Question

说课就是复述教案对还是错

Answer 1

说课就是复述教案这句话是错的。“说课”是在备课的基础上，面向同行或专家领导，在规定的时间内，针对具体课题，采用讲述为主的方式，系统地分析教材和学生等，并阐述自己的教学设想和理论依据，然后由同行评议，达到互相交流，共同提高的一种教研活动。

说课不仅能让教师吃透教材，提高综合素质，还能提高理论水平。实践证明，说课活动是提高教师素养，培养研究型、学者型教师的较好途径之一。

说课与备课、上课的区别：王东强主任以“说课与备课、上课的区别”为思考燃点，从概念内涵、对象、目的、基本要求四个方面详细地解释了说课与备课的区别；从要求、对象、评价标准三个方面具体阐述了说课与上课的区别。

说课的要素：“说课怎么说？”王东强主任依据《马说》说课稿，指出说课一说教材，二说学情，三说教法与学法，四说教学过程，五说教学效果的预测（课前说），六说得失（课后说），七说板书。七种基本要素缺一不可！

走出误区：为从本质上理解“说课”，王东强主任提请青年教师切勿走进四大误区：说课就是复述教案；说课就是再现上课过程；说教学方法太过笼统，说学习方法有失规范；说课过程没有任何的辅助材料和手段。只有走出说课的误区，才能真正把课说好！