如何评价小学提供的课后延时 1 小时服务？
a little、little、a few、few 的区别与用法：
1、修饰名词的差别：
a little,一点，用于不可数名词之前，修饰不可数名词。
little,几乎没有（否定意义），用于不可数名词之前，修饰不可数名词。
a few, 一点。用于可数名词之前，修饰可数名词。
few几乎没有（否定意义），用于可数名词之前，修饰可数名词。
2、限用不同的场合不同：
little和few的这种用法主要限于书面英语（可能由于在日常会话中little和few容易被误认为是 a little／a few）。
因此，在日常会话中little和few通常由hardly any替代，也可以由动词否定式+much／many替代。
3、意思不同：
a little 与 little 也可以用作副词，表示“有点”“稍稍” 表示“很少”。few 和 a few 不用作副词。few 与 little 作形容词用,都表示“几乎没有”,相当于一个否定词。
4、强调不同：
little 和 few 强调少，可能是数量上的少，具体情况看修饰的名词。a little和a few强调有一些，比“少”要多一点。
课后延时服务，是指学校保证在星期一至星期五，每天放学后再利用不少于两小时的时间为学生进行课后延时服务，辅导学生完成作业，这样做也可以解决家长接送学生难的问题。
这一学期教育部大力推行的中小学课后延时服务，的确是家长们的热议话题。从家长的角度来看，主要有以下三点看法：
第一，家长轻松了！从各地陆续实行课后延时服务以来，大部分学生回家基本上没有书面作业了，小部分动作慢或者学习能力较弱的学生即使未在校完成家庭作业，回家也用较少的时间就可以完成书面作业了。毕竟在学校里老师的督促下，完成的效果还是要好得多。家长从此解放了，轻松了，至少不会像以前那样因为完成家庭作业弄得全家鸡飞狗跳了！ 同时，延长放学时间以后，上班族的家长下班后接孩子放学的时间也宽裕了，不用为此而担心、着急了！再者，好些家长也不用花大价钱给孩子报晚托班辅导家庭作业了，经济压力大大缓解。总之，现在看到家长们接送孩子的心态步履都从容多了，表情也愉悦多了！
第二，减轻了家长的精神压力和经济负担。在实行课后延时服务以前，学生在各个培训班之间来回奔波，家长不仅要接送，还带来了极大的经济压力。实行课后延时服务后，大家都在一条线上，每学期只要几百块钱就行，使精神压力和经济压力得到释放。
但课后延时服务仍然处于实施探索期，也存在着弊端。
（1）学生在校时间过长，会给学生带来厌学情绪。
（2）老师很辛苦！作为家长，开学这段时间，我们常常看到实行课后延时服务的小学一年级的老师们每天早上七点半左右就到了学校，下午六点半以后才能处理完所有工作离开学校。每天实际工作时间长达十个小时。因为学校没有食堂和宿舍，很多离家远的老师中午要么自己带饭，要么在外面随便吃点，午间就在办公室简单休息一会儿。工作时间之长，劳动强度之大，工作环境之简陋，让我们做家长的也不禁为老师们的敬业精神感到钦佩，也更加心疼老师们！他们的确太辛苦了！
(3)跟家长和学生带来惰性，有的家长认为孩子把作业在学校已经写完，对孩子的作业甚至是日常学习都不再过问，却不知，延时辅导有时可能把作业写完，有时不一定能写完，即使写完了也不一定批改订正，比如：体音美老师可能就给你批改不了语数英作业，这样长此以往，会给学生学习带来独立因素。
这项政策还在探索阶段，学校要把这个惠民的好政策贯彻落实好，要特别注意不要增加学生的学习压力，禁止利用课后延时服务时间教授课程。当然，老师除了要认真辅导学生完成作业及管理好学生外，可适当利用时间带领学生做一些趣味性活动，例如手工活动、趣味实验活动等，以丰富学生的课后学习，让学生更全面发展。
1、变相加重学生课业负担。延时服务直接成了延时课堂，老师正儿八经地上起文化课了，学生的学习任务反而增多，怨言颇多。
2、加重家长经济负担。一些地方延时服务成了变相补课，家长须交纳一定费用，造成一些家长不满。
3、影响学生个性发展。很多家庭对孩子成长有自己的规划，譬如孩子利用课余时学习钢琴、美术等。如果有延时服务，会挤占孩子个性成长空间。
4、延时服务效率不高。活动内容单一，时间利用率低，不少地方延时服务就是把学生召集在教室里写作业，往往是一个老师看管整个班级，只要不出事就行。
5、民办学校不开展延时服务，制造了教育不公平。公办学校还有延时服务预算经费，民办学校则要自己掏钱来办，自然不乐意做这种免费服务了。

学校和老师为什么不愿意延时服务？
1、安全问题让学校心有余悸。
正常情况下，学校放学学生离开后，安全责任主体变为家长。可延时服务期间，学生仍在校园内活动，无形中增添了安全隐忧。一旦发生了安全事故，学校有不可推卸责任，出力不讨好，谁愿意当这个冤大头？
2、老师额外增加了工作负担。
一些学校将延时服务当正课来上，老师本来可以休息却不得不延时下班，还多了备课、批改作业等额外负担，心里自然不乐意。
3、免费或低报酬从事延时服务。
一些学校强调奉献精神来鼓励老师参与延时服务，或者只给老师少量补贴，老师们牢骚满腹又无可奈何。
