Question

给 美 丽 做 道 加 法的题

就像平静的湖面落下一枚银币，突然的声响，惹得满教室的花朵晃起来。
靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。
这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外涌进来，流淌在摊开着的课本上的字里行间。在教室的课桌间来回踱步，看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112迷黑葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，男老师感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。
一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。
教室里低低地有了议论：
“臭美！扮啥酷呀！”
“上课怎么能照镜子？”
“活该受批评了。”
“看老师怎么办？”
老师没有言语，他有意无意地听着同学们的每一句议论。这些女孩子呀，全十五六岁年龄，作为旅游职中的新生，脸蛋身材口齿当初都曾经过精心挑选，一笑甜爽爽的，开了口也如一巢出窝的小鸟，三五分钟是静不下来的。男老师的心里笑着，他知道他们在等讲台上的反应。
其实，开始练习后不久，老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。他看到她将镜片偷偷压在作业下，写几笔作业就照一照。借着阳光，一只蝴蝶的淡黄色的发夹舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮。
男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话。现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。
他微笑着先开口问了一个物理问题。
“请说说平面镜的作用。”
“有反射作用。”这很简单，全班56个同学几乎异口同声地回答。
“是啊。”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学变了57朵花，有一个同学借镜子反射出一朵。但是，镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽。要增加美丽或者让美丽面对岁月雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持总数不变，我们惟一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。这加数是指，我们一次次做进步的努力，一次次为自己的目标不轻言放弃，或者，一次次向我们的周围伸出自己的手……而此刻，对坐在教室里的你来说，帮助你增加美丽的是你桌上的书本。”
再也没有任何声音，一池吹皱的春水再度平静。
当天晚自习时，照镜的小女孩在日记中写下了这么一句话——给美丽做道加法。
问 就像平静的湖面落下一枚银币，突然的声响，惹得满教室的花朵晃起来。
靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。这句话值得品味，说说你喜欢的理由

Answer 1

一个人的成长过程，如果遇到这样的一个老师，实在是人生中的一大幸事，每个人都可以成才，只是接受成才的方式不同，在接受教育的时候，你不可以选择老师，只能有幸遇到那么几个而已，而在我的求学的道路上，很有幸总是在人生的低谷中，遇到那么两个，呵呵…如果故事中的老师没有采取那样的方式，那面镜子不是增加的一朵花，而是凋谢了一大片花…

Answer 2

这么自信，觉得每个看过人都会喜欢（说说喜欢的理由），一般般拉！！看后依旧平静，觉得淡淡的！！

Answer 3

没看完