教育遵循哪些原则?

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教育细细说
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2023-05-27 · 专注于分享教育知识。
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1、亚里士多德

在教育史上首次提出“教育要遵循自然”的原则,亚里士多德师承柏拉图,主张教育是国家的职能,学校应由国家管理。他最先提出儿童身心发展阶段的思想,赞成雅典健美体格、和谐发展的教育,提出把德、智、体结合起来促使人的多方面发展。

2、老子

提倡没有教育就是最好的教育,老子曰:“人法地,地法天,天法道,道法自然”,就是人应该去效法天地,天地之道是自然法则。“道”所反映出来的那种规律是自然而然的,人应该服从自然。

道家主张培养能够体会自然的“圣人”,以自然天道为教育内容,要求人们完全听任自然,对传统古文化也持反对态度,强调“绝学无忧”,这就从根本上否定了教育,没有教育就是最好的教育。

3、夸美纽斯

夸美纽斯认为教育要适应“自然”秩序,夸美纽斯在《大教学论》中提出了教育应遵循自然规律的观点。他在对自然科学的探讨中发现了自然界存在着普遍的秩序,这种秩序对整个生物界都发生着支配作用。人是自然界的重要组成部分,因此人的教育活动更应该遵循自然法则。

4、卢梭

认为教育必须顺应人的自然天性,卢梭在人性论上主张“性善论”,“凡是出自造物主的东西都是好的,一旦到了人的手中就变坏了”,他认为自然是善的,人性是善的,是社会把人变坏了,要改变这种状况,必须要使教育顺应儿童的天性。

5、裴斯泰洛齐

他教育史上首次提出“教育心理学化”,裴斯泰洛齐认为每个人生来都有天赋的潜能,都要求和可能得到发展;人的发展必须通过教育,教育的首要功能是促进人的发展,尤其是人的能力的发展。教育问题不在于传授专门的知识或专门技能,而在于发展人类的基本能力。

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