在教学设计中如何体现创新

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暴嫒媛
2021-11-26 · TA获得超过261个赞
知道答主
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教学设计是指教师依据教学目标、课程内容及学生的实际而进行的对教学过程的全方位的安排、策划活动,它是作为教师必备的教学基本能力。创新教学设计,职校教师可以采取的策略主要有:
01有效整合三维目标
教学目标是教学双方积极活动的标准。教学目标设计,要确立知识与技能、方法与过程、情感态度价值观三维目标的有效整合,不可片面重视某一方面而忽视其他方面。在设计目标时要确立综合发展的要求,自觉坚持教学目标的多元化,体现三维目标的达成。
02准确全面地分析学生
对于学生的分析是确定教学的起点的主要依据。教学要把设计落在学生的“最近发展区”。在教学设计中,教师要关注学生的性格、年龄差异、学习兴趣、动机,学习的期望值、学习方式、人际交往等因素。
03对教材内容进行再创新
在教学设计时,教师要根据教学目标的要求,结合学生的实际水平,对于学习的材料进行再加工,通过取舍、补充、简化、拓宽、延伸等方式,重新选择有利于目标达成的有效材料。对选定的学习内容要进行序列化的组合,使之符合学生认知发展的规律和顺序。
04重视教法及媒体选用的设计
在教学设计中,对教法的设计既要考虑如何教给学生已经概括到理论层面的经验,更要考虑如何指导学生去获取更多经验的方法。在学法指导上,既要考虑怎样指导学生去期待已有的知识经验,又要考虑怎样指导学生建构知识,怎样主动更新自身的知识结构,在选择教学媒体时,要考虑是否有效的适合学习、支持学习,是否有利于师生的互动,是否有利于学生主体性积极性的发挥。
05科学地设计教学评价
在教学活动中,教学评价应该是穿插于教学活动的全过程。教学评价的侧重点不是学习者的能力水平,而是学习者能力的提高程度。教学评价设计要注意适时性评价、极致性评价和延时性评价,掌握好评价的时机,把握好教学各个层面多样化,把握好不同形式。
除此之外,还要设计好教学的整体结构。教师在设计教学结构时要注意体现科学性、整体性。
来源:高校教师发展工作室
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