Question

2021-12-08幼儿园集体教学活动组织要点

Answer 1

       此次筹备新教师第二期培训，我根据现在的情况，另外选了一个课题《探寻高效课堂教学策略》这个调调对于新入职的教师来说，我定的有点高。但是我们对课堂教学的一个愿景。本次面对培训的教师是2021年新招160个小学（语文、数学、综合学科），80个幼儿园教师，共计：240名教师在党校集中学习。昨天已把语文、数学的课例都整理好了。今晚我的计划是照顾幼儿园的老师，通过学习交流，我从以下几点开始。

幼儿园的集体教学活动，注重体现教师的预设，反映教师在观察幼儿，最近发展区基础上，对幼儿发展的把握，是教师按照一定的教学目标，依据一定的原则，选择教学内容，设计教学过程，面向全班幼儿实施教学过程的活动。

不同年龄段的集体教学活动时间有所不同，原则上实施一次集体教学活动的时间，拖小班在15~20分钟为宜，中班在20~25分钟为宜，大班在25~30分钟为宜。

接下来让我们一起来学习，集体教学活动的实施要点，教学用具是在每一次的活动开展之前，教师必须做好准备的。大到各种现代化电教设备的运用，小到教材的使用，都必须在课前就做好全部的准备，而在这些教学用具的准备中，作为教师应当充分考虑什么样的教育是幼儿最感兴趣的？什么样的学具又能促进幼儿能力的发展？通常情况下教师使用的教具可以分为两大类，一种是实物教具，比如投影仪、挂图，黑板，积木，布娃娃等，另一种是动感教具，比如纸偶、真实的水果、动物、还有视频课件等等。

动感教具，最利于吸引幼儿的注意力，比如：一只活生生的兔子比一张兔子图片对于幼儿产生吸引力必将大很多。通常情况下幼儿使用的学具也可以分为两大类；一种是操作类，比如教材、拼图、实验用具、拼插玩具等。另一种是制作类，比如水彩笔、折纸等手工用品。

教学场地的准备，应依据教育目标，有利于引发幼儿的游戏和各种探索活动，支持幼儿与周围环境产生积极的作用，一方面体现安全性，教育性与审美性；另一方面还需本着因地制宜，勤俭节约的原则，从本园的实际出发，充分利用自然的现有的资源。

集体教学活动的开始部分，是课堂导入环节，目的是吸引幼儿的注意力，激发学习的兴趣，引出主题。

导入的方法主要有游戏导入法，故事导入法，直观导入法和实验导入法等等。

开始部分的要点是：

1，时间不宜过长，2~3分钟为宜；

2.导入方法能激发幼儿学习兴趣，吸引幼儿的注意力。

3.开始部分可以很好的为后面的教学做铺垫。

集体教学活动的基本部分，是课堂教学的主要环节，目的是围绕教学目标运用有效提问，动静交替，积极互动等多种形式，促进幼儿在最近发展区内得到认知发展。

那基本部分的要点有如下几点：

1.形式要创新。

2.提问要有效，多用开放式的提问引发幼儿思考。

3.活动过程中要注意动静交替，加强师幼互动。

4.内容符合幼儿思维特点，由易到难，具体形象，生动有趣。

集体教学活动的结束部分，也有很多方法。没有固定模式，一般由总结性结束，自然结束，也有游戏性结束，可以根据活动需要而定。

结束部分的要点是：

1. 时间以2~3分钟为宜。

2. 过渡自然，帮助幼儿学有所获。

3. 形式要新颖，持续吸引幼儿的注意力。

活动评价，主要体现幼儿在活动中获得经验的程度，或对与目标完成情况的总结，活动评价的要点也有如下几方面：1.语言精炼，经验提取，真实准确。

2. 根据目标完成情况，及时树立幼儿榜样。

3.评价应该是积极的、正面的。

4.评价要言之有物，不能只会说“你真棒”这样的空话。

活动延伸是幼儿在本节活动结束之后，针对本节活动，所学的新内容而做的系列拓展活动，是为了保持教学活动的完整性，连贯性，从而更好的保证幼儿学习的效果。具体可延伸到家庭、课间、区角及其他领域。

那延伸活动的要点有哪些呢？让我们一起来看一看：

1. 延伸活动不是摆设，也不是装饰，是教学的重要组成部分，要讲究实效。

2. 延伸活动要紧密围绕教学目标而展开。

3. 延伸活动要形式多样满足幼儿的探索欲望。

4. 教学是一门艺术，集体教学活动更是一线教师的基本技能，我们只要不断学习、实践、反思，不断提升自身的专业水平，优化教与学的方式，总有一天我们一定会实现，老师乐教，孩子乐学，这一美好的课堂效果，亲爱的老师们一起加油吧！