如何提升孩子的学习能力
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你好,提升孩子的学习能力,首先要学会给自己规划时间,每个时间段要做什么,根据自己的学习情况明确下来,有了目标学习才有方向、才能有条不紊的去完成,提高效率和成绩。
其次,提高学习效率。我通过练习“快速阅读”来激发右脑潜能,提高学习、复习效率。快速阅读是一种高效的学习、复习方法,其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能,培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义,消除头脑中潜在的发音现象,越过由发声到理解意义的过程,形成眼脑直映式的阅读方式,实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中的飞跃。
具体练习可以参考:精英特速读记忆训练网,安装软件即可进行试用训练。用软件练习,每天一个多小时,一个月的时间,可以把你的阅读速度提高5-10倍,记忆力、理解力等也会得到相应的提高,最终提高学习、复习效率,取得好成绩。
再者,做题练习是检查你学习、复习掌握情况的最好办法。做题的时候要有选择性,不要漫无目的的见题就做。同时,要重视做题,最好能整理一个易错题本。考试前期可以做一两套模拟题,要限定时间,按标准的考试来,培养考试心态。更多具体学习、复习方法可以到贴吧《高效学习法》吧查看交流。
其次,提高学习效率。我通过练习“快速阅读”来激发右脑潜能,提高学习、复习效率。快速阅读是一种高效的学习、复习方法,其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能,培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义,消除头脑中潜在的发音现象,越过由发声到理解意义的过程,形成眼脑直映式的阅读方式,实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中的飞跃。
具体练习可以参考:精英特速读记忆训练网,安装软件即可进行试用训练。用软件练习,每天一个多小时,一个月的时间,可以把你的阅读速度提高5-10倍,记忆力、理解力等也会得到相应的提高,最终提高学习、复习效率,取得好成绩。
再者,做题练习是检查你学习、复习掌握情况的最好办法。做题的时候要有选择性,不要漫无目的的见题就做。同时,要重视做题,最好能整理一个易错题本。考试前期可以做一两套模拟题,要限定时间,按标准的考试来,培养考试心态。更多具体学习、复习方法可以到贴吧《高效学习法》吧查看交流。
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专注力训练
心理学家皮连生指出,学习的过程首先是引起与维持注意。当学习者处于注意状态时,只有当他的注意指向学习目标,才能开始对这一目标的学习。
例如:小苗今年刚上1年级,暂时还无法适应小学阶段的学习生活,她的专注力非常不集中,上课经常被窗外的声响吸引。
每天下课妈妈问小苗:“今天在课堂上学到了什么啊?”小苗总是回答“今天,窗户外边一共飞过6只小鸟哦”。小苗就是典型的专注力指向不对,注意完全不在课堂内容上。
视听知觉能力提升
课堂学习大部分以老师说、学生听,老师板书、学生看的形式进行,所以在学习过程中“耳聪目明”就非常重要。
听知觉能力
听觉广度好的孩子可以听到全部内容;而听觉广度不好的孩子只能听到其中的一部分。
听觉稳定性好的孩子,听觉抗干扰能力强,能认真听完40分钟的课堂内容;听觉稳定性不好的孩子在课堂就容易分心、走神。
听觉记忆好的孩子,能很好的记住老师口头布置的作业,且能很好的完成口算、心算任务;听觉记忆不佳的孩子常常表现为“左耳进、右耳出”,听了前半句忘了后半句。
心理学家皮连生指出,学习的过程首先是引起与维持注意。当学习者处于注意状态时,只有当他的注意指向学习目标,才能开始对这一目标的学习。
例如:小苗今年刚上1年级,暂时还无法适应小学阶段的学习生活,她的专注力非常不集中,上课经常被窗外的声响吸引。
每天下课妈妈问小苗:“今天在课堂上学到了什么啊?”小苗总是回答“今天,窗户外边一共飞过6只小鸟哦”。小苗就是典型的专注力指向不对,注意完全不在课堂内容上。
视听知觉能力提升
课堂学习大部分以老师说、学生听,老师板书、学生看的形式进行,所以在学习过程中“耳聪目明”就非常重要。
听知觉能力
听觉广度好的孩子可以听到全部内容;而听觉广度不好的孩子只能听到其中的一部分。
听觉稳定性好的孩子,听觉抗干扰能力强,能认真听完40分钟的课堂内容;听觉稳定性不好的孩子在课堂就容易分心、走神。
听觉记忆好的孩子,能很好的记住老师口头布置的作业,且能很好的完成口算、心算任务;听觉记忆不佳的孩子常常表现为“左耳进、右耳出”,听了前半句忘了后半句。
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