错为主题写作文
1. 以错为主题写一篇600字的作文
在一次次错误的经历，我也获得了错误转换成的成功。
比如我9岁的时候，有一次作业没做完我还在那玩着电脑。当爸爸或者妈妈问我作业做完没有，我就直接的一句“做完了！”结果，星期天晚上9点。
爸妈都睡觉了，我还在那里玩电脑。妈妈起来了看见我还在玩电脑，叫我马上睡觉。
我只好关上电脑，关了灯，回到自己的床上。心里想着：这次作业该怎么办啊？但是我怎么做啊？如果不写老师会不会给爸妈说啊？我想起了我同学以前没做作业都是补的，所以我想补完剩下的作业。
我心里暗暗想着：我真“聪明”，额呵呵。 我就去拿作业，我似乎像一个小偷一样翻着自己的书包，东看看西看看找作业。
作业拿完了准备去床上慢慢补，再听歌。我又开着台灯，在那光照中慢慢的补着作业。
时间一秒一秒的过去了，我的作业才写完一办，那该怎么办？那我写快点。结果妈妈开了门拿衣服明天穿，看见我在床上补作业。
担心地问：“你作业不是写完了吗？”“我就是写完了，我想看下书，明天要考数学。”我非常急迫的说。
妈妈不相信地说：“那我来看看。”我心在扑通扑通的跳，不知道要发生什么。
妈妈拿起了我的作业本，皱了皱眉头说：“你写的字有题吗？我怎么连题都没看到。”我像一个无家的孩子一样，哭了起来。
妈妈问我为什么哭。因为我补作业。
在一本书上，我看到了这样一句话“知道错了，不难把错误根除”，“天才伟人也犯错误，错误不会使他们畏缩不前。可怕的不是错误，可怕的是错误的对待错误。”
我们要想《左传》里的一句话哪样“人谁无过？过而能改，善莫大焉。”。
2. 以错为主题写一篇600字的作文
在一次次错误的经历，我也获得了错误转换成的成功。
比如我9岁的时候，有一次作业没做完我还在那玩着电脑。当爸爸或者妈妈问我作业做完没有，我就直接的一句“做完了！”结果，星期天晚上9点。爸
妈都睡觉了，我还在那里玩电脑。妈妈起来了看见我还在玩电脑，叫我马上睡觉。我只好关上电脑，关了灯，回到自己的床上。心里想着：这次作业该怎么办啊？但
是我怎么做啊？如果不写老师会不会给爸妈说啊？我想起了我同学以前没做作业都是补的，所以我想补完剩下的作业。我心里暗暗想着：我真“聪明”，额呵呵。
我就去拿作业，我似乎像一个小偷一样翻着自己的书包，东看看西看看找作业。作业拿完了准备去床上慢慢补，再听歌。我又开着台灯，在那光照中慢慢
的补着作业。时间一秒一秒的过去了，我的作业才写完一办，那该怎么办？那我写快点。结果妈妈开了门拿衣服明天穿，看见我在床上补作业。担心地问：“你作业
不是写完了吗？”“我就是写完了，我想看下书，明天要考数学。”我非常急迫的说。妈妈不相信地说：“那我来看看。”我心在扑通扑通的跳，不知道要发生什
么。妈妈拿起了我的作业本，皱了皱眉头说：“你写的字有题吗？我怎么连题都没看到。”我像一个无家的孩子一样，哭了起来。妈妈问我为什么哭。因为我补作
业。
在一本书上，我看到了这样一句话“知道错了，不难把错误根除”，“天才伟人也犯错误，错误不会使他们畏缩不前。可怕的不是错误，可怕的是错误的对待错误。”我们要想《左传》里的一句话哪样“人谁无过？过而能改，善莫大焉。”
3. 以“错误”为话题写一篇文章
错误，应该用辩证的眼光来看待它.“人们若要有所追求，就不能不犯错误.”人生的路，没有坦途.人生中的一些错误，往往是成功的先导，是探索过程中必须付出的代价.当然，这绝不是说不要努力去防止和减少错误，或者说可以对错误持满不在乎的态度，而是说不要因为惧怕错误而畏首畏尾，缩手缩脚.有了这样的立意，就要调动自己的生活积累，想一想自己的人生经历中，有哪些“错误”是你成长过程的趣事，为促进你成长起了作用；有哪些“错误”的认识，使你在人生道路上走了一段弯路，付出了代价.把这些切身的体验写成记叙文或议论文，既是对自己的人生道路、成长过程进行思考，也可以给别人一些启迪. 活着是美丽的，工作着是美丽的，必要时，犯错误亦不失为一种美丽.正如一辈子不离开地面，自然避开溺水的危险.但只有经历呛水和疲惫，才能领略另类生活的风采和快乐.。
4. 以“错误”为主题写作文
错误的美丽
人生的过程就像在火车上欣赏窗外的风景一样：鸟语花香会使人心情无比舒畅，可一旦你看到了一些荒芜的草地、干枯的树林就会让你的心情蒙上阴云，让你忘记了继续欣赏沿途的美景。也许人就是这样，对一点儿错误一直耿耿于怀，从而忘记了很多美好的事物。
当你走进一片芳香四溢的花园，当你看到一朵娇艳欲滴的玫瑰，当你双手把它撷下时，不小心被玫瑰身上的尖刺所扎，你肯定会把它弃之一边，甚至会埋怨它扎到自己。可是
你注意到它婀娜多姿的身影和它异香扑鼻的气味了吗？没有，因为你已经被眼前的伤痛所蒙蔽，又怎么会在乎芳香美艳的玫瑰呢！
其实，我们不仅对待玫瑰花如此，对于人生，我们经常也会有同样的心理。
每一个因为生活中的种种挫败而最终选择自杀的人，对待人生就会像对待玫瑰花那样，执著于痛苦而放弃美丽。人生是复杂的，你走过它的时候自然有美丽，也有瑕疵。这些瑕疵会让你承受严霜的磨练、痛苦的泪水，而此时此刻你不能因这暂时的磨砺去放弃人生，否定人生。要知道，有了挫折和创伤的生命才更有意义。
我们曾经也因为生活和学习上的不如意和小瑕疵苦恼过、伤心过，但是只要你多想想它曾经也给过我许多快乐，一切就都海阔天空了。
在美国斯坦福大学里有这样一句话：不完美也OK！我们没必要要求事事都完美，没必要为了完美而不快乐，或是忽略其它的美丽。把每个“不完美”当作人生的一个亮点，它会让你更灿烂。
5. 以“错误”为话题写一篇500字左右的作文
保留错误也是一种美 在漫漫人生旅途中，很多时候，我们是在错误中成长，在成长时犯错.错误，在某种意义上讲，是成就人生的必然因素.从我们"惊天动地"来到这个世界，我们就开始犯错，在一个又一个错误中，我们逐渐让这个陌生的世界成为我们所熟悉而温馨的家园.错误中，我们会跌跌撞撞走路；错误中，我们会咿咿呀呀说话；错误中，我们用稚嫩的双手，写字画画；错误中，我们会用我们浅薄的智慧去赢得老师家长的夸耀；错误中，我们便会用手指敲打键盘，我们可以用我们的腿脚博得阵阵喝彩；错误中，我们学会用属于自己的知识步入竞争的行列.我们都在被纠正错误中长大，懂事，成熟.可是生活中，保留一些错误却可以创造生活的美好.身为劳动农民的父亲，在他孩子面前吹牛说他读书的时候英文可了得，孩子不服气.当父亲把那些英文字母乱说一气的时候，孩子咯咯地大笑.父亲的错误成为了逗乐孩子的方式，这难道不也是另一种爱的表达方式吗？孩子一天为自己准备了一个大红苹果，而当父亲看到时，却"自做多情"地说："这个苹果是给爸爸准备的吗？真懂事！"而孩子用孩子最天真的笑容清脆地说："是的，爸爸.你吃吧！"这又是一个错误，却是一个美丽的错误.这错误，铸就了美丽真挚的亲情.谁能说，这错误需要纠正呢？相信，在以后，孩子想到就不仅仅是自己而已了.不是错误都要纠正，不是纠正了就是正确的.有时候，错误也是幸福与美丽的一种特殊路标.保留下某些错误的痕迹吧，那是另一种美丽的所在。
6. 以《错》为题写一篇作文
不该，不该，我真不该忘记交作业，被老师查到，然后站了出去。
学校里交作业[de]时候，我老是忘记交上去，比如前天发生[de]一件事——星期一，我忘记交星期日[de]作文了，被老师查到，站了出去。我看见老师[de]眼睛瞪得好大好大，好像在严厉地批评我：“你[de]作文写了没有？你[de]作文为什么不交？”同学都用批评[de]眼光看着我。老师沉默了一会儿，厉声说：“给我重新写一篇作文！下午必须写好交到王烽伦同学这里，王烽伦同学要把作文收齐，收齐后交到讲台桌上，没有收齐下午不能回家！” 其实，我[de]作文早就写好了，我还仔细修改过[de]。放学以后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈[de]脸色立马由晴转阴，批评我说：“我不是提醒你很多次了？你就是不听！”唉，只能怪我自己太没记性了。想起妈妈昨天还提醒过我：“小城，你作文怎么还没交啊！”我当时好象说：“老师没说交呢！”妈妈又说：“你们[de]周老师改作业是很及时[de]，你可记着交啊！万一你交迟了，自己主动一点，哪怕被批评，也是值得[de]。”瞧！我现在真是冤哪！作业做了，还被罚。回到家，爸爸妈妈都严厉地批评了我。被批评后，我静了静，现在想想：我也太不争气了，多少次妈妈[de]嘱咐，多少次爸爸[de]叮嘱，我怎么就忘了呢？我虽然又写了一篇作文，但同时也得到了一个教训：以后交作业要及时，要不然老师会当作没有做处理，那可就惨了。第二天中午，我与妈妈、外公在讨论“怎样才能记得交作业？”[de]话题。外公说：“在桌上写上‘记得交作业’五个小字，忘记[de]时候看一眼不就可以了吗？！”妈妈说：“这是个好点子，我同意！” 我也想到了一个点子：“教不教作业可以问一下组长吗，这样，不就不忘记交作业了吗？”……最后，大家一致同意外公[de]方法——在课桌上写上五个小字：“记得交作业”，我[de]好点子也算“通过”了。到了学校，我拿出铅笔，在课桌上端端正正地写上了“记得交作业”五个字，写在自己最看得见、最显眼[de]地方。我想：好了，经过这次[de]教训，然后写上[de]“记得交作业”这五个字时时提醒着我，这样以后交作业就不会忘记了。
以后我一定要记得交作业，不再让老师和家长为我老操心.
7. 以“错误”为话题,写一篇作文（800字左右）
人生中有许多错，一个人不可能从未犯过错，然而这件错却在我幼小的心灵中生根，让我无法忘记。
记得那是星期天的下午。我还有一篇日记没有写，妈妈叨唠了两句，让我快点写，明天还要上学。我说：“我要查资料。”然后进书房查资料了。查着查着就感到无聊了，突然我想起同学说赛尔号里新出了一个精灵。“要不，偷偷看看，会不会是只稀有精灵呀！”我自言自语地说。但我转念一想：妈妈会不会突然从哪个角落蹦出来把我逮个正着呀！唉呀，不会不会，我就看一眼，妈妈不会知道的。经过一番经过一番激烈的思想斗争，我还是被贪玩的一方俘虏了。我小心翼翼的点开游戏网站，还不时地向门外张望，生怕妈妈杀个回马枪，此时我的心15个吊桶打水——七上八下，幸好妈妈没过来。“哇，还真是个稀有精灵！”我高兴地差点叫起来。渐渐的，我越玩越入迷，忘了妈妈随时可能出现。“啪”我觉的我的脸麻麻的，原来妈妈发现了我在玩电脑，打了我一巴掌。“百里，我相信你，所以才让你查资料，没想到你……唉”妈妈含着泪说。我也哭着说：“妈妈，对不起，这是第一次，也是最后一次，请你原谅我。”妈妈激动的说：“好吧，我再相信你一次。”
妈妈，谢谢你原谅了我了，给了我一次重新选择的机会。让我通过电脑学到了许多对我有益东西，这对我以后的道路上有很大的帮助。从这以后，我再也没有在查资料的时候玩游戏。
8. 以错误为话题,写一篇作文
错误，应该用辩证的眼光来看待它。“人们若要有所追求，就不能不犯错误。”人生的路，没有坦途。人生中的一些错误，往往是成功的先导，是探索过程中必须付出的代价。当然，这绝不是说不要努力去防止和减少错误，或者说可以对错误持满不在乎的态度，而是说不要因为惧怕错误而畏首畏尾，缩手缩脚。有了这样的立意，就要调动自己的生活积累，想一想自己的人生经历中，有哪些“错误”是你成长过程的趣事，为促进你成长起了作用；有哪些“错误”的认识，使你在人生道路上走了一段弯路，付出了代价。把这些切身的体验写成记叙文或议论文，既是对自己的人生道路、成长过程进行思考，也可以给别人一些启迪。
活着是美丽的，工作着是美丽的，必要时，犯错误亦不失为一种美丽。正如一辈子不离开地面，自然避开溺水的危险。但只有经历呛水和疲惫，才能领略另类生活的风采和快乐。
保留错误也是一种美
在漫漫人生旅途中，很多时候，我们是在错误中成长，在成长时犯错.错误，在某种意义上讲，是成就人生的必然因素.
从我们"惊天动地"来到这个世界，我们就开始犯错，在一个又一个错误中，我们逐渐让这个陌生的世界成为我们所熟悉而温馨的家园.错误中，我们会跌跌撞撞走路；错误中，我们会咿咿呀呀说话；错误中，我们用稚嫩的双手，写字画画；错误中，我们会用我们浅薄的智慧去赢得老师家长的夸耀；错误中，我们便会用手指敲打键盘，我们可以用我们的腿脚博得阵阵喝彩；错误中，我们学会用属于自己的知识步入竞争的行列.
我们都在被纠正错误中长大，懂事，成熟.可是生活中，保留一些错误却可以创造生活的美好.
身为劳动农民的父亲，在他孩子面前吹牛说他读书的时候英文可了得，孩子不服气.当父亲把那些英文字母乱说一气的时候，孩子咯咯地大笑.父亲的错误成为了逗乐孩子的方式，这难道不也是另一种爱的表达方式吗？
孩子一天为自己准备了一个大红苹果，而当父亲看到时，却"自做多情"地说："这个苹果是给爸爸准备的吗？真懂事！"而孩子用孩子最天真的笑容清脆地说："是的，爸爸.你吃吧！"这又是一个错误，却是一个美丽的错误.这错误，铸就了美丽真挚的亲情.谁能说，这错误需要纠正呢？相信，在以后，孩子想到就不仅仅是自己而已了.
不是错误都要纠正，不是纠正了就是正确的.有时候，错误也是幸福与美丽的一种特殊路标.保留下某些错误的痕迹吧，那是另一种美丽的所在！
错误也是一种美分类
一个学生因迟到被老师叫到办公厅罚站，这在教育中看来是再普通不过的事，但在我看来，这不是解决问题的最好方式.得人心者得教育，青春时期的孩子逆反心理很强，作为老师，需要的是因势利导，循循善诱，让学生自己去发现错误，而后去改正错误.如果是一味地强调师者的威严，那我想，我们得到的不是学生的心悦诚服，而更多的是学生心口不一的空头承诺.
其实错误也是一种美，关键在于当事者以什么样的心态去面对它.爱迪生发明电灯的故事大家耳熟能详，我在赞美爱迪生成功的同时，也在欣赏他在发明过程中的一次又一次的错误.因为有了这无数次的错误，爱迪生最后带给人类的灯光才显得更加耀眼夺目.大海都有潮汐，人生又怎能没有起伏呢？我现在觉得，人生中的错误是可以原谅的，而且有时还觉得它们很可爱.因为有了它们，这人生才不会变的死气沉沉，完全"正确".
"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全"，北宋的苏轼几百年前对于人生都有这样的发现，今天的我们又何苦去孜孜以求那象梦一样的完美呢？给别人多一点宽容，这世界就会多一份美好；给错误多一点欣赏，这世界就会多一点可爱.身为凡人的我们，请在为那些安安静静的学生鼓掌的同时，也别忘了给那些"调皮捣蛋"生几许温柔的目光.因为只要我们的心有多大，教育的舞台就有多大.
