汉乐府民歌的影响还表现在对新的诗歌形式的创作上。如前所述,汉乐府民歌得主要形式是杂言体与五言体。杂言体在当时尚未引起文人们的注意,但自建安后,它的影响已日趋显著。
在艺术手法上,特别是在叙事诗的写作技巧上,汉乐府民歌的影响也是非常显著的。诸如人物对话或独白的运用,人物心理描写和细节刻划,语言的朴素生动等,都成为后代一切反映现实的诗人的学习榜样。
汉乐府民歌不仅具有丰富的社会内容,而且具有深刻的思想意义。所为“感于哀乐,缘事而发”,就是说,乐府民歌的作者面向现实生活,根据人们在各种各样的遭遇中所表现出来的喜怒哀乐而进行创作的。
它真实而具体地反映了当时的社会面貌和人民的思想感情,是《诗经》现实主义优良传统的继承和发扬。汉乐府民歌继承并发展了周代民歌现实主义的优良传统,它更广泛,更深刻的反映了当时的社会生活和人民的思想感情,对后代诗歌也有其更具体,更直接的巨大影响。
许多作品都起着示范性的作用。这种影响,首先就表现在它的“感于哀乐,缘事而发”的现实主义精神上。这种精神像一根红线似的贯串在从建安到唐代的诗歌史上,俨然形成一条以乐府为系统的现实主义传统。
扩展资料:
西汉设置乐府,掌宫廷和朝会音乐。由乐府采集和创作的诗歌遂被称做“乐府”。乐府诗相当一部 分采自民间,具有通俗易懂、反映现实和可以入乐几个特点。后来文人也仿作乐府诗,唐代把南北朝以前的乐府诗统称作古乐府。
所谓新乐府,是相对古乐府而言的。这一概念首先由白居易提出来。他曾把担任左拾遗时写的“美刺比兴”、“因事立题”的50多首诗编为《新乐府》。
新乐府运动的精神,为晚唐诗人皮日休、聂夷中、杜荀鹤所继承。皮日休的《正乐府十首》和《三羞诗》,聂夷中的《公子行》,以及杜荀鹤的《山中寡妇》、《乱后逢村叟》,深刻地揭露了唐朝末年统治者的残暴、腐朽和唐末农民战争前后的社会现实。
参考资料来源:百度百科-汉乐府民歌
汉乐府民歌的艺术特色表现在
1、通过人物的语言和行动来表现人物性格
有的采用对话的形式,也有采用独白,注意人物行动和细节的刻划使变现直接,更具亲近真实感。
2、语言的朴素自然而带感情
汉乐府民歌的语言一般都是口语化的,同时还饱含着感情,饱含着人民的爱憎,即使是叙事诗,也是叙事与抒情相结合,因而具有强烈的感染力。
汉乐府民歌一方面由于所叙之事大都是人民自己之事,诗的作者往往就是诗中的主人公;另一方面也由于作者和他所描写的人物有着共同的命运、共同的生活体验,所以叙事和抒情便很自然地融合在一起,做到“浅而能深”。
3、形式的自由和多样
汉乐府民歌没有固定的章法、句法,长短随意,整散不拘,丰富多样的形式,毫无疑问,非常有助于复杂的思想内容的表达的。
4、浪漫主义的色彩
汉乐府民歌多数是现实主义的精确描绘, 但也有一些作品具有不同程度的浪漫主义色彩,运用了浪漫主义的表现手法。
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汉乐府民歌的影响
1、表现在它的“感于哀乐,缘事而发”的现实主义精神上。
这种精神像一根红线似的贯串在从建安到唐代的诗歌史上,俨然形成一条以乐府为系统的现实主义传统。它们之间的一脉相承的关系是如此明晰,以至于我们可以用线条作出如下的表述:
“缘事而发”(汉乐府民歌)——“借故题写时事”(建安曹操诸人的古题乐府)——“即事名篇,无复依傍“(杜甫创作的新题乐府)—— “歌诗合为事而作”(白居易所倡导的新乐府运动)。
2、还表现在对新的诗歌形式的创作上。
汉乐府民歌得主要形式是杂言体与五言体。自建安后,杂言体的影响已日趋显著。李白的《蜀道难》,《将进酒》,《战城难》等歌行更是极杂言之奇观,也莫不导源于汉乐府。
五言体的影响,比之杂言更早也更大。据现有文献,可以肯定,文人拟作五言诗是从东汉初就开始了的,如班固的《咏史》。到汉末建安,更出现一个“五言腾踊”的局面,自此以后,五言一体遂取《诗经》的四言,《楚辞》的骚体而代之,一直成为中国诗史上一种重要的传统形式。
3、在艺术手法上,特别是在叙事诗的写作技巧上,汉乐府民歌的影响也是非常显著的。
诸如人物对话或独白的运用,人物心理描写和细节刻划,语言的朴素生动等,都成为后代一切反映现实的诗人的学习榜样。汉乐府民歌反映现实,批评现实通常是通过对现实作客观的具体的描绘,但有时也在诗的未尾揭示出写作的目的,这对于后来白居易的“卒意显其志”也有所启发。
综合上述所说,汉乐府民歌在中国诗史上,是一次情感表现的解放。《汉书艺文志》说汉乐府民歌是“感于哀乐”之作,便是指这一特色而言。对于诗歌的发展,这一点同样是很重要的。后代情感强烈的诗人,常从这里受到启发。李白的《战城难》,就是对汉乐府民歌的模仿。
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推荐于2017-09-05
(1)最突出的特色是以叙事为主,善于剪裁和安排情节。汉乐府民歌虽也有一些抒情诗颇具时代特征,但最能体现其特色的还是大量的叙事诗。
参考资料: http://hi.baidu.com/catseye63/blog/item/c79eeb1f4bc1ba1841341754.html