如何学会尊重他人?
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如何学会尊重他人?
尊重他人并不难,首先做到"己所不欲,勿施于人".只要我们能给予他人多一些理解,多一些帮助,多一些关怀,少一些责备,少一些埋怨,那么我们每一天,每一时都会生活在和谐的社会里.
如何尊重他人
人与人之间的交流，都应建立在真诚与尊重的基础上。人唯有尊重他人，才能尊重自己，才能赢得他人对自己的尊重。
尊重他人不仅仅是一种态度，也是一种能力和美德，它需要设身处地为他人着想，给别人面子，维护毕梁稿他人的尊严。
1960年当选牛津大学校长的英国前首相哈罗德·麦克米伦曾提出过人际交往的四点建议：
1.尽量让别人正确；
2.选择“仁厚”而非“正确”；
3.把批评转变为容忍和尊重；
4.避免吹毛求疵。
这些建议可以说都是围绕着“尊重”提出来的。
在某种意义上，不加掩饰，直接表露或宣泄是无能、自私的错误表现，它只会恶化事端，造成大家都不愉快的结局。掩饰并非虚伪和造作，只是选择适当的语言和时机做适当的事情；相反，没有任何掩饰的人必然不能与其他人愉快和睦地相处。不要不顾别人的感受对他人的缺点大肆批评，也不要用尖刻的语言去伤害他人，不要取笑他人或是对别人感到不屑，这些都是对他人不尊重的表现，是你与他人愉快沟通交流的一大障碍。
尊重他人，才能自重
如何学会去尊重别人个人的意愿
人要互相尊重，这是个浅显的做人道理，然而实际生活中许多人却做不到这一点，其中的蹊跷颇多，难以言表。如果我们问一下：尊重他人首要是尊重什么？估计不是所有人都能答得出来的。到底是尊重他人的什么呢？尊重人格？尊重尊严？听上去有些抽象，且过于飘渺，人格的具体表现是什么？尊严的具体表现又是什么？能否找出一个十分具体的东西来讨论一下呢？本人才疏学浅，也不敢狂言，只是谈点生活中的体会，供大家左证。我认为，尊重他，首要的是尊重他人的劳动！
人的自然属性之一大概就是通过劳动获得回报得以生存，不管你是否承认，每个人其实都是劳手孝动者，其中分为体力劳动和脑力劳动两大类，本质上并没有区别，区别只在于创造价值的大小和劳动的简单与复杂而已。诚然，脑力劳动和复杂劳动所创造的价值是远远超过体力劳动和简单劳动的，创造价值的大小无疑将劳动者分为了若干的层次，这是因为创造的价值越大，所得的回报就越大，从理论上讲应该是公平合理的。然而这并不意味着相互间因此就应该存在着某种歧视，尤其是在同一劳动 *** 圈子里（如同一单位、同一社区、甚至家庭等等），更没有理由显示出谁比谁高贵，谁比谁低贱。遗憾的是，人的自私、贪婪、虚荣的本性却往往演义出许多的不尽人意。如：
老师讲课是劳动，学生不认真听讲，甚至闹堂，我们说这是对老师的不尊重。
职工辛辛苦苦，任劳任怨地工作并取得了成绩是劳动，领导视而不见，甚至横鼻子竖眼睛地挑剔、指责，我们说这是对职工的不尊重。
学生做作业是劳动，老师不认真的批改、指导，甚至错判、误解，我们说这是对学生的不尊重。
家庭夫妻之间做家务是劳动，一方做得大汗淋漓，却得不到对方的认可，甚至认为做对了是应该的，做错了是不行的，我们说这是对夫妻的不尊重。
与朋友、同事、下属交谈，人家掏心窝子给你说话，你心不在焉，嗯哈应付，甚至粗暴地打断人家的话语，这是对朋友、同事、下属的不尊重。
坐的士付钱理所当然，下车时再说声谢谢似乎有些多余，但这是对的士司机劳动的尊重。
买商品付款也是规则之中，交易完后对售货渣肢员说声谢谢，也是对人家劳动的尊重。
由此可见，付出了劳动就想得到回报这是人之常情，但这回报并不仅仅物质的、金钱的，很大程度上是精神的、心理的。当我们时时注意对身边的人和事抱以一种尊重的态度，你得到的回报肯定是显而易见的，那就是别人对你的尊重！
我们总说快乐每一天，珍惜每一天，这快乐从何而来？其实很简单，这快乐就是从相互的尊重中来，从尊重别人的劳动以及自己的劳动得到别人的认可中来。
要说明的是，有些劳动是绝对不能尊重的，甚至是要摒弃、取缔、甚至法办的。比如假冒伪劣、贪污受贿、违法犯罪、杀人越货等等，这可不在我们的讨论之列。
如何才能学会尊重别人
强迫自己经常说谢谢，对不起啊！强迫自己尊重别人，当你体会到尊重别人的快乐时，自然就会主动尊重别人了@
怎样尊重他人？
开朗、自信和强势的性格对学生长大后在社会上自立自强有好处，但让孩子学会尊重他人，才是今后真正得以立足的关键。只有尊重别人，才可能正视别人的意见，才有可能接受别人的建议。尊重他人是一种美德，是一种高尚的情操。只有尊重他人，才能获得他人对你的尊重。所以，尊重他人也就是尊重自己。在我们现实生活当中，每一个人都是有自尊心的。在我们的日常生活当中，在与朋友、同事们的交往中，我们也应该尊重他人，尊重朋友。即使朋友们有什么做得不到位的地方，也应该谅解。在与别人相处的过程中，只要相互能多给对方一些尊重和理解，人与人之间的感情也就会越处越深。反之，你的朋友只能是越来越少。总之，多给予别人一分尊重和理解，你就会多获得一束灿烂的阳光。现代独生子女往往以自我为中心，不懂得去尊重别人，自己想说什么话就说什么话，想做什么事就做什么事，因此，在教育孩子尊重他人，就显得尤为重要。如引导孩子在态度上尊重别人比如老师讲课，他人发言他人谈话时，要注意倾听。教育孩子要从生活细节上尊重别人，比如孩子如果蓬头垢面，不仅有损自己的形象，也是对老师的不尊重;站着和别人交谈时，不要连连跺脚;与老师、长辈交谈时，勿跷二郎腿。别人办喜事，就不要说不吉利的话;办丧事，就不要兴高采烈。类似上述的这些要养成习惯，都需要从小训练。尊重他人的劳动成果，教孩子学会尊重，很重要的就是一定要尊重普通的劳动者。孩子经常出现倒剩饭、乱洒水、乱扔瓜皮纸屑的行为，都是不好的表现。应让孩子适当地参与劳动，当他体会到劳动的辛苦时，才会尊重他人的劳动成果。尊重他人的意愿，孩子应该学会尊重别人的意愿和想法，凡事不要强迫别人。尤其是当同学的想法跟自己的想法发生冲突的时候，不要强行将自己的想法强加到别人的身上，要学会尊重别人
如何学会尊重别人尊重自己，别人不尊重我我也不懂怎么尊重别人！
如果你不懂如何尊重别人，那么你说的别人不尊重你的看法就是猜测，是不正确的。
如何才能学会尊重别人的感受
自然就会了，学会看别人脸色
怎样学会关心尊重他人
每个人都不可能独立存在这个世界上，那么这就需要互相帮助，你想，我现在帮了别人，那么以后我有困难了别人也就会来帮助我啊。既然你也是想的，仅是不会，那么就多观察一下周围的人都是怎么关心你，人家是怎么关心别人的，用心看，用心学，然后不自觉地自己就会用真心去对待别人
尊重他人并不难,首先做到"己所不欲,勿施于人".只要我们能给予他人多一些理解,多一些帮助,多一些关怀,少一些责备,少一些埋怨,那么我们每一天,每一时都会生活在和谐的社会里.
如何尊重他人
人与人之间的交流，都应建立在真诚与尊重的基础上。人唯有尊重他人，才能尊重自己，才能赢得他人对自己的尊重。
尊重他人不仅仅是一种态度，也是一种能力和美德，它需要设身处地为他人着想，给别人面子，维护毕梁稿他人的尊严。
1960年当选牛津大学校长的英国前首相哈罗德·麦克米伦曾提出过人际交往的四点建议：
1.尽量让别人正确；
2.选择“仁厚”而非“正确”；
3.把批评转变为容忍和尊重；
4.避免吹毛求疵。
这些建议可以说都是围绕着“尊重”提出来的。
在某种意义上，不加掩饰，直接表露或宣泄是无能、自私的错误表现，它只会恶化事端，造成大家都不愉快的结局。掩饰并非虚伪和造作，只是选择适当的语言和时机做适当的事情；相反，没有任何掩饰的人必然不能与其他人愉快和睦地相处。不要不顾别人的感受对他人的缺点大肆批评，也不要用尖刻的语言去伤害他人，不要取笑他人或是对别人感到不屑，这些都是对他人不尊重的表现，是你与他人愉快沟通交流的一大障碍。
尊重他人，才能自重
如何学会去尊重别人个人的意愿
人要互相尊重，这是个浅显的做人道理，然而实际生活中许多人却做不到这一点，其中的蹊跷颇多，难以言表。如果我们问一下：尊重他人首要是尊重什么？估计不是所有人都能答得出来的。到底是尊重他人的什么呢？尊重人格？尊重尊严？听上去有些抽象，且过于飘渺，人格的具体表现是什么？尊严的具体表现又是什么？能否找出一个十分具体的东西来讨论一下呢？本人才疏学浅，也不敢狂言，只是谈点生活中的体会，供大家左证。我认为，尊重他，首要的是尊重他人的劳动！
人的自然属性之一大概就是通过劳动获得回报得以生存，不管你是否承认，每个人其实都是劳手孝动者，其中分为体力劳动和脑力劳动两大类，本质上并没有区别，区别只在于创造价值的大小和劳动的简单与复杂而已。诚然，脑力劳动和复杂劳动所创造的价值是远远超过体力劳动和简单劳动的，创造价值的大小无疑将劳动者分为了若干的层次，这是因为创造的价值越大，所得的回报就越大，从理论上讲应该是公平合理的。然而这并不意味着相互间因此就应该存在着某种歧视，尤其是在同一劳动 *** 圈子里（如同一单位、同一社区、甚至家庭等等），更没有理由显示出谁比谁高贵，谁比谁低贱。遗憾的是，人的自私、贪婪、虚荣的本性却往往演义出许多的不尽人意。如：
老师讲课是劳动，学生不认真听讲，甚至闹堂，我们说这是对老师的不尊重。
职工辛辛苦苦，任劳任怨地工作并取得了成绩是劳动，领导视而不见，甚至横鼻子竖眼睛地挑剔、指责，我们说这是对职工的不尊重。
学生做作业是劳动，老师不认真的批改、指导，甚至错判、误解，我们说这是对学生的不尊重。
家庭夫妻之间做家务是劳动，一方做得大汗淋漓，却得不到对方的认可，甚至认为做对了是应该的，做错了是不行的，我们说这是对夫妻的不尊重。
与朋友、同事、下属交谈，人家掏心窝子给你说话，你心不在焉，嗯哈应付，甚至粗暴地打断人家的话语，这是对朋友、同事、下属的不尊重。
坐的士付钱理所当然，下车时再说声谢谢似乎有些多余，但这是对的士司机劳动的尊重。
买商品付款也是规则之中，交易完后对售货渣肢员说声谢谢，也是对人家劳动的尊重。
由此可见，付出了劳动就想得到回报这是人之常情，但这回报并不仅仅物质的、金钱的，很大程度上是精神的、心理的。当我们时时注意对身边的人和事抱以一种尊重的态度，你得到的回报肯定是显而易见的，那就是别人对你的尊重！
我们总说快乐每一天，珍惜每一天，这快乐从何而来？其实很简单，这快乐就是从相互的尊重中来，从尊重别人的劳动以及自己的劳动得到别人的认可中来。
要说明的是，有些劳动是绝对不能尊重的，甚至是要摒弃、取缔、甚至法办的。比如假冒伪劣、贪污受贿、违法犯罪、杀人越货等等，这可不在我们的讨论之列。
如何才能学会尊重别人
强迫自己经常说谢谢，对不起啊！强迫自己尊重别人，当你体会到尊重别人的快乐时，自然就会主动尊重别人了@
怎样尊重他人？
开朗、自信和强势的性格对学生长大后在社会上自立自强有好处，但让孩子学会尊重他人，才是今后真正得以立足的关键。只有尊重别人，才可能正视别人的意见，才有可能接受别人的建议。尊重他人是一种美德，是一种高尚的情操。只有尊重他人，才能获得他人对你的尊重。所以，尊重他人也就是尊重自己。在我们现实生活当中，每一个人都是有自尊心的。在我们的日常生活当中，在与朋友、同事们的交往中，我们也应该尊重他人，尊重朋友。即使朋友们有什么做得不到位的地方，也应该谅解。在与别人相处的过程中，只要相互能多给对方一些尊重和理解，人与人之间的感情也就会越处越深。反之，你的朋友只能是越来越少。总之，多给予别人一分尊重和理解，你就会多获得一束灿烂的阳光。现代独生子女往往以自我为中心，不懂得去尊重别人，自己想说什么话就说什么话，想做什么事就做什么事，因此，在教育孩子尊重他人，就显得尤为重要。如引导孩子在态度上尊重别人比如老师讲课，他人发言他人谈话时，要注意倾听。教育孩子要从生活细节上尊重别人，比如孩子如果蓬头垢面，不仅有损自己的形象，也是对老师的不尊重;站着和别人交谈时，不要连连跺脚;与老师、长辈交谈时，勿跷二郎腿。别人办喜事，就不要说不吉利的话;办丧事，就不要兴高采烈。类似上述的这些要养成习惯，都需要从小训练。尊重他人的劳动成果，教孩子学会尊重，很重要的就是一定要尊重普通的劳动者。孩子经常出现倒剩饭、乱洒水、乱扔瓜皮纸屑的行为，都是不好的表现。应让孩子适当地参与劳动，当他体会到劳动的辛苦时，才会尊重他人的劳动成果。尊重他人的意愿，孩子应该学会尊重别人的意愿和想法，凡事不要强迫别人。尤其是当同学的想法跟自己的想法发生冲突的时候，不要强行将自己的想法强加到别人的身上，要学会尊重别人
如何学会尊重别人尊重自己，别人不尊重我我也不懂怎么尊重别人！
如果你不懂如何尊重别人，那么你说的别人不尊重你的看法就是猜测，是不正确的。
如何才能学会尊重别人的感受
自然就会了，学会看别人脸色
怎样学会关心尊重他人
每个人都不可能独立存在这个世界上，那么这就需要互相帮助，你想，我现在帮了别人，那么以后我有困难了别人也就会来帮助我啊。既然你也是想的，仅是不会，那么就多观察一下周围的人都是怎么关心你，人家是怎么关心别人的，用心看，用心学，然后不自觉地自己就会用真心去对待别人
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