Question

七下语文作业本第16课第1.2.3.小题的答案。。跪求啊！

Answer 1

3.然而 即使 而 轻松 舒展 点 磕 退 飘渺 罩
4.竟字说明了六一公公的感激是我所不料的，表现了他对别人的点滴理解和肯定，便由衷的感激不禁
5.他用是的做了正面的肯定回答，不多不必，干脆果断，表现了孩子的城市
6.再问头都一直中，从六一公公的语言里可以看出，他并没有责怪孩子们偷豆，只是心疼被他坏的庄稼
7.突出那也经历的难忘，我所难忘的是农村特有的风光，自由的空气，人与人之间和谐亲密的关系。
8.唱腔，表情，动作
9.指观众内心的共鸣。掌声是外在的，而内心的共鸣是心灵的震撼，是内在的。
10.生动的写出了观众的激情，烘托了艺术家的精彩表演
11.表明观众和演员寂静融合在一起
12.休，人靠在树旁，表示休息

Answer 2

1.辨别下列形近字并组词。
蓬勃 芦蒿 撺掇 点缀
雨篷 船篙 蹿升 拾掇
2.解释下列加点的词语
（弥漫消散）
（翻来覆去地说）
（在潮关博浪嬉戏）
3.选自恰当词语填入下列句子中的横线处
（1）然而 即使 而
（2）轻松 舒展
（3）点 磕 退
（4）飘渺 罩

Answer 3

3.然而 即使 而 轻松 舒展 点 磕 退 飘渺 罩

Answer 4

自己写，孩子

Answer 5

关于作业，我们暂且不去考虑作业的量是不是过了。我要说的是作业其实是我们的一种精神营养。是我们自己应该享受的东西，我们不应该让别人来帮我们享用。这个就好比我们去饭店或者肯德基点了菜，然后菜上来了之后，我们却不吃，全部让别人吃了一样。本来因为我们享用的，我们让给别人享用了。这样对学习无益！

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1 上课用心听，听懂多少就多少
2 作业独立完成， 坚决不抄袭别人的，哪怕做不玩也不要抄袭
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Answer 6

抄就像偷窃别人的东西