传播学经验学派名词解释
传播学经验学派名词解释如下：
传播学经验学派，是20世纪初位于美国芝加哥大学的一派学术团体。它主张学者应该从社会中的“经验”（experience）中去获取知识，而不是通过对“理论”（theory）的推理。这个学派的主要成员有John Dewey、George Herbert Mead、William Isaac Thomas等人，他们的理论贡献极大，对之后的社会科学和传播学的发展产生了深远影响。
在传播学上，经验学派主张将传播过程看做人类交往的一个组成部分，强调了信息传递过程中的互动性、情境的重要性以及人际之间互动的影响。他们认为传播过程是一个从运作的动态系统中提取信息用于参与决策及行动的过程。
传播过程包含了发送和接收信息的各个环节，包括双向交流、反馈、媒介使用、信息处理等因素，同时也有各种社会和文化层面的影响，如主张权、文化背景等。在此前提下，经验学派提出了“新闻价值”理论，这一概念认为当一个事件具有刺激性、文化性、时效性、冲突性、近距离性，以及与人们的日常生活或经验有紧密联系时，它就具有了新闻的价值。
这一理论为今天的新闻媒体提供了很大的启示，在新闻的报道中，许多新闻机构仍在使用该理论进行新闻选择、编排和报道。经验学派以实践、经验、互动和情境为主要研究对象，对后来传播学的研究方法和理论产生了深远的影响，开创了一种传播研究范式和研究方法，成为传播学研究中的重要支柱。
传播学经验学派的特点
1、重视实践和经验：经验学派主张学者应该从社会中的“经验”中获取知识，而不是通过对“理论”的推理。他们认为传播过程是一个从运作的动态系统中提取信息用于参与决策及行动的过程。因此，他们对实践和经验有着很高的重视，强调通过实践来了解传播过程及其影响。
2、重视互动和情境：经验学派认为传播过程是人类交往的一个组成部分，重视双向交流、反馈、媒介使用等因素，并且将物质、人物、时间、空间等因素纳入研究范围。因此，情境和互动成为了研究中的重要概念。
3、重视主观性和个体差异：经验学派强调了人们感觉、解释和意义创造的主观性和个体差异，认为传播过程中的互动和信息处理受到文化、社会和历史等多种因素的影响。
