怎么才能提高孩子的专注力?
注意,是人重要心理品质之一,对于正确地理解任务和顺利地完成任务,起着至关重要的作用。所以,重视学习者的注意品质,培养学习者的注意力,是教育者特别是学校与教师不可小视的问题。
决定小学生注意品质的主要因素是兴趣和意志,环境影响也起重要作用。小学生注意的特点是前干挠少,容易唤起,但意志力不强,也同时容易转移和分散。所以,学校和教师在教育教学工作中,既要努力创造条件唤起小学生的注意,又要围饶教育教学任务,不间断地保持和巩固注意力,以保证学生学习活动的顺利进行。
现在,国家对学校的建设有严格的要求,都尽量建在远离娱乐灯光等视觉干挠和街市道路等噪音的干挠;同时,内部建设也更加科学和合理。可以说,最大限度地保证了教学活动的安静和学生学习的舒适,保证了学生的学习时注意力不受不良环境因素的影响。
兴趣,是唤起学生注意的重要心理因素。因此,要求小学教师在课堂教学活动中,要精心设计导入环节,激发小学生对课题的兴趣,以引起学生对学习任务的注意。教学手段的新颖性,在引发学生注意指向学习任务的过程中,也起着重要作用。这就要求小学教师,能够根据本班学生接受能力,机动灵活地加工、改组教材的编写体例,或者通过多媒体手段,制做趣味性强的课件,以吸引学生以集中的注意力进入学习题目。
意志力,是保证注意力最大限度地集中、持久和巩固的心理品质。所以,小学教师在课堂教学中,要努力使学生明确每个学习题目的任务要求,有意识自觉地发挥自己的意志力,来保持注意力集中指向学习任务。同时,教师要合理设计和有效地组织、调度教学过程中各个环节的转换和过渡,使整个教学活动过程始终处于新颖新鲜状态,以缓解学生思维疲劳,保证注意力的集中和持续。
此外,教师还应该合理布置课外作业,保证小学生有充足的睡眠。小学生得到充足的睡眠和合理的休息,学习过程中才能始终精力旺盛,注意力集中。
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