你是否也在为辅导孩子作文而苦恼？
辅导孩子作文时，你是否也像我一样急得上蹿下跳，抓狂吼叫。
你是否苦恼作文辅导书买了很多，可是孩子只要一写起作文来就抓耳挠腮无从下笔，你甚至恨不得帮他写。
那么如何引导孩子写出一篇作文呢？
一、让孩子去大自然中找素材。
首先，作为家长要弄明白孩子为什么写作文无从下笔，通过阅读《武宏钧教写作》，我明白了孩子普通存在的一个问题，就是对生活缺乏观察，缺乏体验。
比方说，以“春天”为题材写一篇作文，孩子如果没有亲身经历，闭门造车是写不出来的，作为家长与其把孩子关在家里写作文，不如带孩子到外面去走走，亲身感受一下春天的气息。
选择一个晴朗的天气，一家人来一场说走就走的“旅行”，在公园里、湖边、乡村中等等，带孩子一起接受春光的洗礼：晒晒太阳、踏踏草地、闻闻花香、听听鸟语、做做 游戏 。
既放松了身体，又愉悦了心情，一天下来孩子有说不尽的快乐，晚上回来我再要他写作文，他挥笔就写下了这样的句子：
我和妈妈来到长安河边，只见河两边栽着齐齐的柳树，柳树那又细又长又密的枝条从树上一直垂下来，就像少女的长发在微风中轻轻飘动着，两岸不知名的野花也在竞相开放着，红的、黄的、白的，撒在绿绿的草地上看得人眼花缭乱。
河水清澈见底，只见一群群小鱼在河中追逐嬉戏。微风吹过，散发着淡淡的清香，引来勤劳的蜜蜂和爱跳舞的花蝴蝶，这里的春天真美呀，美的让我流连忘返。
就因为有了亲身体验，孩子写起来就一气呵成，再也不用我说一句他写一句地应付了事了。
二、让孩子在阅读中积累写作素材 。
其次，孩子为什么怕写作文呢？因为知识面狭窄，思想贫乏。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”很多时候孩子是因为没有“源头活水”，遇到想表达的事情无法用文字表现出来，这就靠大量的阅读来填补。
“读书破万卷，下笔如有神。”适量的阅读对孩子的写作有很大的帮助，因为见多识广，大量作品的熏陶，孩子想要表达的内容，都能找到合适的词语描述出来，自然就是水涨船高，水到渠成了。
例如，我家孩子在写《20年后的家乡》时，我就给他看有关科学方面的书，孩子开始的时候也是叫苦连天说不会写，看了书后他一挥而就，写下了500字的作文。其中这样写道：
20年后我回到家乡，几乎每家都有一架直升机，有了直升机出门不仅很方便，而且不用担心堵车了。未来的家乡不仅空中交通发达，地铁网络也四通八达。
坐地铁就像坐出租车一样方便，你想去什么地方？只要在地铁口按一下号码就可以了。
你看大量地阅读，犹如给孩子插上了想像的翅膀，他能描述出未来家乡的样子，这当然归功于大量地阅读带来的好处。
这就是我从一个不知如何辅导孩子作文，到引导孩子轻松作文的成长经历。
