常春藤的阅读答案 5
10.文章开头两段文字主要写了什么内容?这与写常春藤有什么关系?(4分)11.第(3)段里作者说老人的常春藤“是我见过最美的一株”,从全文看,这株常春藤的“美”表现在哪些...
10.文章开头两段文字主要写了什么内容?这与写常春藤有什么关系?(4分)
11.第(3)段里作者说老人的常春藤“是我见过最美的一株”,从全文看,这株常春藤的“美”表现在哪些方面?(4分)
12.从A、B两处画横线的语句中任选一处,就写法和内容方面作简要赏析。(2分)________处:__________________________________________________________
13.本文在写法方面的特点是借物喻人,请结合文本内容,分析常春藤与卖牛肉面的老人有哪些相似之处。(4分)
14.仔细揣摩文章结尾处老人的话,谈谈你的理解。(4分 展开
11.第(3)段里作者说老人的常春藤“是我见过最美的一株”,从全文看,这株常春藤的“美”表现在哪些方面?(4分)
12.从A、B两处画横线的语句中任选一处,就写法和内容方面作简要赏析。(2分)________处:__________________________________________________________
13.本文在写法方面的特点是借物喻人,请结合文本内容,分析常春藤与卖牛肉面的老人有哪些相似之处。(4分)
14.仔细揣摩文章结尾处老人的话,谈谈你的理解。(4分 展开
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1.从全文看常春藤美在哪些方面?
美在2个方面:
(1)外表美,是我见过最美的一株, 许是长久长在阴凉潮湿肥沃的土地上, 常春藤简直是毫无忌惮的怒放着, 它的叶片长到像荷叶一般大小, 全株是透明翡翠的绿, 那种绿就像朝霞照耀着远远群山的颜色。
(2)内在美(常春藤的精神及顽强的生命力)草的耐力强, 一株就要长成一片,它对这块烂泥地有了感情。
2.常春藤与老人哪些地方很像?
2个方面很像(1)随遇而安,对环境的适应能力很强。
(2)顽强的生命力,不管遇到什么挫折,依然能顽强的生活。
3.最后老人的那句话,你读出了什么?
老人借‘你的草没有泥土, 它的根没有地方去, 怪不得长不大.呀! 还有, 恐怕它对这块烂泥地有了感情呢! ’这句话,表达了老人深深爱着这片他生活的土地以及对生命的尊重。
4.作者写一、二段写了什么?在文章中有什么作用?
作者写一、二段写了一个就在人们最熟悉的环境,长期生活着一个不被人们关注的“陌生”人,及他居住的多么简陋破败的木板屋。
通过一、二段的铺垫,向人们阐述了,在如此糟糕恶劣环境下,只要有对生活的渴望和热爱,一样可以幸福快乐的生活。同时,也让人们反思,对生活贫困人们不要麻木不仁,要多给点关爱。
美在2个方面:
(1)外表美,是我见过最美的一株, 许是长久长在阴凉潮湿肥沃的土地上, 常春藤简直是毫无忌惮的怒放着, 它的叶片长到像荷叶一般大小, 全株是透明翡翠的绿, 那种绿就像朝霞照耀着远远群山的颜色。
(2)内在美(常春藤的精神及顽强的生命力)草的耐力强, 一株就要长成一片,它对这块烂泥地有了感情。
2.常春藤与老人哪些地方很像?
2个方面很像(1)随遇而安,对环境的适应能力很强。
(2)顽强的生命力,不管遇到什么挫折,依然能顽强的生活。
3.最后老人的那句话,你读出了什么?
老人借‘你的草没有泥土, 它的根没有地方去, 怪不得长不大.呀! 还有, 恐怕它对这块烂泥地有了感情呢! ’这句话,表达了老人深深爱着这片他生活的土地以及对生命的尊重。
4.作者写一、二段写了什么?在文章中有什么作用?
作者写一、二段写了一个就在人们最熟悉的环境,长期生活着一个不被人们关注的“陌生”人,及他居住的多么简陋破败的木板屋。
通过一、二段的铺垫,向人们阐述了,在如此糟糕恶劣环境下,只要有对生活的渴望和热爱,一样可以幸福快乐的生活。同时,也让人们反思,对生活贫困人们不要麻木不仁,要多给点关爱。
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11.①土地阴凉潮湿,枝条被夹壁压着,却毫无忌惮地怒放着;②全株是透明翡翠的绿,每一片叶子都是完整饱满的,完美,干净;③它生长的不同姿势都每到了极点;④耐力强,一株就长成一片,向上向四周延伸.(每点1分)
12.B:运用拟人手法(1分),生动地表现"常春藤"的不同生长情形,又构成了上下句的对比,相互衬托,形象鲜明(3分).
13.①作者的"常春藤"种在阳台的花盆里,脱离了滋养它的泥土,找不到扎根的地方,所以长不大;(2分)②人也是一样,要把根深深地植人滋养他的生活的地,热爱生活,才有旺盛的生命力.(2分)
14.作者这样写是通过"常春藤"和卖牛肉面的老人的互相映衬,借物喻人(2分):老人住在两座大楼之间的破败老旧随时都可能倾覆的木屋里,"常春藤"长在断板残瓦南边斜角的地方,都省后在不被注视的一角;(2分)常春藤顽强执着地向上生长着,老人靠面摊顽强地在城市的夹缝中生存;台风后,老人又搭建起了自己的木屋,新插的常春藤也茁壮地生长起来.(2分)
12.B:运用拟人手法(1分),生动地表现"常春藤"的不同生长情形,又构成了上下句的对比,相互衬托,形象鲜明(3分).
13.①作者的"常春藤"种在阳台的花盆里,脱离了滋养它的泥土,找不到扎根的地方,所以长不大;(2分)②人也是一样,要把根深深地植人滋养他的生活的地,热爱生活,才有旺盛的生命力.(2分)
14.作者这样写是通过"常春藤"和卖牛肉面的老人的互相映衬,借物喻人(2分):老人住在两座大楼之间的破败老旧随时都可能倾覆的木屋里,"常春藤"长在断板残瓦南边斜角的地方,都省后在不被注视的一角;(2分)常春藤顽强执着地向上生长着,老人靠面摊顽强地在城市的夹缝中生存;台风后,老人又搭建起了自己的木屋,新插的常春藤也茁壮地生长起来.(2分)
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11.①土地阴凉潮湿,枝条被夹壁压着,却毫无忌惮地怒放着;②全株是透明翡翠的绿,每一片叶子都是完整饱满的,完美、干净;③它生长的不同姿势都每到了极点;④耐力强,一株就长成一片,向上向四周延伸。(每点1分)
12.运用拟人手法(1分),生动地表现“常春藤”的不同生长情形,又构成了上下句的对比,相互衬托,形象鲜明(3分)。
13.①作者的“常春藤”种在阳台的花盆里,脱离了滋养它的泥土,找不到扎根的地方,所以长不大;(2分)②人也是一样,要把根深深地植人滋养他的生活的地,热爱生活,才有旺盛的生命力。(2分)
14.作者这样写是通过“常春藤”和卖牛肉面的老人的互相映衬,借物喻人(2分):老人住在两座大楼之间的破败老旧随时都可能倾覆的木屋里,“常春藤”长在断板残瓦南边斜角的地方,都省后在不被注视的一角;(2分)常春藤顽强执着地向上生长着,老人靠面摊顽强地在城市的夹缝中生存;台风后,老人又搭建起了自己的木屋,新插的常春藤也茁壮地生长起来。(2分)
12.运用拟人手法(1分),生动地表现“常春藤”的不同生长情形,又构成了上下句的对比,相互衬托,形象鲜明(3分)。
13.①作者的“常春藤”种在阳台的花盆里,脱离了滋养它的泥土,找不到扎根的地方,所以长不大;(2分)②人也是一样,要把根深深地植人滋养他的生活的地,热爱生活,才有旺盛的生命力。(2分)
14.作者这样写是通过“常春藤”和卖牛肉面的老人的互相映衬,借物喻人(2分):老人住在两座大楼之间的破败老旧随时都可能倾覆的木屋里,“常春藤”长在断板残瓦南边斜角的地方,都省后在不被注视的一角;(2分)常春藤顽强执着地向上生长着,老人靠面摊顽强地在城市的夹缝中生存;台风后,老人又搭建起了自己的木屋,新插的常春藤也茁壮地生长起来。(2分)
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11.①土地阴凉潮湿,枝条被夹壁压着,却毫无忌惮地怒放着;②全株是透明翡翠的绿,每一片叶子都是完整饱满的,完美,干净;③它生长的不同姿势都每到了极点;④耐力强,一株就长成一片,向上向四周延伸.(每点1分)
12.B:运用拟人手法(1分),生动地表现"常春藤"的不同生长情形,又构成了上下句的对比,相互衬托,形象鲜明(3分).
13.①作者的"常春藤"种在阳台的花盆里,脱离了滋养它的泥土,找不到扎根的地方,所以长不大;(2分)②人也是一样,要把根深深地植人滋养他的生活的地,热爱生活,才有旺盛的生命力.(2分)
14.作者这样写是通过"常春藤"和卖牛肉面的老人的互相映衬,借物喻人(2分):老人住在两座大楼之间的破败老旧随时都可能倾覆的木屋里,"常春藤"长在断板残瓦南边斜角的地方,都省后在不被注视的一角;(2分)常春藤顽强执着地向上生长着,老人靠面摊顽强地在城市的夹缝中生存;台风后,老人又搭建起了自己的木屋,新插的常春藤也茁壮地生长起来.(2分)
12.B:运用拟人手法(1分),生动地表现"常春藤"的不同生长情形,又构成了上下句的对比,相互衬托,形象鲜明(3分).
13.①作者的"常春藤"种在阳台的花盆里,脱离了滋养它的泥土,找不到扎根的地方,所以长不大;(2分)②人也是一样,要把根深深地植人滋养他的生活的地,热爱生活,才有旺盛的生命力.(2分)
14.作者这样写是通过"常春藤"和卖牛肉面的老人的互相映衬,借物喻人(2分):老人住在两座大楼之间的破败老旧随时都可能倾覆的木屋里,"常春藤"长在断板残瓦南边斜角的地方,都省后在不被注视的一角;(2分)常春藤顽强执着地向上生长着,老人靠面摊顽强地在城市的夹缝中生存;台风后,老人又搭建起了自己的木屋,新插的常春藤也茁壮地生长起来.(2分)
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