幼儿园班级管理的方法主要有
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1、规则引导法
它是指用规则引导幼儿行为,使其与集体活动的方向和要求保持一致或确保幼儿自身安全
并不危机他人的一种管理方法。
是对班级幼儿最直接和最常用的管理方法。其中规则是指幼
儿与幼儿、幼儿与保教人员、幼儿与环境、幼儿与材料之间的互动的关系准则。
规则引导法的操作要领:
1)规则的内容要明确且简单易行。
2)要提供给幼儿实践的机会,使幼儿在活动中掌握规则。
3)教师要保持规则的一贯性。
2、情感沟通法
它是指通过激发和利用师生间或幼儿间及幼儿对环境的情感,以引发或影响幼儿行为的方
法。它的基础是教师对幼儿的理解和爱。
情感沟通的主要着眼点:
1)教师在日常生活和教育活动中,要观察幼儿的情感表现。
2)教师要经常对幼儿进行移情训练。
3)教师要保持和蔼可亲的个人形象。
3、互动指导法
它指幼儿园教师、同伴、环境等相互作用的方法。
运用时要注意的点:
1)教师对幼儿互动指导的适当性。
2)教师对幼儿互动指导的适时性。
3)教师对幼儿互动指导的适度性。
4、榜样激励法
它是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿行为,从而达成管理目的的方法。
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