国内教育和国外教育之间，都有哪些共同点？
国内教育和国外教育之间，都有哪些共同点？
中国人针对世界各国文化教育的不同是吵得不相往来，中国的中国应试教育与海外的国家开放大学基本上是这两种不一样的教育方式，二者都有优点和缺点。殊不知当例举世界名牌大学的情况下，大家却会发觉，占有排行榜的，大部分全是一些国外名牌大学。
这是一个非常值得人思索的难题，在在线看书了大批量的相关文章，期待能找到一个回答，而拥有一些自身的观点。在网上的大部分观点都十分的偏执，并不是一边向国外教育歪斜，便是一边为中国文化教育捧吹。宣扬中国教育的人用“某一个店铺中国营业员珠算/口算题结帐找零，惊叹老外”，“英国引进中国教育方式，聘用中国教师”这一类的新闻报道尖酸刻薄，而适用国外教育的朋友则拿东西方名牌大学总数与东西方名人总数作为主心骨坚守阵地。一直以来，二者谁也没法说动谁。
一位工作中缘故，因此对海外的事相对性掌握得多一点，海外的教育方式趋于散养，在一个随意的条件中，让学生分别发展趋势自身的优点与天赋，再为这其中的引领者给予充分的自然资源让她们能更为深层次的培训发展趋势，随后才在那样一些“精锐”中明确提出标准化高规定，为此鼓励勉励他奋发图强。那样的教育方式促使学生的个特性获得有效的发展趋势，而且相对性全方位，优秀人才不止是学术研究层面的，也有很多文化艺术艺术类专业的专业人才也能够被发掘。
殊不知那样文化教育的缺点取决于，这一全世界奇才，鬼才全是极少数，大量的也是平常人，在那样随意散养的条件下，平常人要是没有某一方面的兴趣爱好就难以积极去学习知识，这就致使了绝大多数学生尽管有个性，但是知识工作能力欠缺。曾有网民例举美国普通高中考试题型是在我国中小型学生就在学习培训的多元化一次方程这些，也反映了这些方面难题：出色的虽然出色，可是却存有大区域的知识工作能力欠缺。
中国的传统式教育方式则是有一些硬塞的口感——把知识硬塞给学生，学生必须接纳吸收很多教师教授给她们的知识，这种知识用一个比适当的形容而言，是一些更机械自动化的物品，数学课，物理学，有机化学的公式计算，英文语文课的语汇，英语的语法，在那样的学习经历下，脑壳灵便机警更好像一件画龙点睛的事儿，是需要在死记硬背的出来的条件下能有起到的空间。
那样的教育方式会消耗学生很多的时间，很多的策略都被用于解一道又一道的错综复杂的算术题，反复推敲一段英语句子的句法结构或者科学研究一篇文章中某点创作者的情感。学生的个性化得到了很大的压抑感，思维模式会逐渐越来越呆板，尤其是和中国教育中与“语数外理化生政史地”不有关的天赋与兴趣爱好，能够称得上是扼杀。
历数全世界的名人，除了文化艺术艺术类专业的名人，大部分科技进步类的名人都是由于在科技的发展趋势上进行了“新”与“变”的功绩而知名。而中国教育刚好遏制对“新”与“变”的塑造，因此二种教育方式的对照中，中国的名人一直比不上国外的名人多。但是这些情形在近几年来有一定的转好，很多父母逐渐为自己的小孩参加兴趣培训班，但是又有多少小孩参与的兴趣培训班，真的是自身的爱好呢？
中国教育的优势取决于，大家知识水准的相对高度。如同期末考的考题，每日回家了进行的工作，中国教育看待学生是无差的，也就是一视同仁。这就要中国学生的整体“硬”知识水准都保持在一个较高的层级，而这类大家水准的差别，也是“某一个店铺中国营业员珠算/口算题结账找零，惊叹老外”这类新闻报道发生的缘故。
