意义作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我精心整理的意义作文范文（精选15篇），希望对大家有所帮助。
意义作文1
一转眼，愉快的寒假过完了。寒假里，发生了许多快乐的事，像除夕守岁、观看音乐焰火晚会、游览八岭山、观光章华寺等等，不过，最令我难忘的还是除夕守岁时的热闹情景。
寒假里的一件有意义的事 寒假的一天早上，我无意间翻开科学课本，刚开始，我还觉得课本上的东西很枯燥，乏味。就在我想把书合上时，突然，书中的一个小实验吸引了我，书本上说黑色能吸收阳光，而白色能反射阳光。真的是这样子的吗？出于好奇，我决定把这个实验做一做，看看结果是否和书上说的一样。 说干就干，我准备了一块白布和一块黑布，再拿了两个杯子，杯子里都装满了冷水。
再接着，我把黑布和白布分别蒙在了两个杯子上面，然后把它们放在太阳光直射的地方，接受太阳光的照射。 我半信半疑地等待了大约30分钟之后，将黑、白两块布拿下，再用手指头沾了一下两杯水。我发现，用黑布遮着的那杯水比用白布遮着的那杯水温度高出了很多。“呀，我的实验成功了。结果真的就像书中所说的，白色能反射阳光，而黑色却能吸收阳光。”我兴奋地说。怪不得冬天穿黑色衣服的人多，而夏天穿白色衣服的人多呢！ 通过这个小实验，我受到了一定的启发：一些知识不能只靠书本上给出的答案，而是需要实践的检验；我们学习科学理论知识必须勤于思考，敢于实践，这样才能将这些知识学得牢固。这么小的一个实验，却让我得到这么大的一个道理，难道这算不上是寒假里的一件有意义的事吗？
意义作文2
“快来买啊，这里的寿司物美价廉，买五个可以获得大礼包一份，机不可失，时不再来，赶快来看一看啊！”奇葩囧寿司店里传来了一阵阵吆喝声。五（2）班的同学拿出了自己亲手做的、精心准备的一盒盒寿司，在那里大声吆喝着，让顾客前来选购。
星期一怎么会这么热闹呢？哦，原来今天是12月31日，是一年的最后一天，学校开展了元旦游园活动，为了让我们快乐的度过20xx年的结束，庆祝20xx年的到来。
走进奇葩囧寿司，只见四面墙壁上挂满了各种各样、漂亮的拉花，这些拉花把教室装扮的格外美丽。窗户上，贴上了两束气球，给店里加上了一丝活力。吊灯上挂了三个红灯笼，上面分别写了“名古屋”三个字，给教室里增添了许多喜气。不止我们班这样，其他班也不例外。我们班的51个同学，被分成了8个小组，每个同学都像一个个小老板一样，招呼着每一个顾客。不一会儿，寿司就被“抢”的差不多了。
再来看看其它班的“生意”做的怎么样。“别挤别挤，慢慢来，每个人都有份。”这个装扮的光彩夺目的五（4）班里不时传来这样的声音。五（4）班的生意和我们班一样红火，要买饮品的顾客七嘴八舌的喊道“我要热可可”，“我要热果珍”，“我要香飘飘奶茶”……数不胜数的顾客在五（4）班门口排成了一条很粗很长的“长龙”，把五（4）班挤了个水泄不通。
每个班的生意做得都很红火，我就不一一和你们说了，两个小时很快就过去了，大家也都买到了自己喜欢的东西。也卖掉了自己带来的东西，得到了应有的报酬。
这一次元旦游园活动，特别的有意义。它让我得到了比以前更多更多的快乐；也让我知道了：只要有付出，就会得到相应的回报，赚钱是不容易的；还让我学会了如何招呼顾客，如何让顾客来买东西。相信大家也和我一样，明白了许多需要实践才能得来的东西吧。
意义作文3
你思索过生命的意义吗？下面的两个小故事会帮你找到答案的。
上个月，我的妈妈从市场上买了一只小乌龟，妈妈把小乌龟放在四面光滑的鱼缸里，小乌龟并没有老老实实趴在鱼缸里，而是横冲直撞，它伸出两个前爪爬到缸沿上，试图继续向上爬，却只听“啪”地一声，小乌龟滑了下来，它重重地摔在了鱼缸里，可是小乌龟并没有放弃逃脱，一直坚持着向上爬。有一次它还差一点就爬出来了，可是脚下一滑，又摔进了鱼缸里，它四脚朝天躺着，看来摔得不轻，我认为这次它一定会放弃努力了，没想到小乌龟把脖子伸出来，往右转，又转了回来，还是继续向上爬了起来。我心里想：一只小乌龟却有这样坚持不懈的精神，真令我感动，我抓住小乌龟，把它放生了。小乌龟让我明白了生命意味着顽强。
一年夏天，我约了几个朋友在楼下玩。我们把草拨开一看，有一只受伤的螳螂，我有了一个可怕的想法：我想把那只螳螂掐死。于是，我把它握在手里，可是螳螂并没有坐以待毙，它用像剪刀一样的两个前爪用力的夹住了我的手，向我怒目而视，似乎在说：“我不会屈服的。”我的手指被夹得很痛。我心想：一只小螳螂却这么坚强，我把它放了下来，又捉了一只蚂蚱喂给它。
朋友，看了这两个故事你明白生命的意义了吗？生命意味着顽强、坚强和勇敢。
意义作文4
今年的国庆节，是我过得最有意义一天。
这天一大早，妈妈便把全家号召起来，宣布了一个伟大的决定：“全家总动员，体验农家乐——挖红薯！”。我们扛着大大小小的农具，屁颠屁颠地就出门了。
走过两座桥，转过一道弯，便来到了目的地。放眼望去，一大片的绿色，让人赏心悦目！工作开始了。我们怀着激动的心情，让全家的福星——老爸来打开头炮，我也迫不及待地等待着第一个红薯娃娃的出现。只见老爸将锄头高高抡过头顶，又使劲砸下，并狠命一拉，一大块土便被翻了起来，我急忙跑去，仔细找起来，可哪见红薯娃娃的身影呢？又让老爸继续抡了几锄，出来的全是小小个的，只有拇指般粗细。我们的心都凉了半截，热情也退去一半。
正在郁闷之时，爷爷跑过来，观察了一下刚才开挖的地方，朝着前方一步远，就是一锄头下去，就像变魔术一样，一大堆的红薯娃娃竟然神奇般的出现了。它们根连着根并排着，而且全是大个的，在阳光的照射下，仿佛还在咧嘴笑呢！大家一边把这些可爱的娃娃装进袋子里，一边听爷爷传授着成功的秘诀：田间劳动也是充满智慧的，要找准红薯根部再下锄。有了成功的经验，就越挖越顺手了，有一串竟达九斤多重。大家都笑得合不拢嘴，我们还给其中最大的那个拍照留念呢！田野里到处洋溢着我们的笑声。
采挖结束后，我们扛着大包小包的劳动果实，得意洋洋地回家去了，今年的国庆节，我们虽然没有外出旅游，但通过这次的农家乐活动，让我体会到了收获的喜悦，劳动的快乐。这真是一次有意义的活动！
意义作文5
天灰蒙蒙的，下着适中的雨。而被这个天笼罩的日子，便是六一节。
这是我人生中最后一个六一节，对于一个孩子来说，六一节可是他的命，每当六一节，孩子们总欢天喜地的玩耍，甚至到了到了忘我的境界。我也是孩子，玩儿当然少不了。最后的节日，怎么着也要玩得有意义。
什么是意义？对于玩儿，它有很多解释，意义就是玩儿得愉快；意义就是玩儿的疲劳；意义就是玩儿的时间长 …… 我没有充分的准备要有意义的玩儿，就像条溪似的，跟着同学来到“诸暨高中”的室内球场。
篮球，我不赖。分好了队伍，我们便开始比赛了。起初谁也不能打破零比零的僵局，在一个同学的一个中距离投篮下，才拉开了帷幕。我们打得很精彩，热情丝毫没有被外面的雨浇灭。一小时过去了，比赛也结束了，我们对输了，可这没关系，我问了遍自己：“这场球赛有意义吗？”
吃完了中饭，我们又去了“雄风”商场的六楼玩儿一些碰碰车什么的。付了钱后，我毫不犹豫地选中了一辆红色的小车，哎呀妈呀，这么快就开始了！我把握着方向盘，不停地摆动，车子也随着方向盘不断“飘移”。碰碰车的使命就是撞，我的野心可不浅，既要把别人撞得“不成人样”，也要保护好自己。呵，几个来回后，伙伴们“伤的伤”、“痛得痛”，反正是不行了。只有我，嘿嘿，留在了“战场上”。真爽！这是，我又问了遍自己：“这次车赛有意义吗？”
六年级了，也许六一就是我们的毕业欢送日。今天的游玩，使我感到十分快乐。快乐的时光总会消失，很快又会进入紧张的学习中。马上期末考试了，我决定，考出个好成绩，来回报这次游玩的“意义”。但是，这也是我送给小学的最后的礼物，心里不免有些泪水在徘徊……
意义作文6
奋战书海，暮然回首，是否意义还在灯火阑珊处？
夜间很静，很静，静的只剩下田野里虫儿的鸣叫声，而我还在奋斗，喝着自己亲手泡的咖啡，我打开窗望向远处的田野，月光倾泻，田野一望无垠，隐隐约约看到白天农民们刚刚割下的稻谷，它们静悄悄的躺在田野里，很静，很静。它们经过了长时间的灌溉，生长现在终于结束了自己这一段旅行，它们的意义在农民们的脸上充分体现了！
望向桌上的书本，我迷茫了，我所努力的意义是什么？我所奋斗的意义是什么？我所旅行的意义是什么？
难道我努力地意义就是墙上那一张张的奖状？难道我奋斗的意义就是每份第一名的考卷？难道我旅行的意义就是那一份名牌中学的录取通知书？我疑惑了，才发现，暮然回首，灯火朦胧！
就在我深陷自己的所想中时，一位名人的话惊醒了我“人生几何，努力几何，奋斗几何，旅行几何。”人生一次，何不让努力多一次，何不让奋斗多一次，何不让旅行多一次？
就像如果一个2人的组合，他们的歌声也只是1+1=2那岂不无聊？
暮然回首，旅行的意义已浮出脑海，它已不是墙上的奖状，它已不是考试的第一名，它已不是名牌中学的录取通知书，它只是为了让一次的人生更加的有价值，它只是为了不让 一次的人生等于一次的努力，它只是为了不让一次的人生等于一次的奋斗，它只是为了不让一次的人生等于一次的旅行！如果一次的人生等于一次的奋斗，一次的努力，一次的奋斗！
意义作文7
周一，学校举行了一次意义非凡的爱心义卖。说这次意义非凡是因为前不久，宁波经历了一次百年难遇的洪灾，其中余姚受灾最严重。大水无情人有情。我们学校将这次义卖所的的钱全部捐给余姚的一所小学。
爱心义卖在体育馆举行。那天，体育馆里人头攒动。连走路也很困难。每个班都有自己的摊位。我们班的同学可给自己班的摊位拿来了许多东西。有洋娃娃、书，还有一些玩具。我拿去了几本书和一个陀螺。我当了一次爱心义卖员。“走过路过千万不要错过！”我大声吆喝。一个二三年级的小男孩走了过来。他看中了一本小说，指着那本书问：“这个多少钱？”“十元。”“能便宜一点吗？”“不能了，原价二十多呢！”“那算了！”我望着他远去的身影，轻轻地叹了一口气，第一次交易失败了。正当我灰心丧气的时候，一个小女孩光顾了我们班的摊位。我的心情又好了起来。女孩指着一个玩偶，问：“这要多少钱？”“五元。”我答道。“真便宜！”她赶紧掏出钱，拿着玩偶一蹦一跳地走了。交易成功！我心花怒放。体验好义卖员后，我攥着钱，去光顾了一下别的摊位，用了十五元买了一个用陶泥做的一个苹果的一个精致的笔筒。
“我们学校的爱心金额有一万多元！”谢校长在周一的升旗仪式上说。我想：希望这些钱能帮助那所小学尽快恢复上课。
“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间！”是呀，爱心是美好的，献出你的爱心吧！
意义作文8
我最有意义的事是植树节发生的那件事。
3月12日那天，学校组织植树。
大家一同来到山脚下，老师一声令下，同学们就分头干起来。俩人一组，我和小明选了个地方，拿起铁锹用力地挖树坑。我双手握住铁锹，起初往地上一挖就是一大块儿，土又松有软特别好挖，土松松的，软软的，像是筛过的细沙，渐渐的随着树坑深度的增加泥土变得坚硬起来，而且夹带着许多石头，砖块，好像成心和我作对似的，看到别的组干的多很起劲儿，我灵机一动戴上手套蹲下身子一下下把石头和砖瓦从泥土里抠出来再开始第二次“挖掘”。
不一会儿，我累得汗流夹背，脖领子也湿透了，额头上的汗珠子像断了线的珠子往下滴。
终于，我们组的树坑挖好了，小明把满满一桶水拎到树坑边，小心翼翼地把树苗放入里面，扶的稳稳的，我拿起铁锹弯下身子，把树坑边上的土一锹一锹地往下面填，很快把树坑封的严严实实，然后用脚把土踩结实，然后我们把一桶水倒进去，这样一棵树就种好了，太好了，我们开始盼望着它在以后的日子里茁壮成长，长大以后挡风沙，长大后美化环境，为人民做贡献。
我觉得这是最有意义的一件事，既能锻炼了我们的动手能力，又保护了周围的环境，也是两全其美的事，我愿多做这样的事。
意义作文9
在校园里，学校里有过很多的活动。其中，最难忘的就是那一次拔杂草的活动。
那一次是去学校的绿化带里拔杂草。当第四节课的铃声响起来的时候，廖老师走了进来，说：“这节课我们上劳动课，来拔杂草。”同学们都兴高采烈，因为我们从来都没有上过劳动课。等安静下来后，廖老师又说：“拔杂草最多的那一组可以获得一份奖励。”廖老师话音刚落，有的人就急匆匆地跑到楼下，好像怕杂草全被别人抢了似了；有的人去拿装杂草的东西。
我一到楼下，看见好多高矮不一的杂草，还有好多人像疯了一样拼了命地去抢杂草。于是，我也开始拔了起来。我先拔那种毛毛草，我先找到它的叶子，然后顺藤摸瓜，找到它的根，再连根拔起，这样就不会伤到手。然后我又拔了一些三叶草，以及其他的杂草，时间一分一秒的过去了，我拔了一根又一根，把这些杂草扔进了事先准备好的口袋里。突然，廖老师说再过几分钟就要停止拔草了。于是，我和我们组的人以及其他组的人都更加努力地拔杂草。时间到了，我们都累得满头大汗，筋疲力尽。1组拔了两桶杂草；2组拔了一桶杂草；3组拔了两大口袋和一小口袋杂草；4组拔了一桶和两口袋杂草。最后，廖老师宣布：1组第一，3组和4组并列第二，2组第三。
那一次的活动真有意义，既美化了环境，又锻炼了身体。
意义作文10
耶!我盼望己久的今天终于来到了!告诉你：我们三、一班集体去春游了!
到了罗江，首先，我们顺着弯弯曲曲的小路向前走着，不知谁眼睛一亮，说：“那边有秋千!”同学们连忙挤过去。由于人太多了，只能排队坐。我见那边有一些好玩的，便跑到一边玩了。“喂!你们该起来了!”女生生气地吼道。男生扮了个鬼脸说：“你们不讲理!总有个先来后到吧!”“可是……”女生强烈反驳：“可你们坐了很久了!”“不让不让就不让!”男生一副天不怕地不怕的样子。女生不能拿他们怎么样，气得直跺脚。好在在大人们的帮助下，女生才“胜利启程”了。我也跳上了秋千。几个小气鬼男生还向爸爸妈妈撒娇呢!
坐了一会儿我们便没了兴趣。转身去捉蝌蚪了。瞧!这有只!看准目标，用手一捞，一只小蝌蚪就落入了我们的手掌心。它们好像知道了自己处在危险中，有的游到了河中央，有的游到了难捉的地方。我冒着“危险”去险处捉，一捞就是好几只呢!一不小心叶竟蔚便落入水中，继而我又掉入水中，因为水太浅，所以没淹着，但裤子打湿了。我记住了这次教训，更小心了!
然后老师就和我们一起做起游戏。丢手捐时，幸好没丢在我背后啊!我十分庆幸。不知谁说让跳舞的同学跳一段试试，因为踩不准节拍，我胡乱跳了几下就下去了。老师又让几位同学表演，他们表现得都不错呢!
不知不觉到了回家的时间，车上我们有说有笑，开心极了!可时间过得飞快，不一会儿就到家了。多么难忘的一天呀!
意义作文11
回想起，去年学校组织的义卖会。我还流连忘返。这个活动对我来说，不是十分精彩，因为我有个特殊的“职业”。
当日，我的职业是推销员。
那天是9月23日，自从那天起我对推销员有了个新的看法。以前，我总是觉得是十分轻松地，只要说几句话，别人就会买。可是，当我也来当推销员时。我却发现没有那么简单。义卖会时，我使劲的吆喝。可是，就是没人来买，我失望极了。我从来没有推销过商品，我不知道我应该怎样说。就在我失望时，一个二年级小朋友带给了我一线生机。她害羞地问我：“姐姐，这个爱心枕头多少钱啊？”我连忙招呼上：“不贵不贵，10元。”“姐姐，能便宜一点吗？”“那........""9元吧。最少9元了。”“好吧！”我兴喜若狂，第一件东西就这样卖出去了，我好高兴，我把9元放进了爱心箱。成交时，我心花怒放，好想跳起来。第一件东西卖出去的感觉好甜哪！
这个小小的而又普通的义卖会，在我眼中，有点不精彩而又有一点有意义。因为我真正懂得了推销员这个词语的意思和辛劳。我过得十分快乐。只是有一个小小的遗憾——我没有什么收获。我在六年级2班买了一个小玩具。没想到是坏的，我可生气了，想去找他们退，可是他们就是不退。我一气之下，将它扔了。最后，我在同桌那买了一些小东西。总算是有些收获。
这个义卖会好开心呀!真是又苦又甜啊!
意义作文12
莎士比亚说过：“生活里没有了书籍，就像没有了阳光；智慧里没有了书籍就像鸟儿折断了翅膀。”列宁也曾说过：“书籍就是巨大的力量。”“书籍就是人类进步的阶梯。”这就是高尔基的一句名言。不管怎样说，这些名人名言都充分表现了书对人类的`重要性。的确，书对人类真就是太重要了。沉沦的人可能因一本好书而变得热爱生活，此时心里充满仇恨的人可能因一本好书而变得无比关心他人，心胸狭窄的人可能因一本好书而变得心胸无比宽广。作为我们小学生，更应多读些有益的书籍，这样不但能够让我们开阔眼界，增长知识，提高写作潜力，而且能够陶冶我们的情操。
高尔基说过：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。”对，书籍就是知识的源头，就是人类的精神食粮。书籍，就是嘹望世界的窗口，改造灵魂的工具，此时打开知识宝库的钥匙。读书，能使人愉快，使人聪明，鼓舞人的思想感情去爱人类，爱和平。
书就是有价的，但又就是无价的。世上的书那么多，价钱从几元到几千元，各不相同，可它们内存的知识就是无价的天价难及的。书对人类的影响有多大，自然不言而喻了。
为了历史的前进，社会的发展，人们渴求知识。此时知识就就是力量，知识就就是生产力。只有知识才能构成巨大的财富源泉，既使土地获得丰收，又使文化繁荣昌盛。
努力读书吧，它就是知识的源泉。好读书的人们，让我们一齐读好书吧！
意义作文13
还是从一开始我们就在这一条路上行走，我们遇到了那么多人那么多事，我们以为自己可能会增长见识，得到很多的收获，就如同我们看了很多电影，看了很多书籍，然后去写读后感和观后感是一样的道理。
可是后来当我们真正经历这些事情的时候，才发现，其实人生从来都不像看书看电影那么简单，因为人生所经历的事情必须是你自己亲切的经历，过去你自己感同身受的那些东西都是在你自己脑海当中形成了记忆的那些定性思维，那些留下来的影响会伴随着你这一辈子留在你的人生痕迹当中。
以前我总是在想时光轴能够带给我们的是什么？它又能给我们留下什么？以前的时候因为年纪小，所以对这些东西印象一点都不深刻，而且从来都没有认真的去思考过这方面的问题，可是后来渐渐的发现，其实你越是不思考烦恼就越容易找上你来很多事情，如果你想明白了它的本质，想明白了它的来龙去脉之后，你就能够去安慰自己和自己和解。
渐渐地我们发现了人生的本质，其实也就是这些道理。
从前我们常常听村里的老人说，不蒸馒头也要争口气，在他们心目中活着的意义就是为了要争气一点，他们就是说要和别人去比较，如果比不过别人那又有什么意义？可实际上现在的观念大家都已经发生了很大的变化，我们主张不再去和别人去比较，我们实现自己内心的价值，实现自己内在的竞争力。
其实这才是现在的意义。
意义作文14
“孝”字是中华民族文化中必不可少的组成部分，在古往今来之中，孝道总是一个津津乐道的话题，那到底什么是真正的呢?怎样才能真正做到孝顺呢?
常言道“百善孝为先，孝为德之本”。记得一次奶奶搬家，爸爸作为家长中长子忙了一个晚上都没有停息，等到搬完后，爸爸的汗水已经浸湿了衬裇，后背也累的直不起来。奶奶心疼的说：“累不累啊?快歇会儿。”爸爸回应：“没事，没事”
还有一次我问奶奶：“您觉得您的儿女孝顺吗?”奶奶笑着说：“当然了，有一次我胃病犯了，你姑姑他们全都来了，我说没事没事，他们愣是要让我去医院检查”姑姑们十分关心奶奶的病情，在病床前嘘寒问暖，病房里的其他人们都羡慕奶奶有福气。
纵观当今社会，孝者众多，不孝亦有之。一些人以工作繁忙为借口，将父母置于老家，不予理会，于是干脆接到养老院半年都不去看一次，不顾老人们的心里感受，又或是扔下一沓钱便一走了之。
看到这些，我不禁开始审视我自己是否有时因皮毛小事，便与父母争吵。父母每天辛苦工作中是否有与父母做过一些事：捶背、洗脚、帮忙做家务，谈心交流，爸妈为了家庭任劳任怨，默默承受着生活的压力，我下定决心，一定要守住孝道。
“孝”是做人的基础，是道德的根基。它反映在日常小事之中。就让我们携起手来，用自己的爱与充盈的孝道，以便人性的光芒永远熠熠生辉，守住孝道，需你我同行!
意义作文15
前几天，我们上了一节很有意思的品德与社会课，那节课里，陈老师要求我们每人说说自己名字的故事。
第一个举手站起来的是蔡晨贝，她自豪地说：我爷爷和爸爸姓蔡，所以我也姓蔡，第二呢，我出生的时候正是早晨，所以叫晨，贝吗——说到这儿，她有点不好意思地看看老师，轻轻地说，我是爸爸妈妈永远的宝贝。话音刚落，教室里就哄堂大笑起来。陈老师说：这有什么好笑的，蔡晨贝不但是她爸爸妈妈的宝贝，还是陈老师的宝贝呢！她听讲专心、作业认真，课余能主动帮助同学。其实我们每一个同学都是爸爸妈妈和老师的宝贝。
老师刚说完，陈方就迫不及待地站起来大声说：陈是我爸爸的姓，方是我妈妈的姓。陈方刚坐下，陈老师就把目光转移到我身上，我站起来说：我叫胡佳怡，佳是最棒得意思，怡就是和悦、愉快，爸爸妈妈给我取这个名字是希望我永远是最棒的，永远是快乐的。
没等我坐稳，我的同桌童昕就呼地站起来说：我是一颗爆发力很强的星！童昕的话惹得大家都哈哈大笑起来，童昕却象没看见似的，说：我爸爸叫童启明，启明就是启明星，启明星每天会在黎明前升起，给人们带来光明，昕是太阳出来的时候，妈妈说我要比爸爸厉害，所以我是太阳，一颗具有爆发力的星。
最后老师说：每个人都有自己的名字，每个名字的后面都有一个小小的故事，那是父母对我们的祝福，那是父母对我们的期望。希望每个同学能好好学习，不辜负父母对我们那深深的爱！
