家长如何和孩子有效沟通
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我觉得家长如果想要和孩子有效的沟通 ,首先应该做到以下几点 。
第一就是要实事求是 ,不要以自己是大人是家长的身份来压制 或者是要求孩子去做什么 ,一定要以一种平等的态度 。
我们举个例子 比如说孩子在学校里犯错了 ,老师给家长打电话说明了孩子的情况 ,这个时候很多家长等孩子下学回到家以后 首先做的就是劈头盖脸把孩子先骂一顿 ,根本不去询问孩子到底发生了什么事情 ,为什么会犯这样的错误 ,在家长的眼里 孩子犯错了就要批评 ,丝毫不给孩子解释的机会 。
其实这就是家长在拿自己是成人的身份来压制孩子 ,他根本就没有把孩子当成一种平等人去对待 ,这个时候的孩子也是存在一定的抵触情绪的 ,所以通也是无效的 ,我们要以一种平等的心态对待孩子犯的错误 。
第2点,想要有效的沟通 要学会引导孩子 让他自己去发现自己的错误 。
还是上面的这个情况 ,孩子犯错了 家长可以实事求是的说出这件事情 ,孩子好好解释清楚是怎么回事 ,然后询问孩子对待这件事情的态度和看法 ,其实这样不仅可以让孩子自我反省 同时孩子还不会有反感情绪 ,更容易纠正他的错误 。
想要有效沟通第3点 ,要充分的信任孩子 ,犯错并不可怕 ,要给他改正的机会 ,并且相信自己的孩子一定能做的更好 。
我们经常会有这样的情况 比如孩子这一次考试没考好 ,家长就会说一些特别不好听的话来打击孩子 ,甚至有的家长都会说你永远都考不好之类的这些严重的话 ,其实这就是在否定孩子 ,你对他的否定 也会让他在心里对自己产生疑问 ,就算是下一次考试 他也不一定能考好了 。
第一就是要实事求是 ,不要以自己是大人是家长的身份来压制 或者是要求孩子去做什么 ,一定要以一种平等的态度 。
我们举个例子 比如说孩子在学校里犯错了 ,老师给家长打电话说明了孩子的情况 ,这个时候很多家长等孩子下学回到家以后 首先做的就是劈头盖脸把孩子先骂一顿 ,根本不去询问孩子到底发生了什么事情 ,为什么会犯这样的错误 ,在家长的眼里 孩子犯错了就要批评 ,丝毫不给孩子解释的机会 。
其实这就是家长在拿自己是成人的身份来压制孩子 ,他根本就没有把孩子当成一种平等人去对待 ,这个时候的孩子也是存在一定的抵触情绪的 ,所以通也是无效的 ,我们要以一种平等的心态对待孩子犯的错误 。
第2点,想要有效的沟通 要学会引导孩子 让他自己去发现自己的错误 。
还是上面的这个情况 ,孩子犯错了 家长可以实事求是的说出这件事情 ,孩子好好解释清楚是怎么回事 ,然后询问孩子对待这件事情的态度和看法 ,其实这样不仅可以让孩子自我反省 同时孩子还不会有反感情绪 ,更容易纠正他的错误 。
想要有效沟通第3点 ,要充分的信任孩子 ,犯错并不可怕 ,要给他改正的机会 ,并且相信自己的孩子一定能做的更好 。
我们经常会有这样的情况 比如孩子这一次考试没考好 ,家长就会说一些特别不好听的话来打击孩子 ,甚至有的家长都会说你永远都考不好之类的这些严重的话 ,其实这就是在否定孩子 ,你对他的否定 也会让他在心里对自己产生疑问 ,就算是下一次考试 他也不一定能考好了 。
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问:为什么孩子越长大,越难以沟通,请问怎样和孩子进行有效沟通?
答:这是一个很普遍的现象。孩子为什么很小的时候,甚至小学四五年级就不愿意和家长沟通了?是因为他们很有爱心,不愿意刺激你们
我们家长带着恐惧的心想要和孩子沟通,孩子说的任何一句话,本来很放松,充满天真烂漫,家长都听得心跳加速,神经紧张。他对父母说“小朋友在玩一款新游戏了”,你神经也会紧张,“谁告诉你的?是你同桌?还是哪个同学?我告诉老师给你换同桌,或者你要离他远一点,要不你过几天也开始玩游戏了。”或者他说我们班哪个男生和哪个女生一起回家了,家长立即反应“这是什么环境?早恋吗?你有没有?”――孩子和你沟通很不愉快,不符合沟通的生命法则。
可是小孩都很有爱心,都是天使,很善良,他发现他只要一讲真心话,你的心脏就不好受,他于心不忍,所以闭嘴,或者讲一点你们听上去心脏好受一点的话。比如爸爸问“今天在学校怎么样?”他回答“挺好的”,“成绩呢?”“挺好的”,“老师批评你吗?”“没有。爸爸你要没事,我要做作业了”。
生命是需要沟通的,沟通的目的除了传递一些必要的信息之外,还有很重要的心理功能,就是情和情的相通。《易经》有一句话叫“六爻发挥,旁通情也”,情和情的相通、交融,来让彼此更亲密,让爱可以在沟通中着床,彼此得到滋养。然后在这个前提下互换信息,让这些信息使得我们的相知、相爱变得更宽广,更深厚,在这个基础上彼此得到启发。
答:这是一个很普遍的现象。孩子为什么很小的时候,甚至小学四五年级就不愿意和家长沟通了?是因为他们很有爱心,不愿意刺激你们
我们家长带着恐惧的心想要和孩子沟通,孩子说的任何一句话,本来很放松,充满天真烂漫,家长都听得心跳加速,神经紧张。他对父母说“小朋友在玩一款新游戏了”,你神经也会紧张,“谁告诉你的?是你同桌?还是哪个同学?我告诉老师给你换同桌,或者你要离他远一点,要不你过几天也开始玩游戏了。”或者他说我们班哪个男生和哪个女生一起回家了,家长立即反应“这是什么环境?早恋吗?你有没有?”――孩子和你沟通很不愉快,不符合沟通的生命法则。
可是小孩都很有爱心,都是天使,很善良,他发现他只要一讲真心话,你的心脏就不好受,他于心不忍,所以闭嘴,或者讲一点你们听上去心脏好受一点的话。比如爸爸问“今天在学校怎么样?”他回答“挺好的”,“成绩呢?”“挺好的”,“老师批评你吗?”“没有。爸爸你要没事,我要做作业了”。
生命是需要沟通的,沟通的目的除了传递一些必要的信息之外,还有很重要的心理功能,就是情和情的相通。《易经》有一句话叫“六爻发挥,旁通情也”,情和情的相通、交融,来让彼此更亲密,让爱可以在沟通中着床,彼此得到滋养。然后在这个前提下互换信息,让这些信息使得我们的相知、相爱变得更宽广,更深厚,在这个基础上彼此得到启发。
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首先你要调整自己的情绪。情绪稳定才能跟孩子沟通。这是第一步,也是重要的一步。其次,你要会沟通,注意语气和措辞,不要指责孩子,要抱着解决问题的态度,给建议和意见。不去命令孩子。沟通前给孩子一个拥抱。沟通时间也要控制,沟通的环境也很重要,尽量轻松温馨一点安静一点的房间。
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