Students should do everything they can __their study. A.improve B.to improve C.improving D.improved
答案选B,不太明白。别人给我讲说,如hedidwhathecantohelpthepoor(他尽其所能帮助穷人,whathecan宾语从句,后面的todo是目的状语。请问...
答案选B,不太明白。别人给我讲说,如 he did what he can to help the poor(他尽其所能帮助穷人,what he can宾语从句,后面的to do 是目的状语。请问can后面的动词do呢?不解啊
展开
展开全部
句子结构是:Students ——主语;
(should do everything )(they can)——动宾+定语,意思是:任何他们能做到的事;
to improve their study——目的状语,意思是:以提高他们的成绩。
“they can”修饰的是everything,做定语
所以to do不是接在can后面,而是接在everything 后面的~去掉修饰的定语就好理解了:
Students should do everything to improve their study.
如有帮助请采纳~O(∩_∩)O~
(should do everything )(they can)——动宾+定语,意思是:任何他们能做到的事;
to improve their study——目的状语,意思是:以提高他们的成绩。
“they can”修饰的是everything,做定语
所以to do不是接在can后面,而是接在everything 后面的~去掉修饰的定语就好理解了:
Students should do everything to improve their study.
如有帮助请采纳~O(∩_∩)O~
展开全部
Students should do everything (they can) to improve their study.
they can 可以看作是插入语,其实是定语,can后面的动词do 与前面的do重复,故省略了。
they can 可以看作是插入语,其实是定语,can后面的动词do 与前面的do重复,故省略了。
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
2011-04-17
展开全部
can 后面的动词就是前面的那个do
本来应该是student should do everything they can do to improve…,为避免重复,后面那个do就省掉了!
to improve是目的状语!
本来应该是student should do everything they can do to improve…,为避免重复,后面那个do就省掉了!
to improve是目的状语!
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
展开全部
they can 作everything的定语从句,相当于修饰它,并且they can 后面省略了do,该句的意思是学生应该做任何他们能做的事来提高他们的学习成绩,所以后面的是目的状语从句,不定式表目的,所以选B
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询