Question

与你同行 作文 怎么写

是初中作文，我想写小学的班级，因为有六年的共处时光，有很深的感情，想问一下我该怎么构思？谢谢了

Answer 1

人生路上，无数人和事物与我走过，只有你一直与我同行。

在寒冷的冬季里，在我去上学路上被冷的手脚冰凉时，你的一句话，或是问候或是叮咛或是提醒，都似一杯热茶，可以细细品味，也可大口喝下，但都是可以让我全身温暖的茶，让我顿时忘记寒冷“其喜洋洋者矣”。

下午上完课后，上午的课间操后，你总会`发表`一些感言，说说一天班内的事，提醒“喝热水，多吃白萝卜。。。。。。”有时与你走在一起，也会稍谈家常，但更多还是学习。

你非常负责任，因为你的姓氏？更多还是来自于你自己内心深处的责任。

我们是你带的第一群孩子，你把我们当做自己的孩子，与我们一同悲伤、一起快乐。比赛活动中，成绩不理想，我们大家都拉着脸，是你简单的总结和有力的鼓励，让我们重新有了希望，因为“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

失败时是这样，一旦有成功，你则会大奖特将，给我们加分，发奖品，请主力同学去吃西餐，甚至把喜报直接送到家长的工作单位和我们家里去。

在你的带领下，我们的班集体全面发展，在各项学校举行的活动比赛中，名列前茅。学习成绩也从级部倒数到了前三，数学第一！我也从以前视学习为“悲剧”到了现在的喜欢学习，爱上学习。

前几天，你去上海学习，临走前，特意安排了我和三个同学来临时负责班级的管理。你把我们叫去说了一节课，说完后似乎还在想落下了什么事情没。我得到了你的信任也负起了你的责任。这几天里，班级就像你在这里时一样。回来后还奖励了我一包糖。

有一次，你演讲比赛，叫我去给你照相，没有想到你是第一个上场，你跟我说你很紧张，我就把我们班上次第一个上场，拿了第一的“事实论证”与你“议论”，消除了你许多的紧张。结束后，我邀你来到我家，没想到你只是与我妈在谈家常时捎带我的表现，没有像我想的那样只是告我的状。还与我妈谈起怎样教育孩子。

眼下，中考来临，但我将永远不离开你。

人生路上，有你同行。

他们一路同行，一个汲着水，一个负着火，形影相随。在他们携手共进时，就产生了智慧。

――写在前面

理智与情感战争，从亘古，到如今；

情感与理智同行，由沧海，至桑田。

每天每年，我们在这样的战争中整编记忆；每日每月，我们在这样的同行中梳理我们总也凌乱的灵性。辨着火的脚印，水的足迹……

他们似乎不共戴天。凌云壮志中夹杂了儿女情长，就好像总也难逃西楚霸王的悲剧，四面楚歌仍时时在历史深处回响；纯粹的情感中掺拌入世俗实务的因素，终将使美珍碧玉粉身碎骨，坠入泥淖，红楼遗梦，终难掩那“原应叹息”之声。水，难与火同行……

可是，沉睡多年的智慧偏要在水深火热之中诞生。在火热的情感中锤炼，在静如冰水般的理智中复苏――淬火后，它获得了爱与美的涅?，情与理的新生。

与你同行――爱是智慧的眼睛，它会将一切嫉恶所难寻的真理，剥离在智慧的面前。

与你同行――理是智慧的头脑，它要把一切虚妄和表象，在智慧中过滤。

千年万载的人们，都陷入感性与理性的困惑。自然为感性的人提供抒情与再现的场所。也为理性的人提供征服与探索的余地。

一路走来，谁与同行？

人类最丰富的情感，在情理交界中延伸；人类最可怕的念头，是千方百计为情感所牵绊的错误寻找合理的藉口；人类最残忍的生存方式，是将感情封存，只迷信“理智”所能带来的物质哲学。

也许，一个截然相反的判断，不来自情境的不同，只依赖于对对方不同的情感。

也许，一个最理性的抉择，却基于对真与美无情地屠杀，他对此，毫无感情可言。

这样的认识中，只有对人情世故的亲疏，只有对财物俗华的迷恋，没有智慧与他们同行。

情感的死角即是认知的误区，永远看不到美好的人，只要把自己捆绑在偏颇与猜忌的十字架上，永远难以企及智慧的圣餐。

让水与火同行，情与理同行。坚持爱与美的真理，让冲动与成见在你的足下沉淀，带上淬火之后的智慧

参考一下吧

Answer 2

什么是与你同行

追问

我想写这一整个班级，一个整体。