成绩不好如何快速提高成绩？
从你的提问可以看出，你想速成，这就是内心浮躁的体现！我也不知道你是哪个学龄段的孩子？其实，不管哪个年龄段的学生，要提高成绩首先必须端正学习态度，要能够静的下心来学习。如果你能静心，接下来就是规范习惯。生活习惯，和学习习惯。生活习惯就是保证充足的睡眠，让自己上课精力充沛，没有好的精神状态，就没有高效的听课。生活习惯规范之后，就是学习习惯。首先，养成听课的习惯。课前预习，了解自己知识薄弱点，是能力不强还是知识点欠缺，然后带着问题专心听讲，紧跟老师的思路，有不懂的地方，课后请教老师，问老师分析方法和思路，放学后针对疑难问题按照老师的方法重新思考，配合相关的练习，多比较，多总结！其次，养成按时完成作业的习惯。当天的作业当天认真写完，精练一道题，多角度思考，不要贪多，更不能图快。还要学会出题改题目，比如换个条件结果如何？少了一个条件有怎样？如果你能这样思考问题，考虑到问题的方方面面，如能这样做，下次碰到类似的题目，定能迎刃而解。最后，以前落下的知识点，请教老师，一个一个问题解决，解决一个问题就少了几个问题，久而久之，你的成绩必然提高。成绩提高了，你的兴趣更浓，学习成绩更好，良性循环。反之，恶性循环。总之，要提高成绩必须端正态度，静心学习，认真听课，勤加训练，多加思考。祝你学习进步，天天向上，学业有成！
学习方法不对、学习习惯不好等让一大批原本初中成绩优异的孩子进入高中后成绩不断下降，特别在理科学习上，很多孩子甚至数学、物理、化学成绩甚至达不到及格。这种情况一旦出现，父母焦急、老师失望、学生气馁，会使学生成绩持续下落，最终导致孩子厌学情绪严重，对孩子的学习甚至身心发展都造成不可逆转的伤害。
很多家长和读者都询问我，理科成绩差的孩子还有救吗？理科成绩都不及格的孩子还有提高的希望吗？当然有，今天笔者就和大家分享下让这部分学生提高成绩的三步走策略。
第一步：由经验丰富、耐心十足的老师积极引导，让学会进行自我感知，曲感知定义和概念的重要性。太多理科成绩差的孩子上了考场可能会懵到觉得学的东西都没用了，不是学的东西没用了，而是学生没有对所学的知识点（特别是理科定义和概念）给予足够的重视，没有做到对所学知识有深入的理解，所以上了考场感觉题目和知识剥离了，无法进行迁移、应用。所以，第一步的目的就是让学生在今后的学习中重视课本知识，知道知识和题目、学知识和解题目是密不可分的。
第二步：在老师的指导下，学生开始做各板块的经典题目，并且在老师的讲解下去体会方法的重要性。很多成绩差的孩子做题没有策略和方法，上了考场幻想做的都是是一加一等于二的题目才好，稍微复杂点的题目就难以下手和解决。通过做经典题目，学生可以学习到各种解题方法并感知方法的重要性，同时可以去感受感受知识点和题目、题型的对应关系，以便于在今后做题时能迅速找到突破点。
第三步：引导孩子自己做题，让他们感受从知识出发、结合方法解题的魅力，让他们去自我尝试不同方法去解题！最后，老师甚至可以让学生想自己讲解题目，以帮助学生理清思路、纠正思维偏差。
总之，经历这三个阶段，孩子们就能培养兴趣、树立信心！但有个关口要过：提高计算能力和牢记知识点……如果你数学低于90，物理也不及格，那就准备好经历这三个步骤吧！慢工出细活，磨刀不误砍柴工！
学习是一个循序渐进的过程，成功没有捷径，首先把课本上的知识点理解掌握了，再进行有针对性的练习，多刷题是有必要的，知识点就那么多而出题的角度以及知识点是如何考察的，以及题型的变式多种多样，只有多练习才能把知识点掌握的更牢固，做题的速度以及准确度才能提高上去！
学习是一个循序渐进，上下求索的辛苦历程，而不是速成品。缺少一个良好的学习习惯和扎实的知识积累，求速成，是很难做到的。
这个问题本身就包含悖论，既不想努力付出，还梦想通过短期突击，达到一个理想的成绩，它违背了学习的规律，也就不可能成为现实。所以，要改变对学习的理解和态度。临阵磨枪，不快也光，这个在学习上行不通。如果一直被这种思维所左右，会让你在学习上无所作为。 学习哪里有什么捷径可走，老老实实，踏踏实实努力是根本，对你来说，心态的转变是主要的，没有下功夫是导致学习不好的根源，方法从来都是锦上添花，不会构成对学习的障碍。所以，获得学习方法易，改变学习态度难！
每个科目都有它的特征和学习方法，如果有兴趣去学习那是最好的，也是最容易提高成绩的，如果没有兴趣你得抱着一种有目的，有目标的心态去学习，督促自己必须要有所收获，和进步！语文、英语注重平时的平时的积累和记忆，该记忆的诗词，语法，单词都是逃避不了的，尝试去用一些答题模板，写作技巧，增加得分技巧，但本质还是要增大阅读量，扩大知识面！理科学习，首先一定要掌握基础知识，概念，基本方法，计算能力要逐步训练提高，学习新课最好做到课前预习，带着疑问去听课，课后及时复习。同时一定要强化练习，能听懂，看懂答案和过程，并不代表你自己一定会做题，因为听课和看答案的时候，你是在跟着别人的思路和方法在走，而自己做题就是要将别人的思路和方法通过练习转化为自己的思路和方法并加以优化，所以自己练题，并归纳总结是并不可少的！
另外学习有的时候是枯燥无味的，但又是一个长期的过程，但一定要坚持，在坚持中发现学习的快乐，在坚持中收获进步！
影响孩子学习成绩主要有以下几个因素：
一、心理压力
有的孩子学习成绩不好，并非因为智力因素，而是家长和老师给了孩子太大的心理压力。有许多家长，当孩子的成绩不够好、或者达不到既定的要求或者标准以后，总是会在孩子面前表现出焦虑、生气、失望等情绪，这五行中给孩子带来了好大的心理压力。时间久了，孩子会伤心甚至灰心，容易产生自卑心理，这对孩子的学习更加不利，所以家长们应该多给孩子鼓励，让孩子相信自己的能力，从而减轻孩子的心理压力，增强其自信心，使孩子能更好的学习。
二、学习方法
没有天生不喜欢学习的孩子，每个孩子都有渴望成功的心愿，有的孩子学习成绩不好，不是因为懒惰，他们不是不想学，而是想学学不会，想学学不好，这种情况，很多时候是因为孩子没有掌握好的学习方法。作为家长，应该多与孩子及老师联系，多了解孩子在校的学习情况，并且请老师提出孩子能够应用的学习方法的建议，以便参考老师提出的方法，结合孩子的实际水平和学习习惯，与孩子一起总结出适合孩子的学习方法。
三、学习兴趣
有些孩子，他们学习不好，不是因为笨，而是因为他们对学习没有兴趣，他们的兴趣和爱好不在学习上，所以学不好。比如有的孩子在其他方面能够取得很好的成绩，而在学习方面却让父母头疼，对于这样的孩子，首先要告诉他们，他能够在其他方面取得好的成绩，足以说明他很聪明，能够学的很好，使他们能够有足够的自信心去学习，并且，作为父母，应结合孩子现有的兴趣爱好，培养孩子对学习的兴趣。
总之，学习没有捷径，没有速成的方法，只有脚踏实地、循序渐进，才会有所收获。
1、态度一定要端正，学习是一个需要集中精力去做的事情。而不是三天打渔两天晒网，努力了两天，考试没有考好。就说明明自己努力了为什么还是考不好，听起来多么好笑啊。
2、听课效率很重要，上课跟着老师的思路走，老师讲的重点都能搞明白，提问的问题也都会，那就是在往好的方向走了。
3、不耻下问。不会的问题不要拖着不好意思问，这个不会那个也不会，不搞明白的话，时间长了只会越拖越多，自己更加想放弃了。要坚持。
4、合理分配时间。学了好几个小时，明明大脑已经疲劳了，还是继续学。劳逸结合很重要，停下来玩一会，适当的放松一下大脑，学起来其实更有效率。
5、学习方法很重要。学习的时间久了，就会摸索到一套适合自己的学习方法，学习不是下地干活，靠蛮力就可以。每个班里总有那么几个看着成天吊儿郎当的玩，每次考试都是前几名。那就是因为他们有一套属于自己的学习方法。
总之，还是要慢慢来，坚持住，任重而道远。
首先要找“病根”然后才能对症下药。比如：数学成绩不好，就针对数学的学习方法去提高成绩逐一击破；
其次要相信自己，有志者事竟成嘛！
最为重要的是提高自己的兴趣，正所谓“兴趣是最好的老师”培养自己的兴趣可以起到事半功倍的效果！希望对你有所帮助！！！
要想快速提高成绩，先要知道，成绩不好的原因，我下面谈谈自己的看法，希望能对提高成绩有所帮助。究其原因是以下这几个坏习惯造成的。
一、课上不认真听。数学的学习基础主要来自于课堂，如果孩子上课开小差会错过老师所讲的重难点，就算课下花费很大的功夫也还是不能理解，所以看似很努力，其实是白费力，这样的孩子建议做好课前预习，克服一心二用的毛病，在课堂上要集中精力，不明白的问题及时请教老师。
二、学习没有规划。孩子没有学习计划，只有应付成绩自然不好，建议给孩子制定一个合理的学习计划，让孩子在学习中劳逸结合，才能有效地提高学习效率。
三、只看不做。如果只是一味地查资料而不去动手做，或者只做题不思考，看似明白，其实真的不会做，学数学懒于动手，懒于思考自然学不好，对于这两种情况的孩子一定要多分析做过的题目，尤其是试卷上的错题一定要进行分析整理，最好专门整理一个错题本，将错题分类整理，定期翻阅。
学习数学的目的是培养逻辑能力思维能力，不要尝试死记硬背，必须通过充分理解着来学。
希望有缘看到此文章的人，互相讨论共同进步。
成绩不好体现的有很多方面。
一、分析原因，对症下药。
通过一次考试，可以分析孩子在哪些方面比较薄弱。
以数学为例，如果在计算题基础题出错比较多，说明孩子的基础比较差，需要在基础上进行着重补习。
这样的孩子不能求其速成，要从基础开始1一点一点补起。
如果孩子在应用题综合题方面错的比较多，说明孩子的逻辑思维能力不行，平时需要对其进行思维能力的训练。
再谈谈语文，如果孩子在生字词，默写方面错误比较多，说明孩子平时生字积累量不够，需要大声朗读，阅读，通过默写，增加词汇量来减少生字的出错率。
如果孩子在阅读理解方面有出问题，那么就需要对阅读理解进行针对性的训练，比如说阅读前带着问题去阅读，或者读完一篇文章之后用自己的话复述这篇文章的主要意思，经过这样的刻意练习，阅读能力就会慢慢地提高。
二、学习成绩只是表面的现象，背后反映的其实是一个孩子学习能力和学习态度的问题。
一次学习成绩不好，分析原因之后要问问孩子是太粗心了，还是真的不会而引起的。
如果是因为粗心，就要进行一些专注力和观察训练。
比如说我们可以用舒尔特方格表来训练孩子的专注力。
又可以用一起来找茬这种绘本训练来训练孩子的观察力。
如果孩子平时考试成绩都不太好，那就要问问孩子的学习态度是否端正。
平时上课是否有听老师讲课呢？课后是否有认真复习呢？遇到不懂的题目是打破沙锅问到底呢？还是随随便便放过就算了。
如果说这些都有认真做到的话，学习成绩都不会太差的。
如果上课不听讲课后又不复习，也不预习碰到不会的题目也不去弄懂那么学习成绩自然是提不上去的。
这时候我们要抓的是孩子的学习态度。
另外一个就是学习能力的问题。
孩子学习努力吗？如果努力成绩还是不行，那就是他的学习能力有问题了，平时我们要多激发一下孩子，多提问一下孩子，比如一道题目有几种解法，多跟孩子玩玩这种智力 游戏 。
孩子回答出来的话要表扬肯定和鼓励。长此以往锻炼下去，孩子的学习能力会提升的。
这个时代需要的是终身学习的能力，我们在小学，中学学过的知识，其实90%的知识在以后的工作和生活中都是用不上的。
我们学习主要是学习如何去学习这种能力。如果孩子具备这种能力。不管现在的成绩如何？以后的成绩一定会提升上来的。
