为什么孩子总是别人家的好?
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曾几何时,“别人家的孩子”成了一个形容词,形容成绩优异、多才多艺,性格良好的孩子,但是,这种孩子通常在别人家。
自己家的孩子,即使亲朋好友不时夸奖,老师长辈予以肯定,自己去看,总觉得哪哪都是缺点。
老师说:“他挺棒的。数学这次考得不错。”
你面上笑着点头附和老师,心里却想“只是数学好有什么用,语文有点偏科,还贪玩,不够努力。”
街坊邻居说:“你家孩子嘴巴真甜。”
你表面笑呵呵应对,心里却想“嘴巴甜是甜,但是嘴巴甜不能当饭吃,怎么就不能像楼下那家孩子那样,多学几个兴趣班,这年头,技多不压身啊。”
没有人是一座孤岛,很难做到不跟别人比较。
不是不能比,而是不能盲目比。
在盲目比较中,孩子身上的光芒,被蒙尘,直至最终消失不见。
为什么看不见自家孩子身上的优点?
一、我们不是欠缺发现孩子优点的能力,但通常只用在别人家孩子身上。
是的,我们其实都有在孩子身上优点的能力,也懂得欣赏孩子取得的成绩。但是通常只用在别人家孩子身上,比如别人家的孩子学习刻苦用功,成绩优秀;别人家的孩子学了几门兴趣班,每一门都考了相关证书……
二、距离产生美,因为距离别人家孩子的优点被无限放大。
你看得到别人家孩子成绩优秀,却看不到别人家的父母心力交瘁辅导功课的场景。
你看得到别人孩子兴趣班门门开花,证书叠了一摞,却看不到他无数次在父母面前哭着闹着不去学的样子。
三、要求的标准设定,决定了优缺点的划分。
对别人家的孩子,你是没有要求的,所以别人家的孩子,只需要取得一点点成绩,在你看来,就已经是了不起的成就。
对自己家孩子,望子成龙,望女成凤,但是要成为人中龙凤,谈何容易。以“龙凤”为参照物,孩子所得的成绩,确实不值一提。
换个角度想,我们的孩子,又何尝不是别人眼中的“别人家的孩子”呢。
自己家的孩子,即使亲朋好友不时夸奖,老师长辈予以肯定,自己去看,总觉得哪哪都是缺点。
老师说:“他挺棒的。数学这次考得不错。”
你面上笑着点头附和老师,心里却想“只是数学好有什么用,语文有点偏科,还贪玩,不够努力。”
街坊邻居说:“你家孩子嘴巴真甜。”
你表面笑呵呵应对,心里却想“嘴巴甜是甜,但是嘴巴甜不能当饭吃,怎么就不能像楼下那家孩子那样,多学几个兴趣班,这年头,技多不压身啊。”
没有人是一座孤岛,很难做到不跟别人比较。
不是不能比,而是不能盲目比。
在盲目比较中,孩子身上的光芒,被蒙尘,直至最终消失不见。
为什么看不见自家孩子身上的优点?
一、我们不是欠缺发现孩子优点的能力,但通常只用在别人家孩子身上。
是的,我们其实都有在孩子身上优点的能力,也懂得欣赏孩子取得的成绩。但是通常只用在别人家孩子身上,比如别人家的孩子学习刻苦用功,成绩优秀;别人家的孩子学了几门兴趣班,每一门都考了相关证书……
二、距离产生美,因为距离别人家孩子的优点被无限放大。
你看得到别人家孩子成绩优秀,却看不到别人家的父母心力交瘁辅导功课的场景。
你看得到别人孩子兴趣班门门开花,证书叠了一摞,却看不到他无数次在父母面前哭着闹着不去学的样子。
三、要求的标准设定,决定了优缺点的划分。
对别人家的孩子,你是没有要求的,所以别人家的孩子,只需要取得一点点成绩,在你看来,就已经是了不起的成就。
对自己家孩子,望子成龙,望女成凤,但是要成为人中龙凤,谈何容易。以“龙凤”为参照物,孩子所得的成绩,确实不值一提。
换个角度想,我们的孩子,又何尝不是别人眼中的“别人家的孩子”呢。
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