父母的素质是家庭教育成败的关键
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现代社会,为人父母不仅是一种血缘关系,更是一种社会责任,是一份需要不断学习的职业。这份职业是塑造灵魂的职业,是将孩子造就成有用之才的职业,是提高整个民族素质的职业。为人父母,可谓天下最神圣也是最难的职业,如何做一对称职的父母需要我们认真、科学地对待。
作为家庭教育的主要实施者,父母的素质,特别是教育素质的高低,即能否做到科学施教正是家庭教育成败的关键。可见,家庭教育成败的关键不在孩子,而在父母。父母的知识、观念、心态、素养、能力无一不影响孩子。因此,想要教育好孩子,必先教育好自己;想要改变孩子,必先改变自己。
为此,我们必须不断学习。
(1)我们应具备学习的意识。在做父母之前,掌握必要的教育知识和方法,树立正确的教育观念,有良好的心态和稳定的情绪。
(2)在成为父母之后,除了继续关注教育知识和方法外,我们还需不断观察、了解孩子的特点,找到适合孩子个性特点的、有针对性的教育方法,并以身作则处处为孩子做好榜样。
(3)良好的亲子关系是家庭教育成功的基础。出生头几年最容易建立良好的亲子关系,也是培养孩子好习惯的最佳时期,0~6岁是一个人一生发展最重要的阶段。特别是0~3岁,是孩子健康成长的关键时期,是智力开发、性格和习惯形成、心理健康等方面的关键期,也就是教育科学所说的“敏感期”,奠定了孩子一生的基础。
(4)隔代教养无法代替亲子教育,并存在诸多弊端,原因有1进入老年后,心理状不同,给孩子更多的是看护而非教育和培养。2给孩子更多的是放纵而非严格。3有时代差异。4思想保守,跟不上孩子的敏捷性和适应性,在精神环境对孩子有负面影响。5教育观念和教育程度不如父辈,不利于孩子早期教育。6没有精力带孩子参加户外活动和游历参观,这些对孩子形成良好的性格,开阔视野,增长知识都相当重要。
(5)学会反省,长期以来,我们习惯将眼睛盯在孩子的身上,盯着他们找缺点、不足、问题,却对自身视而不见。是时候将眼睛从孩子的身上转开了,至少也该转开一只看看我们自己。
我们对待孩子的态度是否有所不妥,我们教育孩子的方法是否合理;在与孩子相处的过程中,我们的情绪是稳定,还是情绪化;我们教育孩子的方式是科学的,还是随心所欲;面对孩子们的问题,我们是采取了建设性措施,还是只会打骂。作为家庭教育的主要实施者, 我们必须懂得家庭教育并非单向灌输,而是互动式的双向交流。
(6)不要恶语评价孩子,打击孩子的自尊心和自信心,误导了孩子的自我认知,激发了逆反心理,从而加剧了孩子的不良心理和行为。
作为家庭教育的主要实施者,父母的素质,特别是教育素质的高低,即能否做到科学施教正是家庭教育成败的关键。可见,家庭教育成败的关键不在孩子,而在父母。父母的知识、观念、心态、素养、能力无一不影响孩子。因此,想要教育好孩子,必先教育好自己;想要改变孩子,必先改变自己。
为此,我们必须不断学习。
(1)我们应具备学习的意识。在做父母之前,掌握必要的教育知识和方法,树立正确的教育观念,有良好的心态和稳定的情绪。
(2)在成为父母之后,除了继续关注教育知识和方法外,我们还需不断观察、了解孩子的特点,找到适合孩子个性特点的、有针对性的教育方法,并以身作则处处为孩子做好榜样。
(3)良好的亲子关系是家庭教育成功的基础。出生头几年最容易建立良好的亲子关系,也是培养孩子好习惯的最佳时期,0~6岁是一个人一生发展最重要的阶段。特别是0~3岁,是孩子健康成长的关键时期,是智力开发、性格和习惯形成、心理健康等方面的关键期,也就是教育科学所说的“敏感期”,奠定了孩子一生的基础。
(4)隔代教养无法代替亲子教育,并存在诸多弊端,原因有1进入老年后,心理状不同,给孩子更多的是看护而非教育和培养。2给孩子更多的是放纵而非严格。3有时代差异。4思想保守,跟不上孩子的敏捷性和适应性,在精神环境对孩子有负面影响。5教育观念和教育程度不如父辈,不利于孩子早期教育。6没有精力带孩子参加户外活动和游历参观,这些对孩子形成良好的性格,开阔视野,增长知识都相当重要。
(5)学会反省,长期以来,我们习惯将眼睛盯在孩子的身上,盯着他们找缺点、不足、问题,却对自身视而不见。是时候将眼睛从孩子的身上转开了,至少也该转开一只看看我们自己。
我们对待孩子的态度是否有所不妥,我们教育孩子的方法是否合理;在与孩子相处的过程中,我们的情绪是稳定,还是情绪化;我们教育孩子的方式是科学的,还是随心所欲;面对孩子们的问题,我们是采取了建设性措施,还是只会打骂。作为家庭教育的主要实施者, 我们必须懂得家庭教育并非单向灌输,而是互动式的双向交流。
(6)不要恶语评价孩子,打击孩子的自尊心和自信心,误导了孩子的自我认知,激发了逆反心理,从而加剧了孩子的不良心理和行为。
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