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【答案】:B
奥苏贝尔认为学校情景中的成就动机至少包含三方面的内驱力,即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。在这三种内驱力中,认知内驱力指向学习任务本身,满足这种动机的奖励是由学习本身提供的,因此属于内部动机,是最稳定最持久的。
奥苏贝尔认为学校情景中的成就动机至少包含三方面的内驱力,即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。在这三种内驱力中,认知内驱力指向学习任务本身,满足这种动机的奖励是由学习本身提供的,因此属于内部动机,是最稳定最持久的。
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