学生心理健康方面,老师应该注意哪些问题?
老师的职责是教书育人,从育人的角度说,关心学生的身心健康,当然也包括心理健康,从这个意义上说,对于帮助学生解决心理上的问题,不是义务,而是看做责任之一。
及时加强对他心理卫生知识的普及和教育,科普抑郁方面的心理学知识。这样做可增强学生个体心理自我调节、自我防御和自我 完善的能力,为学生形成健康的心理打下良好的基础。
及时疏通、引导,帮助这个学生缓解心理压力前提下,逐步纠正对抑郁的错误认知。你可以以温暖的、支持性的、宽容的态度对待学生、关心学生、理解学生,消除学生的紧张心理,让她感觉到你的关心,最终让学生敞开心扉,使内心得到释放,心理逐渐走向正常。
联系家长伙学校帮忙寻找专业人员给你的学生做心理咨询,寻求专业指导。心理咨询师或心理治疗师可以帮助你的学生逐步克服心理障碍,有效地挖掘个体潜力 ,提高其心理素质。针对存在的抑郁等心理问题进行专业解释,需要专业解释的不仅仅是能倾诉的来访者,更是那些倾 诉不出来东西来访者。
建立心理社会支持系统。发生抑郁症的学生大多性格比较内向、多愁善感,对自身躯体的一些小毛病及心理上的不滑塌良情绪过分关注,各种不愉快的事情容易诱发抑郁症。对于这类学生应引导他们谈出致病因素及内心的苦闷,绝让橘同时,你可以在班级尽量为他创造轻松愉快的环境,解除或减轻心理负担或压力。 同时,积极鼓励和引导她的同寝室室友和好友来帮助和开导她并团,抑郁症患者比较容易在心理上接纳同辈群体的帮助,在心灵深处他们非常渴望回到同辈群体生活中。
那对于心理有问题的学生,教师应该以予适当的关注,多跟孩子谈心,学习心理学相关知识,帮助学生疏通心理,以一种积极乐观健康的心态来学习和成长。