一定马克思主义理论素养和现代公共精神，掌握行政管理领域的基础理论知识和专业技能，能在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作以及科研工作的复合型人才。侧重于行政事务的管理、组织、协调。
政治学与行政学专业培养具有一定马克思主义理论素养和政治学、行政学方面的基本理论和专门知识，能在党政机关、新闻出版机构、企事业和社会团体等单位从事教学科研、行政管理等方面工作的政治学和行政学高级专门人才。侧重于研究马克思主义理论、政治学、行政学。
环境科学VS环境工程
环境科学专业培养具备环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的高级专门人才。该专业学生主要学习环境科学方面的基本理论、基本知识，能够掌握环境监测与环境质量评价的方法以及进行环境规划与管理。更侧重于理论研究和环境评价等方面。
环境工程专业主要学习普通化学、工程力学、工程制图、环境微生物学、生物化学、水力学、电工学、环境监测、环境工程学科的基本理论和基本知识，受到外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分析、工程设计、管理及规划方面的基本训练，具有环境科学技术和给水排水工程领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力。更侧重于工程设计和污染防治等方面。
社会工作VS社会学
社会工作专业是以政府为主体，社会力量广泛参与的，以社会工作、社会学、心理学等为主干学科基础，物业管理、医学、法学等为辅助学科，以助人自助为核心理念，以个案工作、小组工作、社区工作为直接工作方法的学科。旨在为案主提供专业服务，帮助案主解决在与环境互动过程中所产生的各种问题，帮助案主重塑自信，协助解决困境，重新融入社会。侧重于研究社会学、心理学等知识。
社会学研究对象范围广泛，采用各种研究方法进行经验研究、实证调查和批判分析，以发展及完善一套有关人类社会结构及社会活动的知识体系，寻求或改善人类幸福与社会福利为目标。旨在培养能够在党政机关，教育、科研、文化、民族、宗教、新闻传播等领域，以及社会团体、福利机构、企业等组织从事专业性工作，或者运用社会学专业知识独立创业、组织提供社会服务的复合型人才。侧重于对于社会现象和问题进行调查、研究、分析、解决等。
金融学VS金融工程
金融学专业培养胜任银行、证券、保险等金融机构及政府部门和企事业单位的专业工作，具有深厚理论功底、精湛专业技能、优秀人格品质的创新型金融人才。该专业学生主要学习货币银行学、投资学、国际金融、证券、投资、保险等方面的基本理论和基本知识，受到相关业务的基本训练，具有金融领域实际工作的基本能力。内涵非常广泛，涉及银行、保险、证券市场、国家财政、国际贸易等。
金融工程专业主要学习经济学、金融学、金融工程和金融管理方面的基本理论和基础知识，接受理财、投融资、以及风险管理方法与技能的基本训练，具有设计、开发综合运用各种金融工具创造性解决金融实务问题的基本能力，开展金融风险管理、公司理财、投资战略策划以及金融产品定价研究，能在跨国公司和金融机构从事金融财务管理、金融分析和策划的高素质复合型现代金融人才。具有较强的应用性与技术性。

Answer 2

1、开设范围不同。目前在药学和临床药学在医科院校或者药科大学开设较多，生物制药主要在综合性大学或者药科大学开设。

2、学科等级不同。药学是一个一级学科，生物制药和临床药学都是它的二级学科，也就是这个学科下的分支。

3、所学内容和学制会有所不同，药学学制4年，学的比较多，中西药都要学，但是西医院校偏化学，各种化学，中医院校偏方剂学等；西医院校包括药理药剂药分药化四大药和医学院常规课程比如系解，生理等等以外，也会多开设中药方面的学科，但是只作为了解。

临床药学学制5年，学的内容和药学大同小异，但是会要求多1年的医院临床实习；生物制药会偏向微生物和分子生物一些，但是化学也是一直要学的。

4、学位也有一点差异。大多数学校是把药学和临床药学划分到理学，生物制药划分到工学或者理学。毕业以后拿到的是理学或者工学学位而不是医学学位。

就业方向：药学以后的就业面向医院，药企，药厂，药店，政府药监部门等；生物制药是生物制药、生化企业和医药管理部门从事技术管理、生产、产品开发工作。

扩展资料：

生物制药技术教学内容：药理学、药物化学、微生物学、药物分析、人体解剖与生理、抗生素工艺、免疫学、发酵工程概论、生物统计、生物化学、生物制药工艺、药剂学、金工实习、认识实习、课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

药学主要教学内容：生理学、细胞生物学、分子生物学、医学免疫学、病理生理学、医学微生物学、无机化学、有机化学、生物化学、定量分析、仪器分析、物理化学、基础化学实验、药物化学、天然药物化学、药剂学、药物分析、药理学、毒理学基础、药物的波谱解析、药事管理学等。

参考资料来源：百度百科-生物制药技术专业

参考资料来源：药学专业">百度百科-药学专业