Question

初中年轻老师如何和学生相处？

Answer 1

一个班主任，刚接触一个班级，学生都不了解你，你对于学生来讲，就是没有见过的驴。刚开始，你放个屁，学生都会很郑重其事。但是，随着接触的加深，学生会慢慢摸清楚你的脾性，而当他发现，你原来没有什么拿的出手的东西时，他就会起来对你进行挑战。这时，我们要考虑就是，虽然我们是一头驴，但我们一定要有可以持续让老师敬畏的东西。

干净清爽：心理学上有一个“美即佳”的说法，意思是说，人们有一种普遍心理，觉得美的就会是好的。作为老师，你可以不漂亮、不帅气，但是有一点，你起码要干净清爽。学生虽然喜欢另类的老师，没错，但是，如果你留朋克头、一个月不洗澡、衣服从来也不换、牙齿焦黄焦黄的···告诉你，学生不可能会喜欢你，只会在背后暗搓搓地议论你。那么，要建立什么“信任”关系，也就无从谈起了。

成熟稳重：新班主任，尤其是刚毕业的大学生班主任，建议带班的第一件事，给自己买几套成熟一点的衣服，给自己理一个成熟一点的发型，说话腔调、语气，尽量学一学老教师，和学生不该开的玩笑不开，不该说的话不说。要先以一个成熟稳重的形象示人，之后学生才会慢慢发现你的可爱；如果反过来，你先以可爱形象示人，学生会先入为主，觉得“你肯定管不了我！”

Answer 2

一、成为学生的朋友。教师要放下师道尊严、高高在上的架子，在做“良师”时，别忘了做他们的益友。师生成为朋友，是有助于教育的。苏霍姆林斯基说“一个好的教师意味着什么?首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己曾经是个孩子。”当教育注重体验和心灵的息息相通时，教育者和受教育者就能成为朋友。当成为朋友时，教师和学生之间就能消除彼此间的隔阂。
二、增强教师的人格魅力。教师的人格魅力最能感召学生的灵魂，让他们将信赖教师的情感转化为学习的内驱力。我们应该十分注重尊重学生的情感，不断用人格的魅力去吸引学生，教育学生，让他们学会学习，学会生活，学会做人。
三、教师要欣赏学生，赞美学生。我们每个人都希望自己的努力受到别人的赞赏。教师要善于发现学生身上的优点和闪光点，并及时表示欣赏之意，你的赏识使他们眼睛一亮，看到了成绩，看到了光明，也能大大增强学生的信心。学生渴望赏识，赏识导致成功，越是成功，能力越强，以至形成良性循环。作为教师，不要吝啬赞美的语言，它会给学生带来极大鼓舞，作为回应，学生会以自己的行为来回报教师的赏识。

Answer 3

作为一名年轻教师，相信更能与学生打成一片，学生也更愿意与你做朋友，亦师亦友的师生相处模式相信是很不错的。相信只要你认真用心对待学生，学生也会有积极的反馈。但想与学生建立良好关系，应做好以下几点。1、要用心和学生相处，要关爱学生。课下与学生多多交流，老师要用心的去和学生相处，当学生犯的错误，应耐心的给他们指出来，并让他们改正。如果我们对学生投入多一分的耐心和关心，学生们会很开心，同时也会更有动力。2、尊重学生。尊重学生的爱好，尊重学生的情感，尊重学生的理想，尊重学生的劳动成果，尊重学生的权利，核心是尊重学生的人格，学校的一切条件都是为了使学生们受到良好的教育，学生才是他们真正的主人。3、观察了解和研究学生。了解学生的个性，了解学生的心理，了解学生的家庭，了解周围环境对学生的影响。有的放矢地对学生实行教育，通过组织学生座谈讨论，师生对话等，了解和掌握学生的思维动向。根据学生的不同年龄段，学段特点，坚持因人而异，因材施教，使每一个学生都能活泼健康的发展。4、相信学生。相信学生的水平，相信学生的发展水平，相信学生的知识主要是自主学会的。5、课下与学生共同参与活动，加强与学生的沟通，例如可以在课下与学生共同参加校内活动，与学生聊天等。相信作为一名年轻人，有新的思维，有新的教育知识，现在学生思维灵活多变，认真，真诚的对待学生，相信学生也会真诚待你，会获得学生真挚的师生情。

Answer 4

既然是年轻人，当然是以朋友与学生相处才合适！
这种无话不谈的师生情，更加容易打动学生，出好成绩！

Answer 5

年轻老师有激情，有冲劲，所以和学生相处的时候，只要自然一些，和学生打成一片，这样就能够让学生非常喜欢你。