Question

初一下语文(语文版)文学常识整理

Answer 1

初一语文下复习·文学常识之复习版

1．鲁迅，原名 ， 省 人，我国现代伟大的 家、 家和 家。他的两部短篇小说集《 》和《 》，奠定了现代文学的基础。小说《社戏》选自其中的一部《 》。
2．《小橘灯》一文的主人公是 ，她具有的 、 和 的精神，宛如文中的小橘灯，在黑暗中给人以信心、希望和光明。作者是 ，原名 ，现代著名 作家。
3．《绝唱》一文的主人公是 ，她的书唱得好，可用“ ， ”（列子语）和“ ”（孔子语）来赞美。作者是 ，选自号称晚清四大“ 小说”之一的《 》。
4．老一辈无产阶级革命家，有许多也是文学大家。本学期我们就学过毛泽东的一篇纪念支援中国抗日的 （国名）医生 （人名）的议论文《 》；还有陈毅以旧诗形式抒写现代革命情怀的组诗《 》。
5．《七根火柴》一文的作者是 ，主人公是 ；《紫藤萝花》一文的作者是 ；《挖荠菜》一文的作者是 ；《热爱生命》一文的作者是 。
6．“寄蜉蝣于天地”的下句是“ ”，语见 代 的《 》，意思是 。
7．《桃花源记》一文的作者是 ， 朝人。文中描绘了一幅“ ”（成语）的动人画面。
8．《口技》一文的作者是 ， 朝人，选自《 》，是 朝人 编选的一部 。
9．《孙权劝学》一文的主人公是 ，可用源自文中的 和 这两个成语来概括他学习前后的情形。选自《 》，这是 朝人 主持编辑的一部 体通史，记载了从 到 共1312年间的史实。
10．本学期，我们学习了“唐宋八大家”中两位文学家的作品，分别是 朝 的《黔之驴》和北宋 的《 》。《黔之驴》一文的的体裁是 ，主题可用源于文中的成语 和
来概括，本学期，我们学过的和本文同体裁的课文还有 朝写的《 》和选自战国
家学派人物 （名）的《列子》一书中的《 》。
11．《陋室铭》一文的作者是 ， 朝人，“铭”原来是 ，后来成为一种 ，一般都是 的。本学期，我们还学过他的一首诗叫《 》。
12．《爱莲说》一文的作者是 ， 朝人。
13．“初唐四杰”指的是 、 、 和 。其中成就最高的是 ，本学期我们学过他的一首诗叫《 》。
14．唐朝诗坛有“大李杜”和“小李杜”之说，“大李”指的是 ，他的著名的以唐战争“ ”为背景的“三吏”“三别”分别指《 》、《 》、《 》和《 》、《 》、《 》“小李杜”指的是 和 ，本学期，我们学过他们的诗是《 》和《 》。
15．《龟虽寿》的作者是 ；《黄鹤楼》的作者是 ；《观书有感》的作者是 。
16．词又叫 ，除标题外，还有 ，本学期，我们学过的词有： 朝 的《 》，
朝 的《 》。
17．儒家经典“四书五经”分别指的是：《 》、《 》、《 》、《 》和《 》《 》、《 》、《 》、《 》
2001年5月30日制
制作人：WS·钱

Answer 2

包括以下几个方面：
1，容易误读的生字或多音字。（列出词语，注明读音）
2，容易写错的字（列出词语，特别注明）
3，教材中出现过的成语，俗语、谚语等
4、教材中出现过的修辞手法，请举教材中的例子说明。
5、请就教材中出现过的文章体裁进行举例说明。
6、请就教材中涉及的古今中外的文学常识进行分类整理。

Answer 3

古诗文的出处,作者的朝代,现代文阅读的作者及作品.了解名句得意义合作者的写作背景,表达的思想感情