Question

我是小学班主任，班里有学生七十个，他们的成绩两极分化很严重，想让他们结对子学习，该怎么实行呢？

我也曾想过自己一对一专门辅导，可后进生基础太差，人数又多，便想到让优秀生帮助后进生这个方法，也许效率会快一些，可是又没有一点头绪，请问有经验的老老师们，我该怎么操作呢？

Answer 1

在精神上：学生的自信心很强的，你要时刻表扬他们，无论是优秀的还是良好的，基础差的。当他们有点小成功时你要多加表扬基础差些的。
在行动上：课上是老师，课下是朋友。老师要融进去这个班集体，得到同学们的信赖，这个老师肯定是个好老师。成绩自然而然就上去了。
对于你提出的结对子学习，我认为分组比较好，一组七个人，十个小组进行比赛，优秀的与差的混合均匀分布，这样既能增加同学们之间的小团队合作意识，又可以增添感情，促进成绩的提升。
祝老师还有班级 节节升高～

Answer 2

不能给孩子太大压力
尽量多关心差生
搞一些有意义的活动
让同学们学会尊重
学会有自觉性

Answer 3

要男女搭配开，因为两个女生或者两个男生的话，那就会上课不专心了。还要把学习不错的同学和较差的同学搭配开，这样就可以了。人数不够的话，可以把较差的放在前面一些。我也有这个顾虑，希望可以帮助你。

Answer 4

哈哈老师你对学生很负责任，献一点想法，小学呢对学生还是得严厉要求，作业一般多就好，上课多互动让他们对学习有兴趣，比如说说笑，有时唱歌…我觉得现在的学生不应该只要求成绩好，各方面都要提高。特别是让同学养成外向容易近人，胆量大的习惯。不能等到高年级再练胆量，那时很多人会害羞怕出丑。当然要他们自动上台说话做题是不可能的。针对什么难度的题就找什么样的学生来锻炼

Answer 5

也许可以实行分小组的方法，优秀学生和后进生为一组，一组6,7人，进行加分减分，并适当鼓励，夸奖一下后进生