文言句式之倒装句知识重点
【技法指津】
文言文中最常见的倒装句主要有宾语前置句、状语后置句和定语后置句。高考试题一般不考查名词术语，而是通过翻译文言语句来考查我们是否掌握有关文言句式的语法知识。文言文中的倒装句是以现代汉语规范的语序为参照的。现代汉语中句子成分的规范语序是“（定）主+（状）谓+（定）宾”，即“宾语”在“谓语”之后，“状语”在“谓语”之前，“定语”在“主语”“宾语高猜液”这些中心语之前。如果“宾语”放在“谓语”之前，就是“宾语前置”;如果“状语”放在“谓语”之后，就是“状语后置”;如果“定语”在中心语之后，就是“定语后置”。牢记“（定）主+（状）谓+（定）宾”这个公式，是熟练掌握倒装句的基础。
一、宾语前置
宾语前置，将宾语移到谓语之前的现象，包括动词宾语前置和介词宾语前置两种。
1.动词宾语前置。
（1）否定句中代词作宾语，宾语前置。凡句中带有否定副词“不、弗、未、非、否、毋”或表示否定的动词“无”或代词“莫”的句子叫否定句。如：
而莫之夭阏者。（《逍遥游》）
代词“之”作“夭阏”的宾语，“莫之夭阏”应理解成“莫夭阏之”，翻译为“没有什么阻碍它”。
（2）疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。古代汉语中使用频率大的.疑问代词是“何”，其他还有“谁、孰、安、焉、恶、奚”等。如：
良问曰：“大王来何操？”（《鸿门宴》）
疑问代词“何”作“操”的宾语，“何操”应理解为“操何”，翻译为“大王来时拿什么东西呢”。
（3）用“之”或“是”把宾语提到动词前，以加重语气。如：
句读之兆腔不知，惑之不解，或师焉，或不焉。（《师说》）
“之”字是宾语前置的标志，应调整为“不知句读，不解惑”，翻译为“不会读书，不能解决疑难问题，前者去请教老师，后者却不去”。
2.介词宾语前置戚物。文言文中，常见的介词有“于、以、为、与、从、自、向”等。这些介词后的名词或名词短语有时放在介词前，这也是宾语前置。如：
王问：“何以知之？”（《廉颇蔺相如列传》）
“何”作介词“以”的宾语，应调整为“以何知之”，翻译为“凭什么了解他呢”。
二、介宾短语后置（状语后置）
介宾短语后置是指文言文中介词短语放在谓语之后作状语，而现代汉语则习惯将它放在谓语之前作状语。这种现象又称状语后置，其中以“于”“以”“乎”构成的介宾短语后置句居多。
1.介词“于……”构成介宾短语，后置。如：
公与之乘，战于长勺。（《曹刿论战》）
“于长勺”是介宾短语，作谓语“战”的状语，应调整为“于长勺战”，翻译为“公与他一起乘车，在长勺作战”。
2.介词“以……”构成介宾短语，后置。如：
饰以篆文山龟鸟兽之形。（《张衡传》）
“以篆文山龟鸟兽之形”是介宾短语，作谓语“饰”的状语，应调整为“以篆文山龟鸟兽之形饰”，翻译为“用篆文、山脉、乌龟、飞鸟、野兽的形状装饰”。
3.介词“乎……”构成介宾短语，后置。如：
生乎吾前，其闻道也固先乎吾。（《师说》）
这句话中的两个“乎”都相当于介词“于”，与后面的名词构成介宾短语，应调整为“于吾前生，其闻道也于吾先”，翻译为“在我前面出生，他懂得道理也先于我”。
4.有时候，后置的介宾短语中的介词会省去，这种情况仍可视为介宾短语后置。如：
将军战河北，臣战河南。（《鸿门宴》）
“战河北”“战河南”是“战于河北”“战于河南”的省略语，应调整为“将军于河北战，臣于河南战”，翻译为“将军在黄河以北作战，我在黄河以南作战”。
三、定语后置
定语后置，是指将修饰限制的定语放在中心语之后。
1.“中心词+定语+者”的格式。如：
太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（《荆轲刺秦王》）
“知其事”是“宾客”的定语，应该调整为“知其事之宾客”，翻译为“太子和知道这件事的宾客，都穿白衣戴白帽来送别他”。
2.“中心词+之+定语+者”格式。如：
马之千里者，一食或尽粟一石。（《马说》）
“千里”是“马”的定语，应调整为“千里之马”;“粟一石”也是定语后置，应调整为“一石粟”。翻译为“日行千里的马，一顿饭有时要吃完一石粟米”。
3.“中心词+而+定语+者”格式。如：
缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？（《五人墓碑记》）
“能不易其志”作“缙绅”的定语，“大”作“四海”的定语，应调整为“能不易其志之缙绅，大之四海”，翻译为“能不改变他的志向的士大夫，浩大的四海，有几个人呢”。
4.“中心词+之+定语”格式。如：
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（《劝学》）
“利”和“强”分别是“爪牙”“筋骨”的定语，应调整为“蚓无利之爪牙，强之筋骨”，翻译为“蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，强健的筋骨，向上吃埃土，向下饮黄泉，是用心专一的原因”。
5.数量词作定语，后置。如：
铸以为金人十二。（《过秦论》）
“十二”是“金人”的定语，应调整为“十二金人”，翻译为“铸造成为十二个铜人”。
除了上述三种外，还有谓语前置这一倒装现象，即将谓语置于主语之前，但这仅仅是因为语言表达的需要。在具体作答时，我们需要结合语境来分析句式。
【专项训练】
指出下列各句的句式类型，并翻译。
1.古之人不余欺也！（《石钟山记》）
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2.不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。（《离骚》）
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3.是以后世无传焉，臣未之闻也。（《齐桓晋文之事》）
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4.保民而王，莫之能御也。（《齐桓晋文之事》）
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5.而良人未之知也。（《齐人有一妻一妾》）
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6.以五十步笑百步，则何如？（《寡人之于国也》）
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7.吾实为之，其又何尤！（《祭十二郎文》）
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8.譬若以肉投馁虎，何功之有哉？（《信陵君窃符救赵》）
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9.惟兄嫂是依。（《祭十二郎文》）
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10.将子无怒，秋以为期。（《氓》）
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11.五亩之宅，树之以桑。（《寡人之于国也》）
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12.因击沛公于坐。（《鸿门宴》）
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13.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（《劝学》）
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14.狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。（《归园田居》）
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15.秦王购之金千斤，邑万家。（《荆轲刺秦王》）
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16.求人可使报秦者。（《廉颇蔺相如列传》）
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17.石之铿然有声者，所在皆是也。（《石钟山记》）
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18.居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。（《岳阳楼记》）
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19.高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。（《离骚》）
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