Question

小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于

A.表征学习；B.概念学习；C.命题学习；D.发现学习。

Answer 1

答案是，A
我也是参考书中的练习答案。
.小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于（）。
（1）表征学习；（2）概念学习；（3）命题学习；（4）发现学习。
答案：⑴。书的概念小学生早已习得，而且也在概念与表示概念的符号“书”之间建立了联系，现在只是学习“书”概念的另一种符号，因而属于符号表征学习。

追问

谢谢您的回答！
我在百度上看的答案是 概念学习。不知道到底是哪个？请问你那个是正确答案吗？

追答

我也是在书上看的，下面有一个解析，觉得有道理
（三）奥苏伯尔的学习分类
1.有意义学习（理解的学习）
　　根据主动还是被动，分为：
　　（1）发现学习（意义由自己发现）
　　（2）接受学习（意义由老师或他人告知）
　　根据由易到难的顺序，分为：
　　（1）符号表征学习（学习单个符号或一组符号所表示的意义，如上海、张三）
　　（2）概念学习 （概念是一类事物共同的本质特征。如“三角形”这个概念是所有三角形的本质特征）
　　（3）命题学习 （即句子。如，北京是中国的首都，张三画三角形）
　　（4）概念和命题的运用（即把概念和命题在简单情景下的应用，如利用公式c=2πr求周长）
　　（5）解决问题与创造（即把概念和命题在新的、复杂的情境中加以运用，如遇到新情况或特别复杂的情况时，就需要创造性的利用原有知识）
2.机械学习（不理解的学习）

课堂练习
　　1.小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于（）。
　　（1）表征学习；（2）概念学习；（3）命题学习；（4）发现学习。
　　答案：⑴。书的概念小学生早已习得，而且也在概念与表示概念的符号“书”之间建立了联系，现在只是学习“书”概念的另一种符号，因而属于符号表征学习。

　　2.婴幼儿在与成人的交往中，学会区分“你”、“我”、“他”，根据奥苏伯尔的学习分类，这里发生的学习实质上是（）。
　　（1）符号表征学习；（2）概念学习；（3）命题学习；（4）接受学习。
　　答案：⑵。能正确使用三个人称代词，说明儿童能对三个代词所指称的事物正确归类，即儿童以概念形式掌握了“你我他”，属于奥苏伯尔的概念学习。

Answer 2

A

Answer 3

因人而异