Question

如何看待义务教育的利弊?

Answer 1

个人认为：首先，应该有条件的放开学生的入学年龄硬性限制，家长可以根据自家孩子的情况申请7岁前入学，学校可以通过科学的智力测试，决定孩子是否可以提前入学，因为我们不能排除神童的存在！

其次，全国学籍系统应该设置允许学生因学习原因留级，真正努力不放弃每一个可能有更好发展的孩子，学生是否留级，由学校根据学生的知识掌握情况提出建议，家长签字生效执行！

再次，允许留级，也应该允许跳级，毕竟义务教育阶段学生所学知识还是比较基础和简单的，我们应该给天才提供高效提升的通道，而不是必须一年一年的度过整个九年义务教育！只要家长提出申请，学生能够通过高一级的学年知识测试，就可以跳级！

关于九年义务教育，个人认为我们应该这样来理解“九年”，从小学一年级开始，到初中毕业，国家只管九年免费义务教育，因为各种原因留级的，应当适当缴纳费用，以督促学生努力学习，争取不留级，到因为学习原因留级的，留级的那一年根据相应的年级情况适当缴纳学习费用！

Answer 2

中国九年义务教育，把所有未成年孩子放进学校。不管任何家庭的孩子拥有了学习成长改变命运的机会。挽救了无数学习不好的孩子，在未成年在社会上流浪。进入九年义务教育学校之前。孩子在家庭中养成了，个自的性格、习惯。导致孩子在学校学习和行为方形。在这主抓成绩的时代！在小学时因孩子年幼无知心态，老师和家长放松对品德、思想上的教育！有的家长因孩子从不被人欺负高兴。转眼到了进入初中时候。九年义务教育不管学习和行为如何，都进入了自己片区的初中！初中学习生活开始，每个学生和他家长心中都有了不同意思带到了学校！优秀学生和家长想着越飞越高成就未来。中等学生和家长千方百计提高孩子学习。可那些学习不好学生，家长放弃老师嫌弃没有正确的心理疏导。

Answer 3

义务教育利大于弊。有利的是全面提高学生的综合素质，引领学生树立正确的人生价值观，通过受教育提高学生的道德素质，关注学生心理健康，让学生敢于挑战创新，做对社会有用的人。

Answer 4

义务教育有利弊，它的好处在于可以上很多的人接受教育，然后都会接受到一定程度的教育，但是他有一些不好的地方就是，国家财政收入减少，经济教育不利于发展。

Answer 5

1.第一方面:认识事物都具有他的两面性，教育都是一样的，我们不能否认它的好，但是也不能忽视它的不好，保持一定的平衡，尽量做好就行了。