学校教育的终极目标是哪些?
事实上人类社会的发展史,就是一部不断解决各种问题,特别是解决关系到人类生存的重大问题的历史。假设在过去、现在或未来的某个历史时期,有关人类生存的重大问题得不到及时有效的解决,那么人类将从地球上彻底消失,人类社会将不复存在。因此,学校教育的最终目标是培养高度创造性和高效的问题解决者。为了培养高度创造性和高效的问题解决者,
各级学校必须培养学生在现代社会中,掌握和使用以下四项基本技能。精通使用计算机在互联网上“搜索”(即检索)解决特定问题所需的各种必要信息。为了掌握和使用这一基本技能,学生必须从小学阶段开始接受使用谷歌等搜索引擎的培训,直到在长期的持续使用过程中与搜索引擎融为一体。学生必须精通使用搜索引擎在最短的时间内搜索解决问题所需的各种必要信息。
精通使用电脑与其他学生,老师专家学者就解决互联网上的具体问题进行交流。为了掌握和使用这一基本技能,学生必须从小学阶段开始接受使用电子邮件、QQ和博客等互联网交流工具的培训,直到在长期持续使用过程中与这些交流工具融为一体。学生必须熟练使用这些通信工具,以便在学校期间进行高效的通信当然,也包括电话、传真和手机的熟练使用。
根据搜索到的信息和交流结果,解决具体问题的创造性思维的最基本技能。要掌握和运用创造性思维的基本技能,必须从小学阶段开始培养学生的创造性思维能力,直到创造性思维能力成为学生的一种本能。学生必须具备在学校进行高质量创造性思维的最基本技能。熟练使用电脑键盘快速准确地记录自己的“大脑语言”和他人口语的最基本技能。