孩子发音不准、说话不清,是舌系带的问题吗?
孩子发音不准、说话不清,是舌系带的问题吗?
普遍构音不正确:
①g、k发成d、t,如把“大哥”称作“的”或是反过来的发音方法。②把送气音发成不送气音,如把“家婆”“踢足球”“信用卡”称作“大伯”“地球”“嘎片”等。③zh、ch、sh发成z、c、s,如把“知”发成“滋”,“吃”发成“次”,“是”发成“四”。④把l发成n或者反过来的发音(除我们国家的局部地区n、l不格外)。⑤其他:如不容易发双唇音,把双鼻韵母发成单韵母,把后鼻音发成前鼻音,把一部分非鼻声发成鼻音。
构音阻碍医治步骤:
解决或缓解发病原因→听辨力训练→构音人体器官健身运动训练→引起目标语言(视频语音部位纠正,鉴别,视、听、触等诸多感觉统合训练刺激性,声韵分析和训练)→平稳及对比(单音词→双音词→三音词→短句子→长句子)→习惯化。
如:g、k的训练:①g被d替代时,让幼儿发ge时,并且用压舌板或汤勺柄压着舌头。②利用漱口清洁的办法,日益减少嘴中水流量,从“没有水漱口清洁”诱发发ga音。③发音时利用舌头和软腭锁闭的办法。
在幼儿语言发展中,各拼音声母音位的习得具有一定的次序与规律性。一般来说,3岁之前习得声母b、m、d、p、t、n、l、g、h;3-4岁习得j、k、q、x、z、c;l,s,r,z;在5-6岁左右习得s、f、zh、ch、sh、r;鼻韵母3岁以后准确率90%等。可依据上述规律性,分辨少年儿童视频语音发展趋势的水平,并针对性地开展训练。