孙权劝学中孙权是怎样的人 ,吕蒙是怎样的人?

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高粉答主

2017-07-12 · 繁杂信息太多,你要学会辨别
知道大有可为答主
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一、孙权是一个严格要求下属、循循善诱的人;吕蒙是一个知错就改、谦虚好学的人。
二、简介:
《孙权劝学》选自北宋史学家、政治家司马光主持编纂的一部编年体通史一一《资治通鉴》。该文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。
三、原文:
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
四、翻译:
当初,孙权对吕蒙说:“你现在当权管事,不可以不学习!”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说:“我难道想要你研究儒家经典,成为博士(专掌经学传授的学官)吗?我只是让你粗略地阅读,了解历史罢了。你说军务繁多,谁比得上我(事务多)呢?我经常读书,自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候,鲁肃和吕蒙一起谈论议事,鲁肃十分吃惊地说:“你现在的军事方面和政治方面的才能和谋略,不再是原来的那个吴县的(没有学识的)阿蒙了!”吕蒙说:“志士(君子)分别几天,就重新另眼看待了,长兄你认清事物怎么这么晚呢?”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲,和吕蒙结为朋友后分别了。
最后的道路
2011-04-15 · TA获得超过830个赞
知道答主
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  一、重点字词

  1.给下列加点字注音。 卿qīng孤岂欲卿治经为博士邪yé 即更gēng刮目相待

  点拨:“邪”“更”是多音宇,可根据字义推测读音。

  2.解释下面加点的词语。

  (1)蒙辞以军中多务 辞:推托。 (2)但当涉猎 涉猎:粗略地阅读。

  (3)见往事耳 见:了解。 往事:历史。 (4)及鲁肃过寻阳 过:到。

  (5)孤岂欲卿治经为博士邪 博士:当时专掌经学传授的学官。 (6)卿今者才略

  才略:军事方面或政治方面的才干和谋略。

  3.请写出出自本文的两个成语并解释。

  (1)成语:吴下阿蒙。意思是:指没有学问的人。

  (2)成语:士别三日 意思是:刮目相待。不能以老观点来评判人或事物,必须要有发展的战略眼光。

  二、重点句子背记知识清单

  将下列句子翻译成现代汉语。

  1.卿今当涂掌事,不可不学! 你现在执政掌权,不能不学习。

  点拨:重点理解“当涂掌事”等词语。

  2.孤常读书,自以为大有所益。我经常读书,自己认为(这样)大有好处。

  点拨:重点理解“大有所益”等词语。

  3.卿今者才略,非复吴下阿蒙!你今天的才干和谋略,不再是吴县吕蒙了!

  点拨:重点理解“才略”“复”等词语。

  4.士别三日,即更刮目相待。土分别多日,就要重新换个眼光看待(他)。

  点拨:重点理解“更”“刮目相看”等词语。

  三、文学(文体)常识

  1.《孙权劝学》选自《资治通鉴》,这是司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。

  2.司马光,字君实,北宋(朝代) 政治家、史学家(称谓)。

  3.孙权,字仲谋,三国时期吴国的创建者。

  ◇ 启示:人只要肯读书,就会有所进步(开卷有益)

  ◇ 成语:吴下阿蒙、刮目相待(解释)
  三、《孙权劝学》

  1.出处:选自《资治通鉴》

  2.作者:北宋史学家、文学家司马迁,字君实,世称涑水先生。

  3.文学影响:司马迁主持编写的《资治通鉴》是我国第一部重要的编年体通史,共294卷,记述了公元前403年(战国时期)至公元959年(五代时期)共1362年的史实。全书内容以政治军事为主,略讲经济、文化,长于描写战争。《赤壁之战》《淝水之战》等都是本书描写战争的代表作。这里“资”是“帮助”;“治”是治理;“通”是“通史”;“鉴”是“借鉴”;整个书名的意思是:以历史上的得失为鉴戒来帮助加强政治。

  4.字词句:

  A.词义:

  ⑴.古今异义:

  ①.但,古义为只,eg:但当涉猎;今为转折连词。

  ②.治,古义为研究,eg:孤岂欲卿治经为博士邪!今为治理。

  ③.博士,古义为官职,eg:孤岂欲卿治经为博士邪!今为学位。

  ⑵.一词多义:

  ①.以:a.用,eg:以军中多务;b.与“为”译为“认为”,eg:自以为大有所益。

  ②.当:a.掌管,eg:当除掌事;b.应当,eg:但当涉猎。

  ③.见:a.知道,eg:见往事耳(了解历史罢了。);b.认清,识别,eg:大兄何见事之晚乎!;动词,看见,见渔人,乃大惊。

  ④.若:a.动词,比得上,eg:孰若孤;b.介词,好象,eg:仿佛若有光。

  ⑤.之:a.助词,取消句子的独立性,不译,eg:大兄何见事之晚乎?b.助词,的,eg:于厅事之东北角。

  ⑶.重点词语翻译:

  ①.当涂:当道,当权。 ②.辞:推托。 ③.及鲁肃过寻阳:及,到了…的时候。

  ④.才略:政治或军事方面的才干和谋略。 ⑤.涉猎:粗略地阅读。

  ⑥.刮目相看:另眼相看,用新的眼光看待。刮目,擦擦眼。 ⑥.更:更新。

  ⑶.成语

  ①.吴下阿蒙:比喻学识尚浅。

  ②.刮目相看:用新的眼光看待。

  C.特殊句式及重点句子翻译:

  ①.倒装句:大兄何见事之晚乎!(“何见事”应“见事何”,疑问句宾语前置。)

  老兄你为什么看事情的变化这么晚呢?

  ②.省略句:肃遂拜蒙母。(“拜”后省略介词“于”。)

  鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲。

  ③.孤岂欲卿治经为博士邪:我难道是想让你钻研经史典籍而成为博士吗?

  ④.但当涉猎,见往事耳:只不过应当广泛地学习知识,懂得过去的教训罢了。

  D.备注:本文以对话为主,语言形象,使人感受到人物说话是的口吻、神态和心理。详略得当。

  1. 内容理解:孙权劝学——吕蒙就学——鲁肃赞学

  2. 人物性格:孙权(严格要求下属、循循善诱)、吕蒙(知错就改,谦虚好学)、鲁肃(敬才爱才)
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彼此都简单点
2011-04-16 · TA获得超过117个赞
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孙权是个爱读书的人,吕蒙是个善于别人建议,会读书,努力学习的人。
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昕布
2011-04-20 · TA获得超过1053个赞
知道答主
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孙权:作为三国时吴国的国君,对部下既严格要求,又能循循善诱,耐心教导。
吕蒙:吴国谋士,文人雅士,豪爽而不失风度,对朋友的进步感到十分高兴。
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在鸳鸯溪努力生活的玉簪花
2011-04-16
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有谋略,知人善任,爱惜人才、以身作则,拥有语言艺术,博学的人
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