Question

什么是现代社会的学生观？

Answer 1

现代社会的学生观主要有:
（一）学生是发展中的人：
1.学生的身心发展是有一定规律的；
2.学生具有巨大的学习潜能和发展潜能；
3.学生是处于发展过程中的人；
4.学生的发展是一定是全面的发展；
所反映出来的教育意义是教师要用发展的眼光看待每一个学生，并努力去激发学生的各项潜能。
（二）学生都是独特的人：
1.学生是一个完整的人；
2.每个学生都有自身的独特性，难以被模仿；
3.学生与成人之间存在着巨大差异；
所反映出来的教育意义是教师要充分尊重学生个性发展，因材施教，做到“一把钥匙开一把锁”，不能强行把不适合学生的教育方式强加于他们。
（三）学生是具有独立意义的人：
1.学生是独立于教师头脑之外，不以教师意志为转移的客观存在；
2.学生是一定学习的主体；
3.学生是责权主体。
所反映出来的教育意义是教师要尊重学生主体地位，让学生做学习的主人。

Answer 2

现代社会的学生观主要有:
（一）学生是发展中的人：
1.学生的身心发展是有一定规律的；
2.学生具有巨大的学习潜能和发展潜能；
3.学生是处于发展过程中的人；
4.学生的发展是一定是全面的发展；
所反映出来的教育意义是教师要用发展的眼光看待每一个学生，并努力去激发学生的各项潜能。
（二）学生都是独特的人：
1.学生是一个完整的人；
2.每个学生都有自身的独特性，难以被模仿；
3.学生与成人之间存在着巨大差异；
所反映出来的教育意义是教师要充分尊重学生个性发展，因材施教，做到“一把钥匙开一把锁”，不能强行把不适合学生的教育方式强加于他们。
（三）学生是具有独立意义的人：
1.学生是独立于教师头脑之外，不以教师意志为转移的客观存在；
2.学生是一定学习的主体；
3.学生是责权主体。
所反映出来的教育意义是教师要尊重学生主体地位，让学生做学习的主人。

Answer 3

现代社会的学生观主要有:
（一）学生是发展中的人：
1.学生的身心发展是有一定规律的；
2.学生具有巨大的学习潜能和发展潜能；
3.学生是处于发展过程中的人；
4.学生的发展是一定是全面的发展；
所反映出来的教育意义是教师要用发展的眼光看待每一个学生，并努力去激发学生的各项潜能。
（二）学生都是独特的人：
1.学生是一个完整的人；
2.每个学生都有自身的独特性，难以被模仿；
3.学生与成人之间存在着巨大差异；
所反映出来的教育意义是教师要充分尊重学生个性发展，因材施教，做到“一把钥匙开一把锁”，不能强行把不适合学生的教育方式强加于他们。
（三）学生是具有独立意义的人：
1.学生是独立于教师头脑之外，不以教师意志为转移的客观存在；
2.学生是一定学习的主体；
3.学生是责权主体。
所反映出来的教育意义是教师要尊重学生主体地位，让学生做学习的主人。

Answer 4

以人为本科学发展。
尽心尽力

Answer 5

现代社会的学生观主要有:
（一）学生是发展中的人：
1.学生的身心发展是有一定规律的；
2.学生具有巨大的学习潜能和发展潜能；
3.学生是处于发展过程中的人；
4.学生的发展是一定是全面的发展；
所反映出来的教育意义是教师要用发展的眼光看待每一个学生，并努力去激发学生的各项潜能。
（二）学生都是独特的人：
1.学生是一个完整的人；
2.每个学生都有自身的独特性，难以被模仿；
3.学生与成人之间存在着巨大差异；
所反映出来的教育意义是教师要充分尊重学生个性发展，因材施教，做到“一把钥匙开一把锁”，不能强行把不适合学生的教育方式强加于他们。
（三）学生是具有独立意义的人：
1.学生是独立于教师头脑之外，不以教师意志为转移的客观存在；
2.学生是一定学习的主体；
3.学生是责权主体。
所反映出来的教育意义是教师要尊重学生主体地位，让学生做学习的主人。