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道德教育..洪堡说过.国民教育的基础为道德教育.而评价一个民族的标准也是这个民族的道德水平,我国的小学教育更是义务教育以及高等教育的基础.
其次发散型教育.拘泥与古板的"唯一答案性"是相当愚蠢的.小学阶段,正是决定一个人一生的方向的阶段,从无知慢慢走向懵懂再走向成熟的阶段.任何扼杀孩子想象力的行为都无异与谋财害命..
最后.我想说明的是,任何教育.不论是小学,中学还是大学.不论是施之于孩子还是大人,都不会是那样简单的,与其说教育是一种行为,不如说是一种过程,既然您选择了做一名教师.那么前方的路就得您自己慢慢去探索.
所有有所作为的人,都是在前人的基础上变革创新的人.
其次发散型教育.拘泥与古板的"唯一答案性"是相当愚蠢的.小学阶段,正是决定一个人一生的方向的阶段,从无知慢慢走向懵懂再走向成熟的阶段.任何扼杀孩子想象力的行为都无异与谋财害命..
最后.我想说明的是,任何教育.不论是小学,中学还是大学.不论是施之于孩子还是大人,都不会是那样简单的,与其说教育是一种行为,不如说是一种过程,既然您选择了做一名教师.那么前方的路就得您自己慢慢去探索.
所有有所作为的人,都是在前人的基础上变革创新的人.
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绝对是尊重，把他们当大人看待，像朋友一样相处，不要说教，不要嘲讽，要培养他们的自信心和责任感，鼓励大家说出自己的想法
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学习知识，道德，引导孩子迈向人生正确的第一步
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关键在于如何去对待别人，最早的性格养成能够影响他们的一生，要用中华民族的传统美德与西方的先进思想武装他们，关键在素质啊～！
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终于有关政治了.我想小学生最需要的就是时间吧~有了时间什么都可以做
国家的配套设施要齐全不能把时间浪费就好~~
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