Question

深圳中考语文一本通说明文阅读答案

跪求啊，不要只有一部分的，我要全部说明文阅读的答案，最好是2010年修订版的，不要只发一到十的，要全部，谢谢了！！！

Answer 1

　　一、精神栖身于茅屋

　　1、那些热爱精神事物的人；清贫的物质生活；一个热爱精神事物的人必定是淡然于物质的奢华的。 （答案摘自WJW）

　　2、不能。这句话将作者“安于清贫的生活”的观点与“苦行僧的哲学”区分开来，避免造成读者误解。使论证更加严密。同时有承上启下的作用。（答案摘自WJW）
　　3、道理论证：补充论据示例：鸟翼上系上了黄金，这鸟便永不能再在天上翱翔了。（答案摘自WJW）

　　4、示例：追求更好的生活本无可厚非，但不能被无尽的物欲遮住了双眼，过于追求奢华，从而沦为物质的奴隶、精神的乞丐。我们应该追求更高的精神世界，过一种更有价值的生活 。（答案摘自WJW）

　　二、和谐明善

　　1、和谐是求善、显善更明善，只有明善才能赢得和谐、享受和谐，二者相辅相成。（答案摘自WJW）

　　2、道理论据 大量引用名言，有力地证明了“从古到今，人们对善都是倍加推崇、竭尽赞美，奋力追随、屡加发痒的”。或有力证明了“和谐明善，要义在扬”。（答案摘自WJW）

　　3、过渡作用 事例：谢言信为了一句誓言，几十年如一日照顾亡妻的父母和弟弟，这种善义之举令人称道。（答案摘自WJW）

　　4、“明善”不应仅仅停留在口头上，更应该落实到行动中，只要人人努力，献出一点善，这个世界定会变成一个充满和谐，和善，充满爱意的人间。（答案摘自WJW）

　　5、示例：（1）一短句为主，简明快捷，节奏感强。如“贵了不骄，富了不奢，谦以对人，虚以接物”。（2）句子多用排比。对偶等修饰手法，增强语言的气势，如“恶言恶语，难有和谐；刀枪相见，难觅和谐；你死我活，难见和谐。”（答案摘自WJW）

　　三、小议传统读书教育

　　1：传统读书教育是成功的 （答案摘自WJW）

　　2：④⑤⑥三段分别是从古人读书的方法和目的两个角度论证的。三段内容是递进关系。 （答案摘自WJW）

　　3：先提出“一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养”的观点，然后指出孩童时期是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段，最后举钱钟书的父亲钱基博先生因童年受到良好的传统读书教育而一生勤奋读书的事例来印证自己的观点。 （答案摘自WJW）

　　四、现代人需常存敬畏之心

　　1、.现代人需要敬畏之心。（答案摘自WJW）

　　2.证明：“中国传统文化历来重视敬畏感“这一观点。 （答案摘自WJW）

　　3、.示例一：在食品中添加有害物质牟利，危及消费者的健康。 示例二：在建筑工程中偷工减料，威胁人们生命安全。示例三：生活中有些人乱扔垃圾，污染环境，危害健康。 （答案摘自WJW）

　　4、大自然的智慧远远高于人类的智慧，人要对自然存在有敬畏之心。 （答案摘自WJW）

　　五、多一些宽容

　　1．论点是“多一些宽容”，（或“宽容是一种高尚的人格修养（答案摘自WJW）

　　2．例：互谅，因为只有双方的胸怀都很宽广，心胸不狭隘，才有可能做到；四者之间应该是逐层递进的关系，“互爱”的要求是最高的。（答案摘自WJW）

　　13．补充论述宽容与无原则的迁就、善恶兼容等的区别，使论述更严密，结构更完整。（答案摘自WJW）

　　14．自己想

　　15．自己想

　　六、奋斗的另一面

　　1．指的是“消极适应”(或：适应环境也是奋斗的组成部分)。（答案摘自WJW）
　　2．教授是以狮子、老虎、熊等猛兽为例，从反面举例论证了自己的观点，这样更具说服力，论证效果更佳。(或：狮子、老虎、熊等猛兽善于拼搏、厮杀而不会适应环境从而导致生存境况岌岌可危，教授通过这一事实告诉学生要学会适应环境，这是从反面举例，能更好地证明自己的观点。)（答案摘自WJW）
　　3．本题没有惟一答案，言之有理即可。示例：①同意。因为人生在世，既会有鲜花和掌声，也会有荆棘和坎坷。面对不同的人生境遇，我们都应该保持一种积极向上，勇往直前的精神，去实现自己的人生价值。②不同意。因为人生在世，总会遇到不同的机遇和挑战。面对挫折和不顺，我们不应盲目抗争，可在暂时的退让和消极适应中理性思考，积蓄力量，寻找机会再去拼搏，从而成为命运的主宰者。（答案摘自WJW）
　　4．示例：①司马迁忍受“宫刑”的耻辱，在狱中潜心创作了“史家之绝唱”《史记》。②越王勾践屈做“阶下囚”，卧薪尝胆，最终消灭了吴国。（答案摘自WJW）

　　七、年轻人也需要反省

　　1．年轻人更要善于反省 （答案摘自WJW）

　　2．①强调反省的重要 ②弓I出论题(答“引出论点”也可) ③作为论据论证论点

　　④引起读者阅读兴趣 （答案摘自WJW）

　　3．①自身所作所为 ②别人的经验教训 ③挫折和失败 （答案摘自WJW）

　　4．表明“取得同样的成功、避免同样的失误”是有可能但也不确定的结果，语言准确、严密 （答案摘自WJW）

　　{2}文学作品阅读

　　三、光阴里那些手绘的花朵

　　1、满怀激情张扬的青春个性。②活力四射的叛逆个性和独立自我。（答案摘自WJW）

　　2、示例：哇，那是多么美丽娇艳而又姿态万千的一朵朵山茶花。同学们都为之欣羡。（答案摘自WJW）

　　3、青春活力，有个性，聪明有才气，心灵手巧。（答案摘自WJW）

　　4、我认为同学们对手绘的喜爱是一种正当的兴趣爱好，无可厚非，应该加以引导而不是“压制”。 （答案摘自WJW）

　　四、彩蝶树

　　1、主要写了彩蝶树的花和叶；彩蝶树是极为寻常但又极为出色的一种树。（答案摘自WJW）

　　2、写法上：都使用拟人的手法描写了花盛开时的热闹。 内容上：选文侧重洋紫荆花的色彩种类多、次第开放；

　　《紫藤萝瀑布》则强调紫藤萝花开得繁盛欢快。（答案摘自WJW）

　　3、作者对失去朋友的惋惜。对亲人缅怀朋友的欣慰，与对眼前美好生活的珍惜。（答案摘自WJW）

　　4、丰富了文章内容；与下文相呼应，融为一体；激发读者阅读兴趣；深化文章主题。（答案摘自WJW）

　　5、作者曾经有过与“童话”中的“朋友树”相似的经历，所以看到“朋友树”就想起了自己“生死与共，肝胆相

　　照”的战友。 （答案摘自WJW）

　　五、那一扇门

　　1．a、孤独苦闷（绝望自卑）;b、萌生希望（看到希望）；c、重拾信心（重启心门）（答案摘自WJW）

　　2．比喻，生动形象地表现出人们对少年的提防和厌恶；用邻居对少年的态度反衬老人对少年的信任和帮助。（答案摘自WJW）

　　3．实指的"门"：

　　①少年的家门：少年把自己关在家里的门；

　　②老人的家门：老人有意为少年未锁的那扇门。

　　虚指的门：

　　①少年的心门：少年因为自卑，将自己封闭起来，不敢与别人交往；或者：少年在老人的引导激励下，终于重启心

　　门，恢复了生活的信心。

　　②人们的信任之门：别人厌恶他、防范他，不再信任他，对他关起一扇门。或者：老人主动接近他，与他交往，巧妙为他打开的一扇信任之门、自信之门。（答案摘自WJW）

　　4．（1）主人公是"少年"。小说以"少年"的心理历程为线索，叙写了他痛改前非，最终走上正途的故事，表达了只要有改过自新的决心，勇敢地推开"那扇门"，就能走向光明的主题，所以主人公是"少年"。（答案摘自WJW）

　　（2）主人公是"老人"。因为在别人远离、防范少年时，老人却主动接近他并给他信任；老人用智慧保护了少年的尊严，巧妙地重塑少年的自信。老人对少年的教育体现了他的智慧，所以"老人"是主人公。

　　（3）"少年"和"老人"都是主人公。没有少年的改过自新，没有老人的巧妙引导，就没有这个故事，"那扇门"是老人和少年合力打开的。所以，这篇小说的主人公是他俩.

　　六、夜晚

　　1．静谧、安宁 、思乡 （答案摘自WJW）

　　2、示例：云彩是飘在蓝天上的一条彩带。（答案摘自WJW）

　　3．（1）不能。“筛下”比喻月光给人深刻地留下印象，程度比“落下”等来得深，且形象生动。 （答案摘自WJW）

　　（2）示例①：摘录：禾苗上飘摇的月光，溪流上跳动的月光，树林剪影里随着你前行而且同步轻移的月光，还有月光牵动着的虫鸣和蛙鸣，无时不在他们心头烙下时间的感觉。 写法妙处：在这句话中，作者用化静为动的手法，写出月光是活的，是有生命的，它们在溪流上跳动，在树林剪影里随着你同步轻移。 示例②：看月亮透过树荫筛下的满地光斑，闪闪烁烁，飘忽不定；听月光在树林里叮叮当当地飘落，在草坡上和湖面上哗啦哗啦地拥挤。写法妙处：在这句话中，作者用化静为动的手法，写出月光是有声音的，它们时而丁丁当当，时而哗啦哗啦，带我们进入了一个静谧、安宁的境界。 （答案摘自WJW）

　　4、明白盛夏之夜是一个谁都没看的地方. （答案摘自WJW）

　　5、对比、不想说（答案摘自WJW）

　　七、不可预知的奇迹

　　1、那道光、那只山鹰。（2）永不言弃（答案摘自WJW）

　　2、这是老人对年轻人的鼓励，激励他在困难和挫折面前不要放弃自己的信念。（答案摘自WJW）

　　3、自己想

　　4、自己想

　　(3)说明文阅读

　　一、洁身自好的莲花

　　1．形象地点出说明对象的特征；引发读者阅读的兴趣。（答案摘自WJW）

　　2．叶面上的灰尘经雨水清洗能变得清洁干净。（答案摘自WJW）

　　3．①叶表面存在着非常复杂的多重纳米、微米级的超微结构。或：叶表面上有一些微小的蜡质颗粒，覆盖着无数的突包，每个突包的表面又布满了更细的绒毛，在突包间的凹陷部分充满着空气。
　　②莲叶上的水会在自身表面张力的作用下形成球状，风吹动水珠在叶面上滚动时，水珠沾起叶面上的灰尘从上面高速滑落。（答案摘自WJW）

　　4．使得叶面不沾水滴，保持清洁；能防止病原体的入侵，不易生病。（答案摘自WJW）

　　二、奇特的“电子生物”

　　1、“电子生物”的重要用途有：① 执行搜寻任务；② 当“间谍”’。（答案摘自WJW）

　　2、因为“电子鼠”’很难达到隐形的目的，而昆虫除了体型小、不易被发现外，它们飞行的灵活性和敏捷性也是其他动物无法比拟的。（答案摘自WJW）

　　3、不久的将来”从时间上加以限制．说明时间不会太久远；“很可能”表示虽然现在还是一种推

　　测，但作者对昆虫成为真正意义上的“昆虫间谍”充满信心。这些词语的运用使语言表达更加准确。（答案摘自WJW）

　　4、能够抓住“严谨”' ‘一丝不苟”“勇于创新”（答案摘自WJW）

　　三、深层海水的利用

　　1、丰富； 营养丰富的食物 （答案摘自WJW）

　　2、储量大 、 营养丰富 和 细菌含量少 （答案摘自WJW）

　　3、列数字 ； 说明深层海水是一种奇妙的“绿色药品”（或：说明用深层海水治疗先天过敏性皮炎疗效良好） （答案摘自WJW）

　　4、C（答案摘自WJW）

　　四、我们的家园怎么了

　　1.温室效应在物理学上是指透射阳光的密闭空间由于与外界缺乏对流等热交换而产生的保温效应。举例子，列数字，作比较（答案摘自WJW）

　　2、① ② ③‖④‖⑤（答案摘自WJW）

　　3、不能。他体现了说明文语言的准确性和严谨性。（答案摘自WJW）

　　4、少开车。多做公共交通工具，不乱扔垃圾，一纸两用等（答案摘自WJW）

　　五、高明的大自然

　　1、不能。 “差不多”一词说明了那些浮游生物吸收海洋中的碳接近三分之二（或不到三分之二），体现了说明

　　文语言的准确性。如果删去，就说明达到了三分之二，与实际情况不符。

　　2、（1）不仅坚如磐石，而且还具有自我修复功能；（2）利用喷气原理飞行（答案摘自WJW）

　　3、（1）总——分——总；（2）举例子、列数字、打比方�

　　4、略（“大自然是神奇高明的，值得人类研究、学习和敬畏，我们要努力揭示大自然的奥妙，使其更好地为人类服务”）该答案摘自 WJW

　　六、还来就菊花

　　1.菊花的造型→菊花的颜色→菊花的品种→菊花的品性高雅（答案摘自WJW）

　　2.引用、举例子、列数字（答案摘自WJW）

　　3.语言清新雅致，有韵味；文学气息浓厚（答案摘自WJW）

　　4.孤傲、尊贵、雅洁、高尚、不畏严寒、卓尔不群的品性（答案摘自WJW）

　　七、甲型H1N1流感并不可怕

　　1、目前的混合型流感病毒变种并没有过去那些引起疫病大流行的那些病毒那么致命。或“这种病毒缺少一种氨基

　　酸。那种氨基酸似乎会导致肺部增生病毒粒子使之更致命。”或“破坏性可能不及每年冬天出现的普通的流感病

　　毒。”或“目前的疫情爆发其最坏的情况可能是可以避免的。”（答案摘自WJW）

　　2、（a）处加点词语写出了“初步证据”的来源（渠道），增加信息来源的真实性和科学性。
　　（b）处“可能”表示猜测语气，不排除特殊情况的发生，体现了说明文语言的准确性。（答案摘自WJW）

　　3、C（答案摘自WJW）

　　4、作比较（比较说明、对比）作用：准确地说明甲型H1N1流感与1918年的流行病毒相似点与不同点。（不同点：致命性强弱不同；相似点：流行季节、重点袭击对象、病毒类型相似。）（答案摘自WJW）

　　5、:①对于“甲型H1N1流感”不必恐慌，因为“甲型H1N1流感”比较温和。材料一印证“甲型H1N1流感”是可以治愈的，疫情是可以控制的。
　　②因为病毒主要通过空气和接触传播，所以只要对接触者进行医学跟踪和隔离，疫情就可以得到有效控制。我国已有防止流感疫情的成功经验，对与患者密切接触者的跟踪工作、医学观察工作做得很到位。

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