英语高一作文
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我为大家整理的英语高一作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
英语高一作文1
A recent survey indicates that the monthly expenditure of a college student has been on the sharp rise. Many college students have no concept of thrift in their mind at all.
The following factors contribute to this excess spending. First of all, as the only child of their families, many students are the apples in their families' eyes and naturally get more care and pocket money. Some are even spoiled and take spending money from their parents for granted. In addition, with the improvement of living standards, parents can also afford higher expenditure of their children. Moreover, some students like to pursue fashion and trends, which can be quite costly. Finally, campus love is another possible factor causing too much spending.
From my point of view, college students should learn to be thrifty. We should limit our expenditure on daily necessities but not buy whatever we want regardless of their prices. The habit of thrift can help us form fight values and is favorable to our future development.
英语高一作文2
我是个英语弱智。
邻班的小明跑来问我英语考了多少分，我环顾四周，确定没人注意后，压低声音说：“×××……”我看到他的嘴唇和眼皮忽地拉大了距离，一副看到了非洲野驴的样子。他连忙伸出右臂，搂住我的肩膀，用手拍拍我的头说：“没关系的……”像拍着一个弱智，当然没关系，反正我是英语弱智嘛!
我游荡于校园内，先后碰到了小朗、小红、小刚、小痒痒和大刘，并欣赏了他们圆睁的眼睛和呈现“o”形的`嘴。我看够了，于是转身回去。
回到教室，走近我的位子。坐在前面的兄弟用手支着头。我没趣儿地走过去：“怎么了?”当我看到他脸上从不曾出现过的痛苦表情时，我意识到自己不该问——这是显然的。他说，他妈妈哭了，当他告诉她英语分数后，她沉默着，一个劲儿地吃瓜子。
他比我高4分。
于是这个晚上，我没有回家，也没有像往常一样地给家里去电话。我不是怕妈妈哭，我怕我哭。
我用我智障的脑袋去想，一粒屎坏了一锅汤——英语毁了我的青春。
当听说我还在妈妈肚子里时，做b超发现我的后脑勺儿有个“凹”。我更加深信我是一个弱智了。
于是，我可以痴呆般地笑了，并满不在乎地宣扬着我的分数——像在说别人一亲友，以致别人听过后总不确定地问一句：“你说你自己呢?”
记得我对英语老师说：“我听不懂。”他说：“别人都听得懂，为什么你……”他是个好人，对“残疾人”工作很热心，又说：“不会的尽可以问我。”我感动着，但又加了一句让人心寒的话：“我都不知道从哪问起。实际上……我都不会。”于是，他哑然，无奈，转身，离开。
弱智的嘴里吐不出象牙来。
人们一定不相信，每个晚上，英语弱智都在被窝昏暗的手电光下学习着英语。
于是，我每天晚上做着关于进行时和过去时的梦。梦里，英语，不再陌生……
英语高一作文3
1.抄诵法
俗话说：“抄一遍胜过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句;再看几句抄几句;最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。
2.时空法。
记住要背内容中表示时间方位顺序的词语。
3.人物法。
记住文章中依次(或分类)出现的几个人物，这样忆人思情，忆人思言，就有助于理解与背诵。
4.情境法。
创设具体情境，根据情境熟读容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文，运用此法效果更佳。
5.情节法。
掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节，据情而背就容易的多了。
6.延伸法。
背短文或诗歌，可从开头逐句延伸背诵，即背会第一句，背第二句时把的一句带上，背会第一二句，背第三句时再把第一二句带上，如此延伸，直到全篇。
7.对比法。
把课文中具有对比的部分找出来，记住这个对比的性质、特点、作用，就容易背诵了。
8.问题法。
提出几个具有连贯性、系统性的问题，根据问题答案的顺序，记取背诵内容。
9.提纲法。
列出一个简单的提纲，然后根据提纲练习背诵。
10. 列表法记忆时先将需要背诵的内容进行列表归纳，使繁杂的内容简单化、特征化、条理化，一目了然，便于举一反三，加深印象。
11. 间隔法记忆课文的词语不能怕重复，第二、三天还要再读第一天读的词，温故知新，常读常新。
12.歌诀法。
将要背诵的内容，编为歌诀，读来顺口，记忆深刻。
13. 点线法抓住文章的脉络，提炼出各层次的关键词语、句子作为记忆的点，如表现人物形象的动词等，根据先后次序排列起来，再连点成线，连线成面，展开快速记忆，背诵课文，也就是按照文章写作的线索顺序，把全文的主要内容联系起来记忆。
14.分合法
先分句背，在句中背关键词，这样逐句背，而后合背，由词连句，由句连段，再由段连篇。或先抓要背内容的主要部分，再带动次要部分，再合背。
英语高一作文4
Dear Dad and Mum,
I'm writing to you about my gratitude for your having brought me up and my future plan.
I celebrated my 18th birthday last month,which means that I have been already an adult.I am so grateful to you that I don't know how to express it.First,thank you for providing me with good living environment.Second,when I meet with difficulties,you always give me encouragement and good advice.Besides these,you are always teaching me how to become a good man.
Now,I am a senior there students.The most important thing that I am facing is the national college entrance examinations.I am determined to try my best to pass the competitive exams.I believe I can enter my ideal key university through my efforts.
On the other hand, I want to be an independent man.With the development of this society,I will face a more competitive society in the future,so I will develop myself and make good preparations for it.
Yours sincerely.
